選詞填空題型是先呈現(xiàn)一個句子，在某些關(guān)鍵詞的地方留出空格，要求考生從題后提供的四個選項中選出一個詞填入句中空格內(nèi)，從而使句子的意思表達(dá)得最準(zhǔn)確、最連貫。正確使用詞語關(guān)鍵就要學(xué)會辨析近義詞的細(xì)微差別，因此考生應(yīng)抓住相異語素，注意辨別同義詞或近義詞在詞義、詞性、詞的感情色彩、詞的輕重、詞的運用這幾方面的細(xì)微差別。同時，考生應(yīng)該清楚，一個詞只有在具體的語言環(huán)境中，才有確切的意義。對字義、詞義的理解，其基本原則是∶字不離詞，詞不離句。也就是說，前者構(gòu)成了后者的語境，只有依靠具體詞義才能理解準(zhǔn)確、透徹，所以解答這種題目時最重要的是能夠?qū)φ麄€句子的意思或需要表達(dá)的意圖進(jìn)行分析，準(zhǔn)確地把握，這樣才能判斷應(yīng)該選擇什么詞。
因此，考生應(yīng)該具有一定的詞匯量，而且對常用詞的詞義、用法等必須是熟悉的。
一、近文詞辨析
A
暖昧∶含糊、不明朗，不光明磊落，不便告人。
暗昧∶同“曖昧”。還可表示不聰明，愚昧。
安靜∶指沒有聲音，沒有吵鬧和喧嘩。重在穩(wěn)定，有使安穩(wěn)平靜下來的意思。
寧靜∶是高于安靜的一種情境，除了指環(huán)境外，更多的時候是指一種心情上的安寧，是人們追求的不受外界干擾的有質(zhì)量的生活境界。但安靜的使用范圍要比寧靜大一些。
B
報復(fù)∶指對別人的反擊。
抱負(fù)∶指遠(yuǎn)大志向。
暴發(fā)∶突然猛烈的發(fā)生或以不正當(dāng)?shù)氖侄伟l(fā)財(強調(diào)突然性)。如山洪暴發(fā)、暴發(fā)戶。
爆發(fā)∶由于爆炸而突發(fā)或發(fā)生重大事變(強調(diào)爆炸性)。如戰(zhàn)爭爆發(fā)、火山爆發(fā)。
包涵∶原諒、寬恕。
包含∶包容、含有。
本意∶心里本來的想法、目的。
本義∶詞的本來意義，與引申義、比喻義相對。
必須∶副詞，用在動詞之前，表示“一定要”。
必需∶動詞，“一定要有”，可作謂語，如“陣地戰(zhàn)也必需”，多作定語，如“必需的素質(zhì)”。
哺養(yǎng)∶喂養(yǎng)，使長大。
撫養(yǎng)∶撫育、照料并教養(yǎng)。
卑劣∶指性質(zhì)嚴(yán)重，惡劣，多指行為。
惡劣∶指不道德、無恥，側(cè)重心理描述。
表率∶名詞，指“好榜樣”的意思。其中的“表”有“榜樣、模范”的意思。
表帥∶在古代漢語和近代漢語中，同“表率”的動詞意義，表示“督促率領(lǐng)”。
擯棄∶動詞，排除的意思，表示拋棄，多用于人和具體事物。
摒棄∶動詞，排除的意思，表示舍棄、除去，多用于較抽象的事物，較少用于人或具體事物。
不齒∶不與同列，極端鄙視。
不恥∶不以為羞恥。
C
竄改∶指文字上的改動。
篡改∶用作偽的手段改動歷史、理論、政策等。
世故∶指處世經(jīng)驗，或指待人圓滑。
陳規(guī)∶過時的、不適用的規(guī)章制度，如“陳規(guī)陋習(xí)”。
成規(guī)∶現(xiàn)行或行之已久的規(guī)則、方法，如“墨守成規(guī)”。
出身∶人的早期經(jīng)歷或身份。
出生∶生下來，側(cè)重于自然屬性。
處世∶指人事交往、參加社會活動，“～～穩(wěn)健”、“為人～～”。
處事∶辦事、處理事務(wù)，如“～～認(rèn)真，從不馬虎”。
醇厚∶口味純正濃厚，亦用于人的品質(zhì)或風(fēng)俗，此時同“淳厚”。
淳厚(純厚)∶只指品質(zhì)風(fēng)俗質(zhì)樸敦厚。
伺候∶可用于人，不分地位高低；也可用于牲畜等。
侍候∶用于對長輩或地位高者。
沉淀∶指溶液中難溶的物質(zhì)沉到溶液底層或指沉淀到溶液底層的物質(zhì)。比喻凝聚、積累。
沉積∶指物質(zhì)在溶液中沉淀后積累起來。例如∶文化沉積、歷史沉積。
呈現(xiàn)∶較清楚，持續(xù)的時間長，多是直接看到的(不是想象的)。呈現(xiàn)多在事物本身，有時在人的跟前；對象多是現(xiàn)實的事物，如顏色、景色、神情、氣氛等。
浮現(xiàn)∶往往是影影綽綽的，持續(xù)的時間較短，多是想象的，有時是直接看到的；浮現(xiàn)多在腦中、眼前、臉上等。對象多是人的形象、印象、往事、表情等。如∶童年的往事又浮現(xiàn)在眼前。
大義∶大道理。如“微言大義”。
大意∶主要的、大概的意思。
E
遏止∶側(cè)重抑制、迫使其停止，強調(diào)使之停止。
遏制∶側(cè)重抑制、控制、壓制，強調(diào)制約性。
F
煩擾∶指攪擾或因受攪擾而心煩。
煩惱∶指煩悶、苦惱。
扶養(yǎng)∶扶助、供養(yǎng)。用于有各種扶養(yǎng)關(guān)系的人之間。
撫養(yǎng)∶愛護(hù)并教養(yǎng)。用于長對幼。
法制∶名詞，法律制度。
法治∶名詞或動詞，依法治國的思想、方法。
妨害∶使受損害。如“妨害健康”、“妨害要表達(dá)的義理”。
妨礙∶使不能順利進(jìn)行，如“妨礙交通”、“妨礙政策的實施”。
分辯∶辯白、解釋，如“不由分辯”、“不和你分辯”。
分辨∶區(qū)分辨別。
膚淺∶(學(xué)識)淺，理解不深。
浮淺∶(思想作風(fēng)、文章風(fēng)格)淺薄、不切實。
伏法∶依法處以死刑。
服法∶認(rèn)罪。
服帖∶順從、妥當(dāng)，常用AABB式重疊。
伏貼∶緊貼在上面，動詞。如“～～在他身上”。
注∶表示順從、馴服時，服帖、伏帖通用。但表示舒坦時用伏帖，表示妥當(dāng)時用服帖，如“把事情辦服帖”。
反映∶把客觀事物的實質(zhì)表現(xiàn)出來，把情況或意見告訴上級或有關(guān)部門。
反應(yīng)∶受到刺激而引起的相應(yīng)活動。如“藥物反應(yīng)”。
發(fā)奮∶指振作起來，強調(diào)精神振作，可以指個人，也可以指群體或國家。如發(fā)奮努力、發(fā)奮有為等。
發(fā)憤∶指決心努力，突出精神受到刺激而產(chǎn)生向上的內(nèi)動力，發(fā)憤一般指個人。
G
灌注∶本指液體澆灌。
貫注∶指精力集中，有貫穿下去的意思。
國事∶指國家大事。
國是∶指國家大計，國家的大政方針。
功夫∶指本領(lǐng)、造詣，如∶這幅字功夫很深。
工夫∶一般用來指時間、時候。如“沒閑工夫”。
功效∶指作用、效果或功能。
工效∶指工作的效率。
感奮∶因感動、感激而興奮、奮發(fā)。
感憤∶有所感觸而憤慨。
個別∶單個，極少數(shù)。如“個別現(xiàn)象”、“個別處理”。
各別∶各不相同，有分別或特別。如“各別對待”、“形式各別”。
H
隱晦∶意思不明顯。
隱諱∶隱瞞不說。
會合∶著重于人相會聚攏。
匯合∶常比喻抽象事物(意志、力量等)匯聚在一起。
化裝∶為不被人識別或演戲而改變裝束。
化妝∶為更美麗而打扮修飾。
渙然∶消散、消失。如“渙然冰釋”。
煥然∶光彩煥發(fā)。如“光彩煥然”。
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