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我校黨總支以局黨委 “創(chuàng)先爭優(yōu)”方案為依據，嚴格執(zhí)行學校黨總支黨建工作計劃，深入貫徹落實“三個代表”的重要思想，切實增強黨組織的凝聚力、吸引力和戰(zhàn)斗力，進一步提高了我校黨總支組織建設的整體水平，牢固樹立了全心全意為人民服務的思想，帶領全體教師積極創(chuàng)先爭優(yōu)，按上級要求，我校“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動第一階段工作已經結束，為了把此項工作做得深入細致，取得實績成果，特將我校本階段工作總結如下：

一、高度重視，精心組織

（一）領導高度重視

為貫徹上級有關創(chuàng)先爭優(yōu)工作精神，我校給予這項工作高度重視。在接到上級文件指示精神以后，我校領導班子，及時召開班子成員會議，就我校開展此項工作進行了深入細致的研究、部署。經研究，我校成立了工作領導小組，專門負責此項工作。在此基礎上，我校創(chuàng)先爭優(yōu)工作領導小組，決定在全體黨員中，開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，一是要把好學習關，通過組織黨員干部學習上級有關文件精神，達到領會精神、抓住實質、全面籌劃的目的;二是把好方案關，在學習上級文件要求下，我校組織有全體黨總支委員、黨員代表參加的座談會，深入分析影響我校創(chuàng)先爭優(yōu)的不利因素，為制定實施方案打下堅實基礎。三是把好活動關。創(chuàng)建先進黨支部、爭做優(yōu)秀共產黨員，關鍵在于扎實開展各項工作，在活動中提高黨員干部的素質，發(fā)揮黨員干部的先鋒作用，做出讓學校全體老師摸得著、看得見、學得會的實際行動，為再創(chuàng)實小輝煌業(yè)績做出黨員干部應有的貢獻。四是把好借鑒關。在活動開展過程中，我校創(chuàng)先爭優(yōu)工作，還要積極向友好單位學習，學習他們好的做法，體現出“它山之石，可以攻玉”的真正意義。

（二）扎扎實實開展好第一階段的各項工作

9月19日，我校按局黨委要求，組織學校黨總支全體支委學習局黨委的相關文件，確定我校創(chuàng)先爭優(yōu)活動工作思路，結合學校工作實際制定切實可行的工作方案。

9月20日，我校召開全體黨員會議，傳達上級有關文件精神。陳志祥校長主持會議，張雙林校長在會上強調了此次創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重要意義，全體黨員在思想上要高度重視，行動上要全力以赴。最后，舉行了莊嚴的黨員教師公開承諾簽字儀式。

9月21日，我校為更好的在此次創(chuàng)先爭優(yōu)活動活動營造氛圍、接受監(jiān)督，在校門口掛上橫幅，莊嚴地向全社會承諾。

9月26日至9月30日，學校黨總支在黨務公開欄，公示學校黨總支及全體黨員公開承諾書。

（三）制定相關規(guī)章制度

為保證創(chuàng)先爭優(yōu)工作有效推進，我校制定了相關的制度。包括《黨員干部學習制度》、《黨員參加創(chuàng)先爭優(yōu)活動制度》、《黨員參加學校優(yōu)質課活動制度》、《黨員幫扶活動制度》、《黨員爭做優(yōu)秀班主任活動制度》、《黨員參加百千萬工程活動制度》。通過這些制度的制定，使我校創(chuàng)先爭優(yōu)活動更加規(guī)范、更加健全。

二、扎實開展，成績斐然

近年來，學校為了全面貫徹落實科學發(fā)展觀，推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動的深入開展，不斷增強黨總支的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員創(chuàng)先爭優(yōu)活動的意識，進一步提高黨支部和廣大黨員教師貫徹落實科學發(fā)展觀的執(zhí)行力，把實小建成“師生贊同、家長贊揚、政府贊許、社會贊譽”的名優(yōu)學校，我們認真踐行科學發(fā)展觀，把創(chuàng)先爭優(yōu)活動貫穿于學校教育教學活動的始終，突出“以謀劃學?？茖W發(fā)展為關鍵，以增強科學規(guī)范管理為支撐，以提高教師專業(yè)發(fā)展為關鍵，以提高教育質量為核心，以促進學生全面發(fā)展為保證，以辦“讓人民滿意的教育為目標”的教育實踐活動，使黨員教師的精神面貌極大振奮，教育教學質量全面提高，秉承“志存高遠、領先發(fā)展”的思想，具體分析學校當下發(fā)展優(yōu)勢與不足，圍繞“學校規(guī)模、學校文化、品牌建設、師資隊伍”等方面，確立內涵式發(fā)展思路，為全面落實科學發(fā)展觀，實現質量立校、科研興校、人才強校、特色建校提供了思想與行動上的指南。

（一）強化學校內涵發(fā)展，堅持文化發(fā)展學校，爭做科學管理的表率

我們注重將踐行科學發(fā)展觀和創(chuàng)先爭優(yōu)活動與強化學校內涵發(fā)展相結合，黨員干部爭做科學管理的表率。先進的教育思想是辦好學校的靈魂，科學的管理是學校發(fā)展的基石。只有確立正確的辦學思想，學校發(fā)展才會有明晰的前進方向。深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動以來，不斷提高以“善人”教育為核心的學校文化建設水平，梳理、形成學校的文化內核,引領學校的可持續(xù)、高水平發(fā)展。完善以“善人”為中心的形象標識、符號系統，規(guī)范學校的樓名、路名，建設高品位的校園環(huán)境文化，讓師生耳濡目染，受到學校精神文化的熏陶和激勵，加強師生對學校文化的認同感和自豪感，增強凝聚力和向心力。

進一步推進民主管理、精致化管理，堅持以人為本，實現重大決策民主化，制度出臺群眾化，過程發(fā)展公開化。向管理要效益，向小事要品質，向過程要完美，并積極探索新的用人聘任體制。

（二）強化“學習型”組織建設，打造教師發(fā)展平臺，實施“七彩少年”學生素質培養(yǎng)方案

我們注重將創(chuàng)先爭優(yōu)活動與強化“學習型”組織建設相結合，黨員干部爭做學習鉆研的表率。為了建立讀書學習的激勵機制，創(chuàng)設濃郁的學習氛圍，搭建學習交流研究的平臺，讓教師充滿了智慧，強化“學習型”學校建設,努力建設“書香校園”，收到了良好效果。

舉辦省級教研活動，打造教師發(fā)展平臺，樹立教研品牌。在各類活動中積極爭取機會，推出優(yōu)秀教師，提升教師、學校的知名度。建立實驗小學教師人才資源庫，強化學習機制，形成培養(yǎng)制度，落實各學科人才建設戰(zhàn)略，制訂人才梯隊發(fā)展計劃，抓實名師培養(yǎng)工程，提高教師專業(yè)發(fā)展的實效性。

推進素質教育，實施“七彩少年”學生素質培養(yǎng)方案，做到在學科課程中落實，在課堂教學中滲透，并以方案實施為平臺，以青少年校外活動中心、乒乓球運動學校等機構為輔助，以過關摘星為手段，培養(yǎng)學生的技能技巧和特長，促進全體學生全面、生動、可持續(xù)地發(fā)展。做大、做強乒乓特色，積極準備參加“全國少年八杯總決賽”、省運會、市全運會等賽事。同時繼續(xù)培育和發(fā)展藝術、作文、數學、科技、體育、信息等特色項目，捕捉新特色，建設新亮點，儲備、培訓優(yōu)秀師資，滿足學生多樣化的興趣與需求。少先隊、藝術教育、綜合實踐等活動，要立足創(chuàng)新，辦出成效，創(chuàng)出特色。

（三）強化師德師風建設，落實師德建設“十不準”，實行教師服務承諾，爭做為人師表的表率

我們注重將黨內創(chuàng)先爭優(yōu)活動與加強教師師德師風建設相結合，黨員教師爭做為人師表的表率。我們始終把師德師風教師作為教師隊伍建設的首要任務，把師德表現作為考核、聘任、評價和獎勵的首要內容。一是全面貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，制定了《句容市實驗小學教師師德行為規(guī)范“十不準”》，在教育教學工作中要求黨員教師具體落實師德行為規(guī)范“十不準”，每學年就落實“十不準”組織全體教師進行民主測評。二是加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，制定教師隊伍素養(yǎng)和形象標準，進行教師職業(yè)道德演講，增強廣大黨員教師的教書育人的責任感和使命感。三是簽訂教師教書育人服務“承諾書”和目標考核責任書，明確服務職責和工作目標。四是組織家長管理委員會的學生家長對每位教師的工作進行測評，開展學生家長評教活動。五是執(zhí)行《班主任工作考核獎懲辦法》，開展評選文明班級、和諧教育組和優(yōu)秀班主任活動。

（四）強化過程管理管理，抓好常態(tài)考核，全面提高教學質量，爭做教書育人的表率

1.立足課堂 強化質量。①抓實畢業(yè)班質量。3月初，召開了2010年畢業(yè)班工作大會，會議分析了實驗小學畢業(yè)年級的現狀與優(yōu)勢，總結了畢業(yè)工作“五贏”方法。全體畢業(yè)班教師以此為指導，多次分學科進行交流與專題研討。畢業(yè)班所有語、數、英老師奮戰(zhàn)爭分奪秒做好畢業(yè)班復習迎考工作，堅持分層輔導，因材施教，讓好的更優(yōu)秀，讓學困生學有所獲。本學期，600名畢業(yè)生順利畢業(yè)，并評選出了110名優(yōu)秀畢業(yè)生。②抓好常規(guī)，保證質量。繼續(xù)加強教學五認真的管理，教務處協同教研組加大備課、作業(yè)檢查督促，三次隨機對教師的教學常規(guī)及學生的學習常規(guī)進行隨機抽查，并將抽查結果及時通報（開會通報、在校園網上通報）。督導組經常走進課堂隨機聽課，及時與被督查的教師交流，進一步保證了課堂教學的實效性。本學期，全校及格率、優(yōu)秀率基本達到并超過開學初制定的目標。

2．抓好常態(tài) 提高效益。各教研組加大了教研力度，針對本組的研究重點及亟待解決的問題進行了一系列教學研究活動，如“中年級某些班級的課堂常規(guī)較差”、“低年級語文教學存在繁瑣講解現象”、“集中分層輔導補差”、“語文文字規(guī)范”、“英語音標語法教學”等問題，進行了相關嘗試，取得了較好的效果。

3.減負增效，抓實“五嚴”。本學期，在嚴格遵循《江蘇省中小學管理規(guī)范》和“五嚴”要求的基礎上，適時調整課程設置方案及作息時間，進一步規(guī)范學校的辦學行為，嚴格按文件精神辦事，在保證學生每天在校活動1小時的前提下，增設了科技、文娛、勞技等活動課程，著力減輕學生的課業(yè)負擔，取消了期中抽測。

4．抓好校本，開發(fā)課程。本學期圍繞綜合實踐活動，三至六年級將自編案例集與《綜合實踐活動》教材、勞動教材融合在一起使用，以形成我校的特色。繼續(xù)鞏固課外閱讀開發(fā)，利用校報《校園內外》進行“我喜愛的一本書”征文活動，鼓勵學生多讀書，讀好書。3月，成功舉辦了六小齡童簽名售書活動。

5．校級交流，擴大聲譽。學校先后組織 名青年教師赴贛榆、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行校級支援交流，曹慧、熊開玉等骨干教師先后赴鎮(zhèn)江、武進、漯河、贛榆等地進行“傳經送道”，赴南通參加省四校古詩詞專題研討會，進行課堂公開展示，均獲得了與會教師的高度評價。

本學期，在江蘇省第七屆“《小學生數學報》杯”數學科普小論文評比中，我校學生共有10人獲一等獎，37人獲二、三等獎；在江蘇省第一屆“小數報·小小數學家”評選活動中，共59人分獲一、二等獎，其中，一等獎18人，二等獎41人；在江蘇省第二屆中小學網絡讀書活動中，一名學生榮獲金獎，學生習作發(fā)表180多篇。

昨天，我們在踐行科學發(fā)展觀中起步；今天，我們在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中創(chuàng)新；明天，我們將在“善人”文化教育特色中圓夢。為把實小建成“師生贊同、家長贊揚、政府贊許、社會贊譽”的名優(yōu)學校而奮斗！

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