易賢網(wǎng)網(wǎng)校上線了！
網(wǎng)校開發(fā)及擁有的課件范圍涉及公務(wù)員、財會類、外語類、外貿(mào)類、學(xué)歷類、
職業(yè)資格類、計算機(jī)類、建筑工程類、等9大類考試的在線網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)輔導(dǎo)。
| 一、東北師范大學(xué)考點(diǎn) | |||||
| 學(xué)科代碼 | 學(xué)科名稱 | 專業(yè)方向要求 | 招聘人數(shù) | 招聘對象學(xué)歷、學(xué)位等要求 | 普通話要求 |
| 東北01 | 中學(xué)語文 | 中國語言文學(xué)類 | 5 | 應(yīng)聘人員須符合下列條件： 全日制普通高等教育2015年應(yīng)屆畢業(yè)生，具有本科、學(xué)士及以上學(xué)歷學(xué)位；研究生報考人員，其第一學(xué)歷須為全日制普通高等教育本科（不包括專升本學(xué)制），本科及最高學(xué)歷所學(xué)專業(yè)與招聘學(xué)科相符。 | 具備普通話二級乙等以上水平（語文學(xué)科須二級甲等以上）。 報名時不能提供相應(yīng)普通話等級證書的，報到時必須提供，否則不予聘用。 |
| 東北02 | 中學(xué)數(shù)學(xué) | 數(shù)學(xué)類 | 6 | ||
| 東北03 | 中學(xué)英語 | 外國語言文學(xué)類（英語方向） | 4 | ||
| 東北04 | 中學(xué)政治 | 政治學(xué)類、哲學(xué)類、馬克思主義理論類 | 3 | ||
| 東北05 | 中學(xué)歷史 | 歷史學(xué)類 | 3 | ||
| 東北06 | 中學(xué)地理 | 地理學(xué)類 | 2 | ||
| 東北07 | 中學(xué)物理 | 物理學(xué)類 | 7 | ||
| 東北08 | 中學(xué)化學(xué) | 化學(xué)類 | 6 | ||
| 東北09 | 中學(xué)生物 | 生物學(xué)類 | 7 | ||
| 東北10 | 中學(xué)計算機(jī) | 計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)類 | 2 | ||
| 東北11 | 中學(xué)音樂 | 藝術(shù)類（舞蹈編導(dǎo)、舞蹈學(xué)方向） | 3 | ||
| 東北12 | 中學(xué)音樂 | 音樂學(xué)類（合唱指揮方向） | 2 | ||
| 東北13 | 中學(xué)音樂 | 藝術(shù)類（戲劇表演方向） | 1 | ||
| 東北14 | 中學(xué)音樂 | 音樂學(xué)類（西洋弦樂方向） | 1 | ||
| 東北15 | 中學(xué)體育 | 體育學(xué)類（網(wǎng)球?qū)ｍ棧?/TD> | 2 | ||
| 東北16 | 中學(xué)體育 | 體育學(xué)類（體操專項） | 1 | ||
| 東北17 | 中學(xué)體育 | 體育學(xué)類（足球?qū)ｍ棧?/TD> | 2 | ||
| 東北18 | 中學(xué)美術(shù) | 藝術(shù)學(xué)類（國畫或書法方向） | 2 | ||
| 東北19 | 中學(xué)美術(shù) | 藝術(shù)學(xué)類（陶藝方向） | 1 | ||
| 東北20 | 中學(xué)美術(shù) | 美術(shù)學(xué)類 | 1 | ||
| 東北21 | 特殊教育 | 特殊教育 | 3 | ||
| 東北22 | 特殊教育英語 | 外國語言文學(xué)類（英語方向） | 1 | ||
| 東北23 | 特殊教育美術(shù) | 藝術(shù)學(xué)類（陶藝方向） | 1 | ||
| 合 計 | 66 | ||||
| 二、四川大學(xué)考點(diǎn) | |||||
| 學(xué)科代碼 | 學(xué)科名稱 | 專業(yè)方向要求 | 招聘 人數(shù) | 招聘對象及學(xué)歷、專業(yè)等要求 | 普通話要求 |
| 川C01 | 連鎖經(jīng)營管理或商品學(xué) | 連鎖經(jīng)營管理或商品學(xué) | 1 | 應(yīng)聘人員須符合下列條件之一： 1.全日制普通高等教育2015年應(yīng)屆畢業(yè)生，具有本科、學(xué)士及以上學(xué)歷學(xué)位；研究生報考人員，其第一學(xué)歷須為全日制普通高等教育本科（不包括專升本學(xué)制），最高學(xué)歷所學(xué)專業(yè)與招聘學(xué)科相符。 2.年齡35周歲以下（1979年11月30日以后出生）的社會人員，具有全日制普通高等教育本科、學(xué)士及以上學(xué)歷學(xué)位，所學(xué)專業(yè)與招聘學(xué)科相符，有三年以上從事本專業(yè)技術(shù)或本專業(yè)教學(xué)工作經(jīng)歷（工作經(jīng)歷年限的計算截止到2014年11月30日）。 | 具備普通話二級乙等以上水平（語文學(xué)科須二級甲等以上）。 報名時不能提供相應(yīng)普通話等級證書的，報到時必須提供，否則不予聘用。 |
| 川C02 | 市場營銷 | 市場營銷 | 2 | ||
| 川C03 | 旅游管理或酒店管理 | 旅游管理或酒店管理 | 8 | ||
| 川C04 | 計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)或教育技術(shù)學(xué)或軟件工程 | 計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)或教育技術(shù)學(xué)或軟件工程 | 3 | ||
| 川C05 | 樓宇智能化工程技術(shù)或建筑電氣工程技術(shù)或建筑電氣與智能化 | 樓宇智能化工程技術(shù)或建筑電氣工程技術(shù)或建筑電氣與智能化 | 1 | ||
| 川C06 | 會計學(xué)或財務(wù)管理 | 會計學(xué)或財務(wù)管理 | 4 | ||
| 川C07 | 電子商務(wù) | 電子商務(wù) | 4 | ||
| 川C08 | 茶學(xué)或茶藝 | 茶學(xué)或茶藝 | 1 | ||
| 川C09 | 國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 | 國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 | 1 | ||
| 川C10 | 信息管理與信息系統(tǒng) | 信息管理與信息系統(tǒng) | 1 | ||
| 川C11 | 商務(wù)英語 | 商務(wù)英語 | 3 | ||
| 川C12 | 藝術(shù)設(shè)計或動畫或數(shù)字媒體技術(shù)或數(shù)字媒體藝術(shù) | 藝術(shù)設(shè)計或動畫或數(shù)字媒體技術(shù)或數(shù)字媒體藝術(shù) | 3 | ||
| 川C13 | 物流工程或物流管理 | 物流工程或物流管理 | 2 | ||
| 川C14 | 光電子技術(shù)或電光源技術(shù)或光電子技術(shù)科學(xué)或信息顯示與光電技術(shù) | 光電子技術(shù)或電光源技術(shù)或光電子技術(shù)科學(xué)或信息顯示與光電技術(shù) | 2 | ||
| 川C15 | 網(wǎng)絡(luò)工程 | 網(wǎng)絡(luò)工程 | 2 | ||
| 川C16 | 應(yīng)用電子技術(shù)教育或電子信息科學(xué)與技術(shù) | 應(yīng)用電子技術(shù)教育或電子信息科學(xué)與技術(shù) | 1 | ||
| 川C17 | 電氣工程與自動化或光伏發(fā)電技術(shù)與應(yīng)用專業(yè) | 電氣工程與自動化或光伏發(fā)電技術(shù)與應(yīng)用專業(yè) | 2 | ||
| 川C18 | 電氣工程與自動化 | 電氣工程與自動化（電梯方向） | 1 | ||
| 川C19 | 廣告學(xué) | 廣告學(xué) | 1 | ||
| 川C20 | 車輛工程或汽車維修工程教育 | 車輛工程或汽車維修工程教育 | 3 | ||
| 川C21 | 機(jī)械設(shè)計制造及其自動化 | 機(jī)械設(shè)計制造及其自動化 | 1 | ||
| 川C22 | 建筑電氣與智能化或能源工程及自動化或制冷與空調(diào)技術(shù) | 建筑電氣與智能化或能源工程及自動化或制冷與空調(diào)技術(shù) | 3 | ||
| 川C23 | 航空技術(shù) | 航空技術(shù) | 1 | ||
| 合 計 | 51 | ||||
| 三、珠海市第一中等職業(yè)學(xué)?？键c(diǎn) | |||||
| 學(xué)科代碼 | 學(xué)科名稱 | 專業(yè)方向要求 | 招聘人數(shù) | 招聘對象學(xué)歷、學(xué)位等要求 | |
| 珠海01 | 中學(xué)校醫(yī) | 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)類、預(yù)防醫(yī)學(xué)類、臨床醫(yī)學(xué)類 | 5 | 應(yīng)聘人員須符合下列條件： 年齡35周歲以下（1979年11月30日以后出生）的人員，具有全日制普通高等教育本科學(xué)士及以上學(xué)歷學(xué)位，所學(xué)專業(yè)與招聘學(xué)科相符，持有執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證，有三年以上從事本專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷（工作經(jīng)歷的計算截止到2014年11月30日）。 | |
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