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    小學(xué)教師資格證考試小學(xué)教育心理學(xué)概要:課堂管理
    來源:易賢網(wǎng) 閱讀:104916 次 日期:2009-12-18 14:27:20
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    學(xué)習(xí)目標

    1.識記課堂管理的定義∶

    2.了解課堂管理的功能∶

    3.理解影響課堂管理概念的因素;

    4.了解群體及其基本特征∶

    5.了解課堂里的群體對個體的影響∶

    6.掌握協(xié)調(diào)非正式群體和正式群體關(guān)系的方法∶

    7.掌握群體動力的概念和要素;

    8.掌握課堂氣氛的概念和影響因素;

    9.掌握課堂紀律的概念;

    10.掌握課堂紀律的類型∶

    11.了解課堂情景結(jié)構(gòu)∶

    (2)班級規(guī)模

    (3)班級的性質(zhì)

    (4)對教師的期望

    二、課堂群體的管理

    1.課堂里的群體及其對個體的影響

    群體是指人們以一定方式的共同活動為基礎(chǔ)而結(jié)合起來的聯(lián)合體,會對個體的行為產(chǎn)生巨大的影響。

    由于各方面情況的不斷調(diào)整與變化,易賢網(wǎng)提供的所有考試信息和咨詢回復(fù)僅供參考,敬請考生以權(quán)威部門公布的正式信息和咨詢?yōu)闇剩?/div>

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