易賢網(wǎng)網(wǎng)校上線了！
網(wǎng)校開發(fā)及擁有的課件范圍涉及公務員、財會類、外語類、外貿(mào)類、學歷類、
職業(yè)資格類、計算機類、建筑工程類、等9大類考試的在線網(wǎng)絡培訓輔導。
為貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展計劃綱要（2010—2020年）》精神，根據(jù)《教育部關于大力加強中小學教師培訓工作的意見》（教師【2011】1號）和《教育部關于深化中小學教師培訓模式改革全面提升培訓質量的指導意見》（2013）文件規(guī)定，以及阿城區(qū)教育局對中小學、幼兒園新教師培訓工作的要求，結合阿城區(qū)實際，制定本方案。
一、指導思想
以新課改理念為指導，以提高新教師業(yè)務水平和教育教學實踐能力為重點，通過集中通識培訓、跟崗培訓、校本培訓、自主研修、展示匯報等手段，努力激發(fā)參訓新教師在師德修養(yǎng)、文化業(yè)務和專業(yè)成長等方面的綜合提升。
二、培訓目標
樹立正確的教育理念，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，了解教育法律法規(guī)，熟悉教育教學內(nèi)容，完善專業(yè)知識結構，熟知新課改理念和基本要求，掌握信息技術及科研的基本技能、方法與技巧，提高履行崗位職責能力。
三、培訓對象
2014年新聘任中小學、幼兒園教師。
四、培訓內(nèi)容
中小學新教師培訓為120學時；幼兒園新教師培訓100學時。
專題培訓（30學時）：教育法規(guī)及學校突發(fā)事件的法律處理、師德及教學常規(guī)、教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、新課改理念及教學模式、德育及班級工作、信息技術（白板及教學軟件的應用、信息技術與課堂教學的深度融合）、學生心理輔導方法與技能。
跟崗培訓（30學時）：跟班聽課、參加教研活動、寫感悟等。
校本培訓（60學時）：讀書、觀課議課、撰寫教學案例、課題研究、上匯報課等。
五、培訓方式
主要采取講座式、體驗式、參與式、分享式、師徒結對、自主研修、匯報展示等方式。
為音、體、美學科新教師和幼兒園新教師配備指導教師，跟班聽課。
六、培訓時間
2014年11月～2015年7月。中小學新教師集中培訓每周三下午及開學前后時間進行；幼兒園新教師集中培訓（40學時）11月份第一周進行。
七、組織管理
新教師培訓工作由區(qū)教育局統(tǒng)一領導和指導，教師進修學校負責培訓工作的實施與跟蹤考核。
成立領導小組：
組 長：趙立軍
副組長：趙 勇、陳偉平
成 員：羅廣麗、蘇玉梅、陳慶杰、王海燕、宋淑娟
中小學新教師培訓班班主任：王海燕
幼兒園新教師培訓班班主任：宋淑娟
八、培訓考核
1、集中培訓：檢查學習筆記、作業(yè)、組織分享、團隊匯報、考勤等。
2、跟崗培訓：查聽評課筆記、感悟文章等。
3、校本研修：檢查自修手冊、聽匯報課。
對參加培訓表現(xiàn)突出者授予優(yōu)秀學員稱號，考核合格者不予頒發(fā)結業(yè)證?？己擞蛇M修學校師訓部負責，班主任組織實施。
九、培訓要求
1、教師進修學校師訓部要認真搞好集中培訓，制定培訓方案和教學計劃，加強管理、確保培訓質量。
2、各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心校及新教師任職校（園），要妥善安排新教師工作，保證新教師按時參加各種培訓；并安排好新教師在本單位的跟崗學習及校本培訓，經(jīng)常檢查、督促新教師的自學自練。
3、新教師要按時參加學習，做好課堂記錄和學員自修手冊，積極參加各種培訓活動，及時完成各科作業(yè)，不遲到，不早退。
阿城區(qū)教師進修學校
2014年10月31日
附：
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