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    中學教育心理學考試要點第七章 技能的形成
    來源:云南培訓認證網(wǎng) 閱讀:8108 次 日期:2008-10-15 17:32:23
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    一、技能的一般概述

    (一)技能及其特點

    所謂技能,一般認為是通過練習而形成的合乎法則的活動方式。它具有如下幾個基本特點:

    第一,技能是通過學習或練習而形成的,不同于本能行為。

    第二,技能是一種活動方式,是由一系列動作及其執(zhí)行方式構成的,屬于動作經(jīng)驗,不同于屬于認知經(jīng)驗的知識。

    第三,技能中的各種動作要素及其執(zhí)行順序要體現(xiàn)活動本身的客觀法則的要求,不是一般的習慣動作。

    二、操作技能的形成

    (一),操作技能形成的階段

    一般認為操作技能的形成可以分為操作定向、操作模仿、操作整合與操作熟練四個階段。

    1.操作的定向

    (1)操作定向的含義

    操作定向即了解操作活動的結構與要求,在頭腦中建立起操作活動的定向映象的過程。

    (2)操作活動的定向映象

    在操作定向階段形成的映象應包括兩方面:一是有關操作動作本身的各種信息,即對操作活動的結構要素及其關系的認識和對操作活動方式的認識等;二是與操作技能學習有關或無關的各種內(nèi)外刺激的認識與區(qū)分。

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