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一、目前的雅思口語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)成

雅思口語(yǔ)考試的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)包含四大部分，分別是：

1. 流利和連貫性（Fluency and Coherence）。這一部分中，導(dǎo)致中國(guó)考生容易失分的地方主要包括：只能用很短的語(yǔ)言表達(dá)而不能說(shuō)得更長(zhǎng)一些；經(jīng)常重復(fù)或者修正自己的話(huà)；不能正確使用關(guān)聯(lián)詞（例如：but, because, so等等）；總是出現(xiàn)猶豫和停頓等等。

2. 詞匯資源（Lexical Resource）。這一部分失分的原因主要包括：只能用最簡(jiǎn)單和基本的詞匯表情達(dá)意；用詞不恰當(dāng)；不能經(jīng)常使用同義詞替換；不能用常見(jiàn)的習(xí)語(yǔ)表達(dá)等等。

3. 語(yǔ)法的范圍和準(zhǔn)確度（Grammatical Range and Accuracy）。這一部分失分的原因主要包括：不敢使用復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)而只能使用簡(jiǎn)單句；復(fù)雜句里面經(jīng)常出錯(cuò)（例如：There are many students study in my school. 應(yīng)該是There are many students who study in my school.）；用錯(cuò)了時(shí)態(tài)或語(yǔ)態(tài)等等。

4. 發(fā)音（Pronunciation）。這一部分目前沒(méi)有統(tǒng)一的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，因此容易出現(xiàn)考生和考官各執(zhí)一詞的現(xiàn)象。尤其是口音方面，由于中國(guó)幅員遼闊，口音眾多，因此給評(píng)分帶來(lái)了難以規(guī)范的特點(diǎn)。這也是雅思官方急于出臺(tái)口語(yǔ)估量表的原因。

二、中國(guó)考生發(fā)音的普遍問(wèn)題

1. 口音。經(jīng)常有考生混淆/h/與/f/，/l/與/n/。

2. 重音。以下這些單詞請(qǐng)大家嘗試讀一讀，然后對(duì)照一下字典看看是否重音正確：cashier, personnel, asset, atmosphere。

3. 咬舌音。比如think, three, thank這些單詞都是咬舌音。

4. 雙元音不飽滿(mǎn)。/ai/和/ei/這樣的雙元音如果想發(fā)音飽滿(mǎn)，必須保持比較大的張嘴幅度。但是由于漢語(yǔ)普遍不需要張大嘴發(fā)音，因此中國(guó)考生不習(xí)慣于將這些雙元音發(fā)得飽滿(mǎn)。

4. 連讀。請(qǐng)大家試著讀一讀這些句子，看看能否連讀：I lent him a book; I left my keys at my sister’s house。

5. 英美音混雜。我國(guó)的英語(yǔ)教學(xué)在中學(xué)階段更側(cè)重傳統(tǒng)的英式發(fā)音（最為經(jīng)典的《新概念英語(yǔ)》就是英音），但是當(dāng)前市面上流行的卻是美音。這讓中國(guó)考生感到無(wú)所適從。我經(jīng)常被問(wèn)到：老師，我發(fā)美音是否會(huì)影響口語(yǔ)成績(jī)？我的回答一般是：你發(fā)的真的是美音嗎？其實(shí)，由于從來(lái)沒(méi)有得到過(guò)規(guī)范的發(fā)音訓(xùn)練，大多數(shù)中國(guó)考生是將兩種發(fā)音混合到一起的，再夾雜著自己的口音，因此形成了“有中國(guó)特色的雜音”。例如，英美音最大的差別在于/r/音，所以某些特意追求美音的考生就會(huì)在所有的單詞后面都加上/r/音，造成發(fā)音的不自然。其實(shí)，正確的/r/音應(yīng)該發(fā)在“er, ir, or, ur”等字母組合中，就像“brother, first, report, further”等單詞才有/r/音。從中可以看出只有當(dāng)單詞中有字母“r”時(shí)，才能發(fā)/r/音。反之，以下單詞就不該亂發(fā)/r/：idea, campus, famous, camera。另外，還有些單詞的英美音差別巨大，請(qǐng)大家自己區(qū)分：neither, either, schedule, adult, garage。

6. 語(yǔ)氣。其實(shí)就是最基本的抑揚(yáng)頓挫而已。適度的起伏、停頓、強(qiáng)調(diào)和重讀對(duì)于考官是有天壤之別的。有太多的考生在平時(shí)說(shuō)英語(yǔ)的時(shí)候，永遠(yuǎn)是一個(gè)調(diào)的，給人的感覺(jué)是boring。換個(gè)位置思考，如果你是考官，一個(gè)周末要面對(duì)幾十個(gè)考生，但是每個(gè)人都用一個(gè)腔調(diào)和你說(shuō)話(huà)，你會(huì)不會(huì)覺(jué)得乏味？所以大家平時(shí)在準(zhǔn)備的時(shí)候，就要刻意訓(xùn)練。首先，你想一想在說(shuō)漢語(yǔ)時(shí)，在什么地方會(huì)有抑揚(yáng)頓挫？其次，你可以用mp3把你的聲音錄下來(lái)，自己聽(tīng)聽(tīng)，再讓周?chē)寺?tīng)聽(tīng)，感覺(jué)一下是否覺(jué)得舒服。

三、發(fā)音評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化對(duì)中國(guó)考生口語(yǔ)成績(jī)的影響

1. 第一印象最重要。雅思口語(yǔ)考試如論怎樣科學(xué)，都需要考官的主觀判斷，而考官的第一印象將會(huì)對(duì)考生的成績(jī)產(chǎn)生決定性的作用。因此，漂亮的發(fā)音就像一件華麗的外衣，立刻會(huì)給考官形成“這位考生口語(yǔ)受過(guò)良好訓(xùn)練”的第一印象。而且今年8月份出臺(tái)發(fā)音的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)之后，考官將更加看重考生的發(fā)音，所以希望廣大考生從現(xiàn)在起注意加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。

2. 8月份之后可能出現(xiàn)短期的口語(yǔ)成績(jī)下降。一方面，考官會(huì)需要一段時(shí)間來(lái)熟悉新的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，因此難免出現(xiàn)掌握不好“火候”的情況。另一方面，更加嚴(yán)格的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)意味著考官可能會(huì)趨于給出更低的成績(jī)，尤其是從去年口語(yǔ)出現(xiàn)了0.5分之后，可能原先口語(yǔ)能得6.0的考生，由于發(fā)音的影響，只能得到5.5的成績(jī)。

3. 中國(guó)各地考點(diǎn)之間可能會(huì)出現(xiàn)短期的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)參差不齊。由于中國(guó)地區(qū)考點(diǎn)眾多，口音體系龐雜，因此各考點(diǎn)的考官能否統(tǒng)一操作具有很強(qiáng)主觀性的口語(yǔ)發(fā)音評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)值得懷疑。而這可能造成短期內(nèi)出現(xiàn)某些地區(qū)口語(yǔ)成績(jī)偏高或偏低的情況。

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