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根據(jù)省教育廳、省人社廳等部門《關(guān)于做好2014年農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校新錄用教師公開招聘工作的通知》等文件精神，現(xiàn)就我市2014年公開招聘省農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師面試工作的有關(guān)事項公告如下：

一、面試對象

（一）省農(nóng)村義務(wù)教育教師招聘面試對象（85人）

面試考生名單詳見附件。

二、《面試通知書》領(lǐng)取時間、地點

1、領(lǐng)取時間：6月28日上午8:00——下午5:00。

2、領(lǐng)取地點：宜都市教育局教師管理科。

考生憑筆試準考證、身份證領(lǐng)取《面試通知書》，否則，不予發(fā)放《面試通知書》。

三、面試時間、地點及學(xué)科安排

1、面試時間：2014年6月29日-6月30日。

2、面試地點：宜都市楊守敬小學(xué)

3、面試學(xué)科安排

6月29日上午面試學(xué)科：小學(xué)、小學(xué)教學(xué)點及初中（語文、體育、音樂、美術(shù)）。

6月29日下午面試學(xué)科：小學(xué)、小學(xué)教學(xué)點及初中（語文、英語、物理、化學(xué)）。

6月30日上午面試學(xué)科：小學(xué)、小學(xué)教學(xué)點及初中（數(shù)學(xué)）。

考生報到時間：上午面試考生為面試當天上午7:00；下午面試考生為面試當天下午1:00。其中小學(xué)、小學(xué)教學(xué)點及初中語文學(xué)科所有面試考生須于面試當天上午7:00報到。

面試考生須憑《面試通知書》、筆試準考證和身份證按規(guī)定時間到指定面試地點報到參加面試。根據(jù)《面試方案》有關(guān)規(guī)定，面試開始后逾期不到視為自動放棄面試資格。

四、面試內(nèi)容與方式

（一）、面試內(nèi)容

1、語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)學(xué)科：面試內(nèi)容以回答問題和說課為主。回答問題的內(nèi)容主要是教育方面的知識和問題，說課內(nèi)容為報考崗位相應(yīng)學(xué)段學(xué)科的教材內(nèi)容?？忌鶕?jù)面試當天指定的備課內(nèi)容和規(guī)定的備課時間，現(xiàn)場封閉式備說課稿（面試考點提供備課教材和教參）。

2、體育、音樂、美術(shù)學(xué)科：面試內(nèi)容以說課和專業(yè)素養(yǎng)考察為主。

說課內(nèi)容為報考崗位相應(yīng)學(xué)段學(xué)科的教材內(nèi)容，專業(yè)素養(yǎng)考察內(nèi)容結(jié)合學(xué)科特點進行，其內(nèi)容分別為：

（1）體育學(xué)科：主要考察內(nèi)容為考生運動技能與基本素質(zhì)等。專業(yè)素養(yǎng)考察現(xiàn)場提供考試用器材，考生需著運動裝、運動鞋參加面試。

（2）音樂學(xué)科：主要考察內(nèi)容為考生視唱、器樂基本功等。專業(yè)素養(yǎng)考察現(xiàn)場提供考試用鋼琴及考察所需曲目素材。

（3）美術(shù)學(xué)科：主要考察內(nèi)容為考生素描、寫生基本功等。專業(yè)素養(yǎng)現(xiàn)場提供考生所需器材、紙張和繪畫工具。

面試主要通過以上方式考察考生的儀表舉止、語言表達、邏輯思維、專業(yè)素質(zhì)以及計劃組織、人際合作、應(yīng)變反應(yīng)等方面的能力。

（二）、面試方式

面試采用結(jié)構(gòu)化面試方式進行。面試時間15分鐘，其中回答問題（專業(yè)素養(yǎng)考察）5分鐘、說課10分鐘。

面試按抽簽順序進行，采用百分制計分辦法，按照去掉一個最高分和一個最低分再計算平均分的方式計分（保留2為小數(shù)）。現(xiàn)場向考生宣布評分結(jié)果，并由考生簽字確認。

面試結(jié)束后，在紀檢監(jiān)察部門監(jiān)督下，按規(guī)定比例分別計算出每個考生筆試、面試的折合分和綜合成績，根據(jù)考試綜合成績從高分到低分，按招聘崗位1:1的比例確定體檢、考核人選并進行公示，綜合成績出現(xiàn)并列情形的，以筆試成績高者確定為體檢對象。

附件：面試考生名單

咨詢電話：0717-4823132（宜都市教育局教師管理科）

咨詢?nèi)耍盒だ蠋?聯(lián)系電話：18086386980

宜都市公開招聘教師領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室

2014年6月25日

附件：面試考生名單詳情請參考：http://www.ydjy.com/art/2014/6/25/art_3763_668982.html

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