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詞義猜測題主要考查考生根據(jù)文章內(nèi)容和所學(xué)知識推測詞義的能力，包括考查生詞詞義或熟詞新義，或是一些短語的引申意義或是一句話的含義。近幾年的高考閱讀理解題中，詞義猜測類題越來越受到命題者的青睞，這就要求廣大考生多多練習(xí)。

推測生詞或短語的意義

閱讀理解題中所設(shè)置的詞義猜測類題多是對生詞、短語、指示代詞的猜測。一方面，命題者要求考生所猜測的單詞或短語可能是已學(xué)過的或是考生較熟悉的，但高考所考查的是不太常見的意思；另一方面命題者要求考生所猜測的單詞或短語可能是考生沒有學(xué)過的。此時，對單詞或短語的猜測不要停留在字面上，要根據(jù)語境來判斷?？忌梢酝ㄟ^構(gòu)詞法知識分析生詞詞義，或通過上下文尤其是生詞所在的句子以及其前后兩句話猜測詞義。還可以通過聯(lián)想進(jìn)行推測，即回想已知詞匯中是否存在拼寫與該生詞類似的詞。常用的幾種猜詞方法如下：

1.利用副詞或連詞的轉(zhuǎn)折、因果等關(guān)系

有些詞雖然不能直接猜測出其意義，但在上下文中能找到一些與之具有對比關(guān)系的[JP詞，通過了解這些詞的意義，就可以推斷出所考查詞的意思。考生通過這種對比關(guān)系，就很容易猜出生詞的詞義了。還可以通過近義詞或反義詞提供的信息猜測生詞的詞義。

俗話說，＂有因必有果，有果必有因＂。根據(jù)原因可以預(yù)測結(jié)果，根據(jù)結(jié)果也可以找出原因。如because, since與as是連接原因狀語從句的從屬連詞;so是連接表示結(jié)果狀語從句的連詞;so……that與such……that中的that是連接結(jié)果狀語從句的連詞。當(dāng)這些信息詞出現(xiàn)在有生詞的句子中，考生通過因果關(guān)系，依據(jù)已知部分就能猜出生詞的詞義。

2.構(gòu)詞法(此法亦是記憶單詞之妙法)

合成法。合成詞是由兩個或兩個以上的單詞構(gòu)成的。遇到這類生詞時可根據(jù)合成法來猜測詞義。

英語的合成詞有合成形容詞、合成名詞等。

合成形容詞的構(gòu)成方法如下：

（1）形容詞+現(xiàn)在分詞，如good-looking好看的;

（2）副詞+現(xiàn)在分詞，如hard-working辛勤的，工作努力的;

（3）名詞+現(xiàn)在分詞，如peace-loving愛好和平的;

（4）名詞+過去分詞，如state-owned國有的。

合成名詞的常見構(gòu)成方式有：

(1)名詞+名詞，如silkworm蠶;

(2)形容詞+名詞，如shorthand速記；

今天就和大家就分享到這，祝愿同學(xué)們用辛勤的汗水去收獲美好的未來吧！