根據(jù)廣西教育廳《關(guān)于做好2014年特崗教師擬聘人員崗前培訓工作的通知》（桂教辦〔2014〕261號）要求，為引導(dǎo)擬聘特崗教師盡快融入我區(qū)教育文化，增強擬聘特崗教師責任感和使命感，樹立教師專業(yè)成長和終身學習的理念，我區(qū)決定進行2014年特崗教師擬聘人員崗前培訓工作。為確保工作務(wù)實有效，特制定本方案。
一、培訓對象
玉州區(qū)特崗教師擬聘人員50名；
二、培訓目標
（一）通過本次培訓，進一步提高新聘特崗教師專業(yè)思想，培養(yǎng)他們熱愛教育教學工作，熱愛學生，弘揚優(yōu)良師德師風，遵守教育教學法規(guī)，遵守教師職業(yè)道德，扎實教育教學基本功，立志服務(wù)于玉州教育新事業(yè)。
（二）通過本次培訓，使新聘特崗教師了解我區(qū)教育教學現(xiàn)狀，強化知識儲備、增強奉獻教育的信念，全面了解要從事的教育教學工作，做好上崗前的思想和知識準備，熟悉教學常規(guī)工作，掌握教育教學新理念，掌握一定的專業(yè)知識和專業(yè)技能，能夠勝任教育教學工作。
（三）通過本次培訓，提高新聘特崗教師對玉州區(qū)教育理念和教育文化的認同度，盡快融入玉州區(qū)的新教育文化，縮短新教師的角色轉(zhuǎn)換期。
三、培訓內(nèi)容
（一）理念與師德修養(yǎng)培訓：加強新聘特崗教師對當今教育新理念的理解與認識，加強新聘特崗教師對教師師德規(guī)范、教師職業(yè)素質(zhì)、教育政策與法規(guī)的認識，確立新教育理念以及敬業(yè)愛崗、為玉州教育事業(yè)奉獻聰明才智的正確思想。
（二）專業(yè)知識培訓：使新聘特崗教師了解新課程實施的問題和中小學生的學習狀況，增強他們處理問題的能力。
（三）教學技能培訓：著眼于培養(yǎng)新聘特崗教師掌握新型教學方式、新型學習方式和新型評價方式，掌握教學基本功和班主任工作的技術(shù)，進行備課、上課和評課等教學基本功的訓練。
四、培訓形式
采取集中培訓、分科輔導(dǎo)、互動交流、專題講座、案例分析、教學實踐、任務(wù)驅(qū)動等形式進行培訓。
五、培訓時間
第一階段：2014年8月22-26日，集中培訓。
第二階段：2014年9月1日——9月30日，在崗研修。
六、集中培訓的具體時間和地點
具體時間：每天上午8:00—12:00，下午14:30—18:30。
地點：玉林市三中
七、集中培訓的課程及培訓人員安排（集中培訓階段）見附件
八、在崗研修任務(wù)安排見附件
每位特崗教師在2014年9月1日—9月30日完成以上培訓任務(wù)后，由玉州區(qū)基礎(chǔ)教育學校教學改革項目辦公室負責收集特崗教師學習、研修和所有資料并組織人員檢查和評價。
九、培訓考核管理
學員培訓考核實行考分量化制度，考核內(nèi)容分四項，其中考勤占20分，學習態(tài)度與紀律占20分，培訓考試占30分、研修成果占30分，考核分數(shù)達不到80分以上者，視為培訓不合格，需重新參加培訓。否則，取消特崗教師招聘資格。
十、保障工作
1.本次培訓活動由教育局統(tǒng)一安排食宿。
2.成立玉州區(qū)特崗教師擬聘人員培訓工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
十一、培訓要求
（一）特崗教師必須按時參加培訓，自覺研讀本學科課程標準和學科教學書籍、完成考試考核及相關(guān)的培訓作業(yè)、完成研修任務(wù)，為順利走上教育教學工作之路做好充分準備。
（二）參與培訓的指導(dǎo)教師根據(jù)本培訓方案，確定好培訓主題，要有明確的培訓目標和具體的培訓內(nèi)容以及科學的培訓方法，對特崗教師教育教學理論學習和實踐操作切實起到引領(lǐng)、啟發(fā)與示范的作用。
（三）相關(guān)學科的指導(dǎo)教師要為特崗教師毫不保留地傳授教育教學經(jīng)驗，熱心幫助特崗教師熟悉本學科的基本情況，熟悉班主任的基本工作，初步掌握課堂教學的基本環(huán)節(jié)和教學常規(guī)。
玉州區(qū)教育局
二〇一四年八月四日
2014年玉林市玉州區(qū)特崗教師在崗研修任務(wù)安排
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