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    中學(xué)教育心理學(xué)考試要點第十章 態(tài)度與品德的形成
    來源:云南培訓(xùn)認證網(wǎng) 閱讀:7488 次 日期:2008-10-16 13:50:22
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    一、態(tài)度與品德的實質(zhì)及其關(guān)系

    (一)態(tài)度的實質(zhì)與結(jié)構(gòu)

    1.態(tài)度的實質(zhì)

    (二)品德的實質(zhì)與結(jié)構(gòu)   

    1:品德的實質(zhì)

    品德是道德品質(zhì)的簡稱,是社會道德在個人身上的體現(xiàn),是個體依據(jù)一定的社會道德行為規(guī)范行動時表現(xiàn)出來的比較穩(wěn)定的心理特征和傾向。

    2.品德的心理結(jié)構(gòu)

    (1)道德認識:是對道德規(guī)范及其執(zhí)行意義的認識。道德認識的結(jié)果是獲得有關(guān)的道德觀念、形成道德信念。道德認識是個體品德的核心部分。

    (2)道德情感:道德情感是伴隨著道德認識而產(chǎn)生的一種內(nèi)心體驗。它既可以表現(xiàn)為個體根據(jù)道德觀念來評價他人或自己行為時產(chǎn)生的內(nèi)心體驗,也可以表現(xiàn)為在道德觀念的支配下采取行動的過程中所產(chǎn)生的內(nèi)心體驗。道德情感滲透在人的道德觀念和道德行為中。道德情感的內(nèi)容主要包括愛國主義情感、集體主義情感、義務(wù)感、責(zé)任感、事業(yè)感、自尊感和羞恥感。其中,義務(wù)感、責(zé)任感和羞恥感對于兒童和青少年尤為重要,缺乏義務(wù)感、責(zé)任感和羞恥感,也就無所謂品德的發(fā)展。

    (3)道德行為:道德行為是個體在一定的道德認識指引和道德情感激勵下所表現(xiàn)出來的對他人或社會具有道德意義的行為。它是道德觀念和道德情感的外在表現(xiàn),是衡量品德的重要標志。道德行為包括道德行為技能和道德行為習(xí)慣,它們與一般的技能和習(xí)慣并無區(qū)別,只是在用來完成一定的道德任務(wù)時,它們便具有了道德的性質(zhì)。

    (三)態(tài)度與品德的關(guān)系

    通過對態(tài)度和品德的實質(zhì)與結(jié)構(gòu)的分析可以發(fā)現(xiàn),二者實質(zhì)是相同的。品德也是一種習(xí)得的影響個人行為選擇的內(nèi)部狀態(tài),而態(tài)度也是依據(jù)一定的道德行為規(guī)范行動時所表現(xiàn)出來的比較穩(wěn)定的心理特征。二者的結(jié)構(gòu)是一致的,都是由認知、情感和行為三個方面構(gòu)成。但是,態(tài)度和品德這兩個概念也有區(qū)別。第一,二者所涉及的范圍不同。第二,價值的內(nèi)化程度不同??傊?,態(tài)度和品德有一定的區(qū)別,但又有著密切的聯(lián)系,二者屬于同質(zhì)的問題,所以不對二者作嚴格區(qū)分。

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