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一、考查目標(biāo)

1、系統(tǒng)掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的基本知識(shí)、基本概念和基本理論。

2、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的基本技能，如媒體的選擇與應(yīng)用技能、教學(xué)設(shè)計(jì)的各項(xiàng)技能等。

3、系統(tǒng)掌握信息化教學(xué)的基本方法和信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的基本技能。

4、熟悉國(guó)內(nèi)外教育技術(shù)學(xué)發(fā)展的軌跡和動(dòng)態(tài)，了解常用的現(xiàn)代教育媒體和信息化學(xué)習(xí)環(huán)境.

5、掌握對(duì)學(xué)習(xí)資源、教與學(xué)的過程進(jìn)行設(shè)計(jì)、開發(fā)和評(píng)價(jià)的基本原理。

二、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

（一）試卷成績(jī)及考試時(shí)間

本試卷滿分為150分，考試時(shí)間為180分鐘。

（二）答題方式

答題方式為閉卷、筆試。

（三）試卷題型結(jié)構(gòu)

名詞解釋題：6小題，每小題5分，共30分

簡(jiǎn)答題： 4小題，每小題10分，共40分

分析論述題：4小題，每小題 20分，共80分

三、考查內(nèi)容

（一）現(xiàn)代教育技術(shù)概述

1、現(xiàn)代教育技術(shù)的相關(guān)概念

技術(shù)，教育，教育技術(shù)，現(xiàn)代教育技術(shù)，教育技術(shù)學(xué)，電化教育，AECT'94定義，AECT'05定義。

2、現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展歷程

現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展階段和各階段的特點(diǎn)。

3、現(xiàn)代教育技術(shù)與教師專業(yè)發(fā)展

教師專業(yè)發(fā)展，教師專業(yè)化，教師專業(yè)發(fā)展對(duì)教師的要求，現(xiàn)代教育技術(shù)對(duì)教與學(xué)的變革作用，現(xiàn)代教育技術(shù)促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

4、教育教學(xué)實(shí)踐中的現(xiàn)代教育技術(shù)

教育教學(xué)實(shí)踐中的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用范圍。

（二）學(xué)?，F(xiàn)代教學(xué)環(huán)境

1、學(xué)校教育技術(shù)環(huán)境概述

學(xué)校教育技術(shù)環(huán)境，學(xué)校教育技術(shù)環(huán)境的基本構(gòu)成。

2、校園網(wǎng)

校園網(wǎng)絡(luò)，校園網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，校園網(wǎng)絡(luò)的硬件組成，校園網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)和功能。

3、多媒體教學(xué)系統(tǒng)

多媒體教室的功能與設(shè)計(jì)思想，多媒體教室基本構(gòu)成，多媒體網(wǎng)絡(luò)教室的結(jié)構(gòu)、主要功能及教學(xué)應(yīng)用，微格教學(xué)，微格教學(xué)系統(tǒng)的組成，微格教學(xué)的實(shí)施，數(shù)字化學(xué)習(xí)資源中心及其應(yīng)用，數(shù)字圖書館及其教學(xué)應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)及其應(yīng)用，校園有線電視網(wǎng)及其教學(xué)應(yīng)用。

（三）現(xiàn)代教育教學(xué)軟硬件技術(shù)與應(yīng)用

1、常用媒體設(shè)備的使用

數(shù)碼相機(jī)、數(shù)碼攝像機(jī)、圖像掃描儀、DVD光盤刻錄機(jī)、交互式電子白板、多媒體課堂錄播系統(tǒng)的特點(diǎn)、功能及使用。

2、IM實(shí)時(shí)交流軟件的教學(xué)應(yīng)用

QQ和MSN的下載、安裝及運(yùn)行，常見IM實(shí)時(shí)交流軟件的教學(xué)應(yīng)用

3、思維導(dǎo)圖與思維導(dǎo)圖軟件的教學(xué)應(yīng)用

思維導(dǎo)圖，思維導(dǎo)圖軟件的教學(xué)應(yīng)用

4、Web2.0技術(shù)的教學(xué)應(yīng)用

思維導(dǎo)圖，思維導(dǎo)圖軟件的教學(xué)應(yīng)用

5、Web2.0技術(shù)的教學(xué)應(yīng)用

Web2.0，Web2.0的特點(diǎn)，Blog及其教學(xué)應(yīng)用，Wiki及其教學(xué)應(yīng)用，Dig及其教學(xué)應(yīng)用，SNS及其教學(xué)應(yīng)用

（四）數(shù)字教學(xué)資源的搜集、管理與應(yīng)用

1、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)信息資源

教學(xué)資源，數(shù)字化教學(xué)資源，數(shù)字化教學(xué)資源的優(yōu)勢(shì)，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的特點(diǎn)

2、搜索引擎高級(jí)應(yīng)用

搜索引擎，搜索引擎的分類，常見搜索引擎的使用

3、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的下載

獲取網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的一般途徑，使用網(wǎng)頁(yè)瀏覽器下載網(wǎng)絡(luò)資源，專用下載工具的使用

4、在線資源管理

收藏夾的使用，QQ書簽的應(yīng)用

5、下載資源的整理

用戶分類整理，專用工具整理

6、其他教學(xué)資源搜集途徑與方法

Flash動(dòng)畫資源的獲取，視頻資源的獲取

（五）多媒體教學(xué)課件的設(shè)計(jì)、開發(fā)與評(píng)價(jià)

1、教學(xué)設(shè)計(jì)與多媒體課件的設(shè)計(jì)

教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的發(fā)展歷程，教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)的層次、基本要素，幾種主要的教學(xué)設(shè)計(jì)過程模式，多媒體課件，多媒體課件的分類，多媒體課件的基本要素，多媒體課件的設(shè)計(jì)，多媒體課件開發(fā)的基本流程

2、常用多媒體課件制作軟件的使用

PowerPoint的高級(jí)應(yīng)用，幾何畫板的使用，F(xiàn)lash的使用，教學(xué)主題網(wǎng)站的設(shè)計(jì)、開發(fā)

3、多媒體課件的界面設(shè)計(jì)

多媒體界面設(shè)計(jì)的重要性、設(shè)計(jì)原則、設(shè)計(jì)方法，多媒體課件的教學(xué)應(yīng)用

（六）信息化環(huán)境下的教與學(xué)

1、信息化教學(xué)的發(fā)展歷程

信息化教學(xué)，信息化教學(xué)的發(fā)展階段和各階段的特點(diǎn)

2、信息化教學(xué)

信息化教學(xué)的特征，信息化教學(xué)過程的要素，信息化教學(xué)的模式和方法。

（七）《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)》

《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)》主要內(nèi)容及解讀，中小學(xué)教師教育技術(shù)能力水平考試

四、主要參考書

劉軍、黃威榮，《現(xiàn)代教育技術(shù)》，北京師范大學(xué)出版社，2010年。

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