| 招聘崗位 | 招聘人數(shù) | 資格條件 | |||||
| 學歷 | 專業(yè) | 語言文字使用 | 職業(yè)資格 | 普通話水平或蒙語會話水平 | 其他 | ||
| 小學語文教師崗位（漢授） | 31 | 全日制普通高等院校本科及以上學歷畢業(yè)生 | 不限 | 漢語 | 具有高中、初中、小學教師資格證書或具備相應(yīng)教師資格認定條件的 | 普通話水平二級甲等 | 盟內(nèi)具有中級以上教師職稱的公辦在職小學教師，錫市小學階段義務(wù)教育學校于2013年12月31日之前自行聘用人員，不受學歷條件限制。 |
| 小學數(shù)學教師崗位（漢授） | 24 | 不限 | 普通話水平二級乙等及以上 | ||||
| 小學英語教師崗位（漢授） | 7 | 應(yīng)用英語專業(yè)、商務(wù)英語專業(yè)、旅游英語專業(yè)、英語教育專業(yè) | |||||
| 小學音樂教師崗位（漢授） | 7 | 音樂教育專業(yè)、音樂表演專業(yè)、音樂學專業(yè)、作曲與作曲技術(shù)理論專業(yè) | |||||
| 小學體育教師崗位（漢授） | 9 | 競技體育專業(yè)、運動訓(xùn)練專業(yè)、社會體育專業(yè)、體育保健專業(yè)、體育服務(wù)與管理專業(yè)、體育學專業(yè)、體育教育專業(yè)、社會體育指導(dǎo)與管理專業(yè)、運動人體科學專業(yè) | 男性。盟內(nèi)具有中級以上教師職稱的公辦在職小學教師，錫市小學階段義務(wù)教育學校于2013年12月31日之前自行聘用人員，不受學歷條件限制。 | ||||
| 小學美術(shù)教師崗位（漢授） | 6 | 美術(shù)教育專業(yè)、美術(shù)學專業(yè)、繪畫專業(yè)、中國畫專業(yè) | 盟內(nèi)具有中級以上教師職稱的公辦在職小學教師，錫市小學階段義務(wù)教育學校于2013年12月31日之前自行聘用人員，不受學歷條件限制。 | ||||
| 小學信息技術(shù)教師崗位（漢授） | 2 | 全日制普通高等院校本科及以上學歷畢業(yè)生 | 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)、計算機多媒體技術(shù)專業(yè)、計算機系統(tǒng)維護專業(yè)、計算機硬件與外設(shè)專業(yè)、計算機信息管理專業(yè)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理專業(yè)、軟件技術(shù)專業(yè)、計算機科學與技術(shù)專業(yè)、軟件工程專業(yè)、網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)、信息安全專業(yè)、物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)、數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)、圖形圖像制作專業(yè)、動漫設(shè)計與制作專業(yè)、智能科學與技術(shù)專業(yè)、空間信息數(shù)字技術(shù)專業(yè)、電子與計算機工程專業(yè) | 漢語 | 具有高中、初中、小學教師資格證書或具備相應(yīng)教師資格認定條件的 | 普通話水平二級乙等及以上 | 男性。盟內(nèi)具有中級以上教師職稱的公辦在職小學教師，錫市小學階段義務(wù)教育學校于2013年12月31日之前自行聘用人員，不受學歷條件限制。 |
| 小學心理咨詢崗位（漢授） | 6 | 心理學專業(yè)、應(yīng)用心理學專業(yè) | 具有高中、初中教師資格證書或具備相應(yīng)教師資格認定條件；具有心理咨詢師資格證書。 | 盟內(nèi)具有中級以上教師職稱的公辦在職小學教師，錫市小學階段義務(wù)教育學校于2013年12月31日之前自行聘用人員，不受學歷條件限制。 | |||
| 小學校醫(yī)崗位（漢授） | 6 | 臨床醫(yī)學專業(yè)、基礎(chǔ)醫(yī)學專業(yè)、中西醫(yī)臨床醫(yī)學專業(yè) | 不限 | 不限 | 取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證書的報考人員可不受學歷條件限制。 | ||
| 小學財會崗位（漢授） | 4 | 財政學專業(yè)、金融學專業(yè)、會計學專業(yè)、財務(wù)管理專業(yè) | 會計從業(yè)資格證書 | 不限 | 取得會計師證書的報考人員可不受學歷條件限制。 | ||
| 小學漢語文教師崗位（蒙授） | 1 | 不限 | 蒙漢兼?zhèn)?/TD> | 具有高中、初中、小學教師資格證書或具備相應(yīng)教師資格認定條件的 | 漢語普通話水平二級甲等 | 盟內(nèi)具有中級以上教師職稱的公辦在職小學教師，錫市小學階段義務(wù)教育學校于2013年12月31日之前自行聘用人員，不受學歷條件限制。 | |
| 小學蒙語文教師崗位（蒙授） | 2 | 全日制普通高等院校本科及以上學歷畢業(yè)生 | 不限 | 蒙語 | 具有高中、初中、小學教師資格證書或具備相應(yīng)教師資格認定條件的 | 能夠熟練運用蒙語 | 從2個小學小學蒙語文教師崗位中為“六類項目”高校畢業(yè)生1個招聘崗位，若“六類項目”高校畢業(yè)生報考人數(shù)達不到相應(yīng)開考比例，招聘崗位相應(yīng)縮減。盟內(nèi)具有中級以上教師職稱的公辦在職小學教師，錫市小學階段義務(wù)教育學校于2013年12月31日之前自行聘用人員，不受學歷條件限制。 |
| 小學數(shù)學教師崗位（蒙授） | 3 | 不限 | 從3個小學數(shù)學教師崗位中為“六類項目”高校畢業(yè)生提供不少于2個招聘崗位，若“六類項目”高校畢業(yè)生報考人數(shù)達不到相應(yīng)開考比例，招聘崗位相應(yīng)縮減。盟內(nèi)具有中級以上教師職稱的公辦在職小學教師，錫市小學階段義務(wù)教育學校于2013年12月31日之前自行聘用人員，不受學歷條件限制。 | ||||
| 小學英語教師崗位（蒙授） | 1 | 應(yīng)用英語專業(yè)、商務(wù)英語專業(yè)、旅游英語專業(yè)、英語教育專業(yè) | 盟內(nèi)具有中級以上教師職稱的公辦在職小學教師，錫市小學階段義務(wù)教育學校于2013年12月31日之前自行聘用人員，不受學歷條件限制。 | ||||
| 小學音樂教師崗位（蒙授） | 1 | 音樂教育專業(yè)、音樂表演專業(yè)、音樂學專業(yè)、作曲與作曲技術(shù)理論專業(yè) | |||||
| 小學體育教師崗位（蒙授） | 1 | 競技體育專業(yè)、運動訓(xùn)練專業(yè)、社會體育專業(yè)、體育保健專業(yè)、體育服務(wù)與管理專業(yè)、體育學專業(yè)、體育教育專業(yè)、社會體育指導(dǎo)與管理專業(yè)、運動人體科學專業(yè) | 男性。盟內(nèi)具有中級以上教師職稱的公辦在職小學教師，錫市小學階段義務(wù)教育學校于2013年12月31日之前自行聘用人員，不受學歷條件限制。 | ||||
| 小學信息技術(shù)教師崗位（蒙授） | 2 | 全日制普通高等院校本科及以上學歷畢業(yè)生 | 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)、計算機多媒體技術(shù)專業(yè)、計算機系統(tǒng)維護專業(yè)、計算機硬件與外設(shè)專業(yè)、計算機信息管理專業(yè)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理專業(yè)、軟件技術(shù)專業(yè)、計算機科學與技術(shù)專業(yè)、軟件工程專業(yè)、網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)、信息安全專業(yè)、物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)、數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)、圖形圖像制作專業(yè)、動漫設(shè)計與制作專業(yè)、智能科學與技術(shù)專業(yè)、空間信息數(shù)字技術(shù)專業(yè)、電子與計算機工程專業(yè) | 蒙語 | 具有高中、初中、小學教師資格證書或具備相應(yīng)教師資格認定條件的 | 能夠熟練運用蒙語 | 男性。從2個小學信息技術(shù)教師崗位中為“六類項目”高校畢業(yè)生提供1個招聘崗位，若“六類項目”高校畢業(yè)生報考人數(shù)達不到相應(yīng)開考比例，招聘崗位相應(yīng)縮減。盟內(nèi)具有中級以上教師職稱的公辦在職小學教師，錫市小學階段義務(wù)教育學校于2013年12月31日之前自行聘用人員，不受學歷條件限制。 |
| 小學心理咨詢崗位（蒙授） | 1 | 心理學專業(yè)、應(yīng)用心理學專業(yè) | 具有高中、初中教師資格證書或具備相應(yīng)教師資格認定條件；具有心理咨詢師資格證書。 | 盟內(nèi)具有中級以上教師職稱的公辦在職小學教師，錫市小學階段義務(wù)教育學校于2013年12月31日之前自行聘用人員，不受學歷條件限制。 | |||
| 小學財會崗位（蒙授） | 1 | 財政學專業(yè)、金融學專業(yè)、會計學專業(yè)、財務(wù)管理專業(yè) | 會計從業(yè)資格證書 | 不限 | 取得會計師證書的報考人員可不受學歷條件限制。 | ||
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