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    《音樂(lè)是一種心境》閱讀練習(xí)題及答案
    來(lái)源:易賢網(wǎng) 閱讀:1123 次 日期:2017-04-06 15:50:44
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    《音樂(lè)是一種心境》閱讀練習(xí)(附答案)

    ①音樂(lè)是一種心境。

    ②當(dāng)朋友們告訴我,他們?nèi)绾螌?duì)交響樂(lè)、奏鳴曲、室內(nèi)樂(lè)一籌莫展的時(shí)候,我這樣對(duì)他們說(shuō)。

    ③肖邦讓黑白相間的鋼琴鍵輕輕起伏,當(dāng)清澄的和弦與如歌的旋律從中飛逸出來(lái)的時(shí)候,你有沒(méi)有感受到他那一腔柔情?他在向你訴說(shuō)一個(gè)流亡者的孤獨(dú),訴說(shuō)愛情帶來(lái)的惆悵,還有那莫名的、卻永遠(yuǎn)彌漫于心頭的霧靄……貝多芬讓百十來(lái)人的大樂(lè)隊(duì)轟然作響,當(dāng)鏗鏘嘹亮的號(hào)角音調(diào)震撼整個(gè)大廳的時(shí)候,你有沒(méi)有體會(huì)到那股英雄的豪氣?他在向全世界宣告人類的理想,人類的力量,他伸出巨大的拳頭,猛擊在命運(yùn)布下的鎖鏈上!柴可夫斯基深情的唱起俄羅斯農(nóng)民的曲調(diào),他是在告訴你,那廣闊的土地上有著多么沉重地、三套馬車印下的轍跡。舒伯特也把一個(gè)獨(dú)行旅人的背影,悄悄印在菩提樹綠蔭間,你看到他嗎?別閉上你的心扉,瞧,他們正向你走來(lái),凝視著你的眼睛,握住你的手。

    ④音樂(lè)是一代又一代人的心境。

    ⑤很久以前,人們就懂得,對(duì)上帝齊聲的贊頌和祈禱,有著多么不可思議的力量,他們的靈魂會(huì)因之震顫,也會(huì)因之歸于安寧。于是,在一座座或簡(jiǎn)陋如石窟、或華而如圣殿的教堂四壁中,回蕩起和諧莊重的歌聲。但如果步入今天世界各地的基督教堂,你可能會(huì)驚異地聽到迥然不同的祈禱和贊頌——強(qiáng)勁的律動(dòng)、狂熱的嗓音,混雜著爵士樂(lè)的布魯斯音調(diào)……人群也不再是低頭下跪、喃喃念誦的人群,而是無(wú)數(shù)向天空揮動(dòng)著的黑色的、白色的、黃色的和棕色的手臂,是無(wú)數(shù)張渴望自由和歡樂(lè)的、熱切的面孔。巴赫在他的賦格曲中,以美妙的和諧、均衡、嚴(yán)謹(jǐn)體現(xiàn)了建立秩序、樹立權(quán)威的“巴羅克”時(shí)代風(fēng)貌,他引著你走進(jìn)的,是宏偉壯麗、堅(jiān)固精巧的殿宇。而柏遼茲卻用《幻想交響曲》中狂熱的音浪裹挾著你左奔右突,直到古曲的形式扭曲、變形、坍塌,然后,聽他高唱掙脫靈魂桎梏、摧毀舊日城堡的浪漫主義贊歌。……循著音樂(lè)之聲,不知不覺(jué)中,走進(jìn)深邃而迷人的歷史幽境中去,每一扇被你推開的大門后面,都有不同的歌聲為你響起,那就是一代又一代人心境的回聲。

    ⑥音樂(lè)是你自己的心境。

    ⑦在擁有了貝多芬、莫扎特、肖邦、柴可夫斯基這么多的朋友以后,在穿越了歷史的隧道,把無(wú)數(shù)充滿了愛與恨的旋律裝滿行囊,這個(gè)時(shí)候,音樂(lè)就是你自己的心境。

    ⑧一個(gè)男孩告訴我,曾有一個(gè)黃昏,他和一個(gè)女孩靜靜地坐在湖邊。只想坐坐,看看夕陽(yáng),不說(shuō)什么??刹恢獜氖裁吹胤?,傳來(lái)了柴可夫斯基的鋼琴曲《船歌》。他說(shuō)那旋律太美了,太脆弱了,讓人只想依偎到一種溫柔中去,于是——他后來(lái)有些怪怪地笑著說(shuō)——愛情,主宰了那個(gè)黃昏。隔了很多日子,他再一次聽到那首《船歌》,卻無(wú)論如何也找不到那種讓人不能自己的感覺(jué)了,為此他失落了好一陣。這個(gè)男孩選擇聽貝多芬的《命運(yùn)》交響曲的日子,也很特別。那是一個(gè)夏日的中午,剛剛還晴朗如少女面龐的天空,只幾秒鐘便昏黃得恐怖,卷著灰沙的狂風(fēng)呼嘯著鉆進(jìn)所有的門窗、樓道,到處是乒乒乓乓和措手不及的人們驚叫的聲音。這個(gè)男孩從容不迫地把《命運(yùn)》磁帶塞進(jìn)錄音機(jī),然后提到門口,旋到最大的音量,按下了放音鍵。剎時(shí),整個(gè)樓里灌滿了這偉大的、壓倒一切的聲勢(shì),窗外彌漫著的黃沙東倒西伏的大樹,也都變得非同尋常壯觀。那以后,他很久不敢再聽《命運(yùn)》,唯恐丟失記憶中那驚心動(dòng)魄的體驗(yàn)。

    ⑨這一幕幕體驗(yàn)猶如一幅幅畫。有時(shí)候我真恨自己不是個(gè)畫家,否則,我會(huì)用油彩把那種體驗(yàn)記錄下來(lái)。比如聽肖邦《雨滴》前奏曲時(shí),我“看”到的––––雨中繁茂蔥翠的草木,鄉(xiāng)村修道院屋檐的一角,那只淋濕了的、靜靜懸掛著的鐘……還有內(nèi)蒙古烏蘭布和沙漠上,清冷的晨風(fēng)中升起的朝霞,地平線那邊一架馬車的剪影,趕車人悠長(zhǎng)婉轉(zhuǎn)的歌聲……在聽音樂(lè)的時(shí)候,你和我都可能是出色的詩(shī)人、畫家、舞蹈家。

    ⑩一位指揮家在一次排練中對(duì)他的演奏員大聲說(shuō):“音樂(lè)不在譜子里,它在你的心里!”我想,他的意思是讓這位演奏員把自己的情感調(diào)動(dòng)起來(lái),進(jìn)入一種心境,這樣,他的琴聲才能稱之為音樂(lè)。同樣,對(duì)我們這樣聽音樂(lè)的人來(lái)說(shuō),進(jìn)入一種心境也是極其寶貴的。別怕那些交響樂(lè)、奏鳴曲、室內(nèi)樂(lè)之類的名詞,那只是作曲家所選擇的、表達(dá)他們心境的某種形式而已。什么時(shí)候,你聽見了他們?cè)谝魳?lè)中向你訴說(shuō)的一切,什么時(shí)候,你獲得了涌遍全身心、無(wú)以替代的激情,我想,你就絕對(duì)是一位聽音樂(lè)的內(nèi)行了,因?yàn)槟阏业搅怂麄兊男木?,也找到了自己?/p>

    1.下面的語(yǔ)句該怎樣理解?

    (1)每一扇被你推開的大門

    (2)那旋律太美了,太脆弱了

    2.作者說(shuō):“在聽音樂(lè)的時(shí)候,你和我都可能是出色的詩(shī)人、畫家和舞蹈家。”這是為什么?

    3.“音樂(lè)是一種心境。”根據(jù)文意,分兩點(diǎn)對(duì)此概括說(shuō)明。

    4.第三段中,“瞧,他們正向你走來(lái),凝視著你的眼睛,握住你的手”有什么表達(dá)作用?

    答案:《音樂(lè)是一種心境》

    1.(1)是指產(chǎn)生于不同時(shí)代、不同地域、具有不同作用,代表不同風(fēng)格的音樂(lè)殿堂的門。

    (2)那旋律太美了,因?yàn)槌錆M愛意、棄滿溫柔;那旋律又太脆弱了,因?yàn)檫@種美很短暫,很容易失去,也很怕她失去。

    2.音樂(lè)可以表現(xiàn)如詩(shī)的意境,如畫的美景,如舞蹈般美的韻律、身姿。因而,聽音樂(lè)的人亦可獲得詩(shī)人、畫家、舞蹈家多方面的生活體驗(yàn),和美的享受。

    3.一方面,不同時(shí)期,不同風(fēng)格的音樂(lè)家通過(guò)不同形式將自己的生活體驗(yàn)、內(nèi)心情感付諸音樂(lè);另一方面,不同閱歷,不同環(huán)境中的聽眾或欣賞者,如果用心去聆聽音樂(lè),就會(huì)領(lǐng)會(huì)音樂(lè)的美感,進(jìn)而把握音樂(lè)內(nèi)涵,理解音樂(lè)家的心聲,成為音樂(lè)內(nèi)行,音樂(lè)家的知音。

    4.形象的表達(dá)出音樂(lè)家借助音樂(lè)與聽眾進(jìn)行情感交流,說(shuō)明音樂(lè)是一種心境,是音樂(lè)家的一種心境。

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