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考  情  分  析

在公務員錄用考試的常識判斷部分，經(jīng)濟常識是每年必考的內容之一，在經(jīng)濟常識中兩個重要的考點為：經(jīng)濟理論和經(jīng)濟活動。經(jīng)濟理論主要考查西方經(jīng)濟學的重要理論、重要人物及其思想、著作，以及由一些社會熱點現(xiàn)象所體現(xiàn)出的經(jīng)濟學概念、原理等。經(jīng)濟活動主要考查生活與消費，生產、勞動與經(jīng)營，收人與分配等幾個方面。其中，生活與消費、收入與分配是重要考點。題目的數(shù)量和設問的角度比較豐富和靈活，需要考生加強對這方面內容的復習。

考點分類專家講堂

第一講   經(jīng)濟理論

高頻考點

考點釋義

經(jīng)濟理論是公務員考試中比較重要的常識判斷內容，在公務員考試中主要從以下的三方面考查經(jīng)濟理論：一是經(jīng)濟理論的起源及沿革，這部分不是考查的重點，但是有助于考生更好的理解經(jīng)濟方面的題目。二是學科分支，這部分主要介紹經(jīng)濟學的學科分類。這些學科的分類是歷年公務員考試的重點，考生在復習時注意對各個分類學科的把握。三是經(jīng)濟學概念，經(jīng)濟學概念在這幾年主要借助時事熱點的外衣，要求考生能夠將一般現(xiàn)象歸納為特定的經(jīng)濟現(xiàn)象和原理。

重要詞條

經(jīng)濟——在中國古漢語中，“經(jīng)濟”一詞是“經(jīng)邦”和“濟民”、“經(jīng)國”和“濟世”，以及“經(jīng)世濟民”等詞的綜合和簡化，含有“治國平天下”的意思。內容不僅包括國家如何理財、如何管理其他各種經(jīng)濟活動，而且包括國家如何處理政治、法律、教育、軍事等方面的問題。在現(xiàn)代，關于經(jīng)濟的定義很多，本書認為，經(jīng)濟是指社會生產關系的總和，指人們在物質資料生產過程中結成的，與一定的社會生產力相適應的生產關系的總和或社會經(jīng)濟制度，是政治、法律、哲學、宗教、文學、藝術等上層建筑賴以建立起來的基礎。

“亞當·斯密”——英國人亞當·斯密是公認的“經(jīng)濟學之父”，于1776年著《國富論》(全名《國民財富的性質和原因的研究》)一書。《國富論》是近代經(jīng)濟學的奠基之作，也是資本主義自由經(jīng)濟的理論基礎。亞當·斯密提出“看不見的手”的概念，即市場自動調節(jié)資源的分配。同時主張政府無作為，不干涉經(jīng)濟發(fā)展。在《國富論》的指導思想下，早期資產階級國家政府為本國資本主義發(fā)展提供了必需的自由空間。近代資本主義借由新興工業(yè)革命的技術和航海術的進步，從而得到蓬勃的發(fā)展。

凱恩斯——約翰·梅納德·凱恩斯(1883～1943)，現(xiàn)代西方經(jīng)濟學最有影響的經(jīng)濟學家之一。他發(fā)表于1936年的主要著作《就業(yè)、利息和貨幣通論》引起了經(jīng)濟學的革命。這部著作使人們對經(jīng)濟學和政權在社會生活中作用的看法產生了深遠的影響。凱恩斯發(fā)展了關于生產和就業(yè)水平的一般理論。

微觀經(jīng)濟學——微觀經(jīng)濟學研究市場經(jīng)濟中單個經(jīng)濟單位即生產者(廠商)、消費者(居民)的經(jīng)濟行為，包括供求價格平衡理論、消費者行為理論，在不同市場類型下廠商成本分析與產量、價格決定理論、生產要素收入決定即分配理論等。簡單地說，微觀經(jīng)濟學研究的是家庭和企業(yè)如何作出決策，以及它們在市場上的相互交易。

市場經(jīng)濟——市場機制成為資源配置的基本調節(jié)手段的國民經(jīng)濟運行方式。

市場失靈——市場本身不能有效配置資源的情況。

通貨膨脹——紙幣的發(fā)行量超過實際需要量所引起的貨幣貶值、物價上漲的現(xiàn)象。

馬爾薩斯人口增長理論——馬爾薩斯首次提出的一種假設，認為人口增長的“自然”傾向快于食品供給的增長。因此，隨著時間推移，人均食品生產增長率趨于下降，從而給人口增長設置了一種障礙。一般地說，這種觀點認為，隨著人口的收入水平和生活標準的提高，人口傾向于更快的增長。

貨幣政策——中央銀行實施控制貨幣、利率、信貸條件的目標和手段。貨幣政策的主要丁具包括：公開市場業(yè)務、準備金比率和貼現(xiàn)率。