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機械設計制造及其自動化
一、專業(yè)培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，既掌握必需的人文和社會科學知識，又系統(tǒng)掌握機械設計制造及其自動化專業(yè)基本理論、基本知識，具備進行機械產品設計制造的應用能力，能在工業(yè)生產第一線從事機械產品的設計制造、科技研發(fā)、運行管理和經營銷售等工作的，基礎理論扎實、專業(yè)知識面廣、實踐能力強、綜合素質高的，具有較強的適應能力和創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)新精神的高級應用型專門人才。
二、培養(yǎng)要求
1.素質要求
熱愛祖國，遵紀守法，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，具有遠大的理想、高尚的道德品質和良好的思想政治素養(yǎng)；形成正確的學習觀、成才觀和就業(yè)觀，具有終身學習能力、創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)新精神；掌握一定的人文科學、社會科學、自然科學基本知識，具備相應的科學素養(yǎng)；具有良好的心理素質和健康的體魄。
2.知識和能力要求
（1）較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)的基本理論、基礎知識和專業(yè)技能，主要包括力學、機械學、電工與電子技術、機械工程材料、機械設計、機械制造、自動化控制基礎、計算機技術等基礎知識；
（2）具有本專業(yè)必需的工程制圖、設計計算、實驗分析、測試分析和基本工藝操作等基本技能；
（3）受到現(xiàn)代機械工程師的基本訓練，較系統(tǒng)地掌握機電產品和系統(tǒng)的設計、制造及其控制的基礎知識和實踐技能；
（4）能正確把握本專業(yè)的科學體系，了解本專業(yè)學科前沿的發(fā)展趨勢；
三、學制與學位授予
四年授予工學學士學位。
四、主干學科與主要課程
主干學科：力學、機械工程。
主要課程：畫法幾何與機械制圖、理論力學、材料力學、機械原理、機械設計、電工與電子技術、互換性與技術測量、工程材料與成型工藝、機械制造技術基礎、數(shù)控加工工藝與編程、機械制造裝備設計、液壓與氣壓傳動。
五、實踐環(huán)節(jié)
實踐環(huán)節(jié)包括課內實驗、集中實踐教學環(huán)節(jié)和第二課堂與創(chuàng)新教育。
1.課內實驗主要有機械原理、機械設計、工程材料與成型工藝、機械制造技術基礎、數(shù)控加工工藝與編程、液壓與氣壓傳動等實驗。
2.集中實踐教學環(huán)節(jié)主要指入學教育與軍訓、公益勞動、金工實習、機械設計課程設計、機械制造技術基礎課程設計、數(shù)控加工實習、生產實習、畢業(yè)實習和畢業(yè)設計（論文）等。
3. 第二課堂與創(chuàng)新教育主要指社會實踐活動、社會公益活動、第二課堂、科技文化創(chuàng)新活動，如社會參觀、社會調查、科技競賽等。
自動化
一、培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，既掌握必需的人文和社會科學知識，和電工技術、電子技術、電力電子技術、計算機基礎、自動控制理論、信息處理等自動化領域較為寬泛的學科專業(yè)理論基礎知識，又系統(tǒng)掌握和具備自動檢測技術、運動控制、工業(yè)過程控制、網絡技術、計算機控制技術、信息處理、管理與決策等專業(yè)知識與能力，能夠在制造行業(yè)、工業(yè)生產過程、電子儀器等領域從事系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設計、系統(tǒng)運行與維護、科技開發(fā)及研究等方面工作的，基礎理論扎實、專業(yè)知識面廣、實踐能力強、綜合素質高的，具有較強的適應能力、創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)新精神的高級應用型專門人才。
二、培養(yǎng)要求
1．素質要求
熱愛祖國，遵紀守法，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，具有遠大的理想、高尚的道德品質和良好的思想政治素養(yǎng)；形成正確的學習觀、成才觀和就業(yè)觀，具有終身學習能力、創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)新精神；掌握一定的人文科學、社會科學、自然科學基本知識，具備相應的科學素養(yǎng)。學習一定的心理和體育、軍事知識，具有良好的心理素質和健康的體魄。
2．知識結構要求
（1）具有較扎實的自然科學基礎，較好的人文社會科學基礎，具有檢索資料的能力；掌握一門外語，具備一定的聽、說、讀、寫能力。
（2）系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領域必需的技術基礎理論知識及相關學科的基礎知識：主要包括電工技術、模擬電子技術、數(shù)字電子技術、計算機科學與技術、電力電子技術、電機拖動基礎、自動控制原理等。
（3）通過專業(yè)課程的學習，掌握過程檢測及儀表、過程控制、運動控制、計算機控制系統(tǒng)、PLC控制技術、供配電技術、單片機原理與接口技術、工業(yè)網絡技術等系統(tǒng)的專業(yè)知識、了解新產品開發(fā)和“二次創(chuàng)新”的技術路線和基本方法，并能在科學研究及工業(yè)生產中綜合運用所學的專業(yè)知識。
3.能力要求
（1）具有專業(yè)技術能力：學生應具有運用專業(yè)知識分析、管理和解決工程實際問題的能力；能夠承擔工礦企業(yè)、交通、道路、商業(yè)及建筑等行業(yè)自動化控制系統(tǒng)的設計、運行維護及安全管理等工作；
（2）具有實踐工作能力：通過實驗教學、課程設計、校內專業(yè)實習、參加校外實習基地的生產勞動，專業(yè)技能課外競賽、科技制作和設計大賽等實踐教學環(huán)節(jié)進一步鍛煉學生的實踐能力，使學生具有自動控制系統(tǒng)的安裝、調試、操作及維護的能力。
（3）具有從事自動化專業(yè)需要的工作方法和學習方法的能力：通過實踐和社會調查，具有分析、思考、判斷、總結能力和自學能力；具有較強的工作適應能力。
（4）具有社會適應能力：通過開設思政課、人文社科類課程和第二課堂的系列活動，使學生學會如何與人溝通，主動地、積極地適應社會，適應環(huán)境。
（5）具有創(chuàng)新能力：通過創(chuàng)建大學生科技創(chuàng)新基地。增設科研專題及設計性實驗，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)和實驗技能，創(chuàng)造性的科學思維方法和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度。使學生思路開闊，具有獨立思考、大膽創(chuàng)新的能力。
三、學制與學位授予
四年、授予工學學士學位。
四、主干學科與主要課程
主干學科：控制科學與工程、電氣工程、計算機科學與技術。
主要課程：電路原理、模擬電子技術、數(shù)字電子技術、微機原理與接口技術、電力電子技術、電機與電力拖動基礎、自動控制原理、過程測量及儀表、過程控制系統(tǒng)、運動控制系統(tǒng)、計算機控制系統(tǒng)。
五、實踐環(huán)節(jié)
實踐環(huán)節(jié)包括課內實驗、集中實踐教學環(huán)節(jié)和第二課堂與創(chuàng)新教育。
1．課內實驗有電路原理、模擬電子技術、數(shù)字電子技術、電力電子技術、自動控制原理、過程檢測及儀表、過程控制系統(tǒng)及運動控制系統(tǒng)實驗等。實驗中包括綜合性及設計性實驗。
2．集中實踐教學環(huán)節(jié)主要指入學教育與軍訓、公益勞動、工程訓練、電子技術、電力電子技術、課程設計、PLC原理及應用課程設計、生產實習、畢業(yè)實習和畢業(yè)論文（設計）等。
3．第二課堂與創(chuàng)新教育主要指社會實踐活動、社會公益活動、第二課堂、科技文化創(chuàng)新活動，如社會調查、科技競賽等。
護理學
一、培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，掌握必需的醫(yī)學基礎理論、預防保健和人文社會科學知識，系統(tǒng)掌握新醫(yī)學模式所需要的護理學基礎理論、基本知識和基本技能，具有在實際工作中發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，對病人身心健康實施整體護理的能力，良好的學習能力以及從事本專業(yè)研究工作的初步能力，能夠在醫(yī)院、社區(qū)等護理領域從事臨床護理、預防保健、護理管理、護理教育等工作的，基礎理論扎實、專業(yè)知識面廣、實踐能力強、綜合素質高的，具有較強的適應能力、創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)新精神的高級應用型專門人才。
二、培養(yǎng)要求
（一）素質要求
熱愛祖國，遵紀守法，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，具有遠大的理想、高尚的道德情操和良好的思想政治素養(yǎng)；掌握一定的人文科學、社會科學、自然科學基本知識；形成正確的學習觀、成才觀和就業(yè)觀，具有終身學習能力、實踐能力、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力；具有良好的心理素質和健康的體魄。
（二）知識和能力要求
1.掌握相關的基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、預防保健的基本理論知識；
2.系統(tǒng)掌握護理學基本理論、基本知識、基本技能；
3.掌握護理急、慢性和重癥病人的護理原則、操作技術，專科護理和監(jiān)護技能，能夠運用護理程序對臨床、社區(qū)等護理領域中常見病、多發(fā)病實施整體護理；
4.具有社區(qū)健康服務、護理管理和護理教育的基本能力；
5.掌握文獻檢索、資料收集的基本方法，了解護理學的學科發(fā)展動態(tài)，具有一定的科學研究能力；
6.具有良好的學習能力、護患溝通能力、英語和計算機應用能力、發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力、團結協(xié)作和社會活動能力；
7.熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策及法規(guī)。
三、學制與學位授予
四年、授予理學學士學位。
四、主干學科與主要課程
主干學科：倫理學、心理學、護理學
主要課程：人體解剖學、生理學、生物化學、病理學、藥理學、預防醫(yī)學、護理學基礎、護理心理學、護理倫理學、護理管理學、健康評估、內科護理學、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、急救護理學。
五、實踐環(huán)節(jié)
實踐環(huán)節(jié)包括課內實驗、集中實踐教學環(huán)節(jié)和第二課堂與創(chuàng)新教育。
1.課內實驗：有基礎醫(yī)學實驗（如：升壓藥物的作用機理、期前收縮和代償間歇等）、基礎護理實驗（如：靜脈輸液、各種注射法等）、臨床護理實驗（如：外科手術器械的使用、重癥監(jiān)護儀的應用等）。
2.集中實踐教學環(huán)節(jié)：主要指入學教育與軍訓、公益勞動、健康評估見習、護理學基礎見習、內外科護理學見習、畢業(yè)實習和畢業(yè)論文、畢業(yè)教育等。
3.第二課堂與創(chuàng)新教育：主要指社會實踐活動、社會公益活動、第二課堂、科技文化創(chuàng)新活動，如社會調查、社會服務、技能大賽、知識競賽等。
土木工程
一、培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備一定的人文和社會科學知識素養(yǎng)，掌握土木工程專業(yè)領域綜合技術應用所必備的較為寬泛的學科專業(yè)基本理論知識，具有從事建筑工程的項目規(guī)劃、設計、施工及管理的能力，能夠在工程項目的設計、施工、管理、投資、開發(fā)等部門從事技術或管理工作的，基礎理論扎實、專業(yè)知識面廣、實踐能力強、綜合素質高的，具有較強的適應能力和創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)新精神的高級應用型專門人才。
二、培養(yǎng)要求
1.素質要求
（1）熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，有為國家富強，民族昌盛，人民幸福而努力奮斗的遠大理想；
（2）逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，具有明確的社會責任感和強烈的事業(yè)心，養(yǎng)成良好的思想品德、社會公德和職業(yè)道德；
（3）熱愛科學，熱愛勞動，具有求實創(chuàng)新的科學精神，刻苦鉆研的實干精神和團結協(xié)作的團隊精神，能自覺為社會主義現(xiàn)代化建設服務；
（4）遵紀守法，敬業(yè)愛崗，情操高尚，行為規(guī)范；
（5）健康的身體素質，良好的衛(wèi)生習慣。
2.知識和能力要求
（1）基本的人文社會科學理論：具備必要的哲學、方法論、經濟和法律知識；
（2）較扎實的自然科學基礎理論知識：掌握高等數(shù)學、普通物理，了解現(xiàn)代物理、化學的基本知識，了解當代科學技術的發(fā)展方向和應用前景；
（3）掌握結構力學、土力學、工程地質學和工程制圖的基本理論與基本知識；掌握土木工程材料、結構原理與設計、基礎工程與地基處理、土木工程施工、施工組織管理和計算機應用等方面的基本知識；掌握有關工程測量、工程檢測、結構試驗及試驗儀器的基本使用技能，了解建設項目管理等方面的基本內容，了解土木工程的主要法規(guī)，了解土木工程各主干學科的理論前沿和發(fā)展動態(tài)；
（4）具有運用專業(yè)知識從事工程結構的設計、施工、管理的初步能力；經過一定環(huán)節(jié)的訓練后，具有研究和應用開發(fā)的創(chuàng)新能力；
三、學制與學位授予
四年、工學學士。
四、主干學科與主要課程
主干學科：力學、土木工程。
主要課程：建筑制圖、理論力學、材料力學、結構力學、房屋建筑學、土力學、土木工程材料、土木工程測量、混凝土結構基本原理、混凝土結構、鋼結構設計原理、建筑鋼結構設計、砌體結構、建設工程項目管理、土木工程施工技術、施工組織學、基礎工程、地基處理。
五、實踐環(huán)節(jié)
實踐環(huán)節(jié)包括課內實驗、集中實踐教學環(huán)節(jié)和第二課堂與創(chuàng)新教育。
1.課內實驗有材料力學實驗、建筑材料實驗、結構試驗、土工實驗、土木工程檢測與加固實驗等。
2.集中實踐教學環(huán)節(jié)主要指入學教育與軍訓、公益勞動、課程專項訓練（設計）、認識實習、生產實習、畢業(yè)實習和畢業(yè)設計（論文）、畢業(yè)教育等。
3.第二課堂與創(chuàng)新教育主要指社會實踐活動（社會調查或社會服務活動等）、社會公益勞動、第二課堂（知識競賽、知識講座等）、科技文化創(chuàng)新活動，如結構設計大賽、學生參與教師科研項目等。
旅游管理
一、培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，既掌握必需的人文和社會科學知識，又系統(tǒng)掌握現(xiàn)代管理學基本原理，旅游管理專業(yè)的基礎理論和基本知識，具有旅游酒店管理、旅行社管理、景區(qū)（點）管理能力，能夠在各級旅游行政部門、旅游事業(yè)單位或旅游企業(yè)從事旅游管理工作，基礎理論扎實、專業(yè)知識面廣、實踐能力強、綜合素質高，具有較強的適應能力和創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)新精神的高級應用型專門人才。
二、培養(yǎng)要求
1.素質要求
熱愛祖國，遵紀守法，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，具有遠大的理想、高尚的道德品質（情操）和良好的思想政治素養(yǎng)；形成正確的學習觀、成才觀和就業(yè)觀，具有終身學習能力、創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)新精神；掌握一定的人文科學、社會科學、自然科學基本知識，具備相應的科學素養(yǎng)。學習一定的心理和體育、軍事知識，具有良好的心理素質和健康的體魄。
2.知識和能力要求
（1）掌握管理學、經濟學基本原理，具有定性和定量分析、解決旅游管理問題的能力；
（2）掌握酒店管理、旅行社經營與管理、旅游資源開發(fā)利用、旅游景區(qū)管理的基礎理論和基本知識，具備規(guī)劃、開發(fā)、預定、銷售各種旅游產品的能力；
（3）熟悉我國關于旅游業(yè)發(fā)展的方針、政策和法規(guī)；了解國內外旅游業(yè)的最新發(fā)展動態(tài)與趨勢；
（4）具備良好的語言與文字表達、人際溝通、信息獲取、計算機應用能力；
（5）熟悉旅游過程中突發(fā)疾病的預防與急救知識，具備一定的急救能力；熟悉營養(yǎng)學知識，具備一定的指導消費者選餐、配餐的能力。
三、學制與學位授予
四年、授予管理學學士學位。
四、主干學科與主要課程
主干學科：經濟學、工商管理。
主要課程：管理學、西方經濟學、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計學、基礎會計、市場營銷學、旅游學概論、現(xiàn)代飯店管理、經濟法、旅游資源與開發(fā)。
五、實踐環(huán)節(jié)
實踐環(huán)節(jié)包括課內實驗、集中實踐教學環(huán)節(jié)和第二課堂與創(chuàng)新教育。
1.課內實驗
主要有模擬導游（如：課堂模擬導游、校外模擬情景、地陪服務程序、全陪服務程序的具體操作流程等）、餐飲服務實驗（如：托盤、餐巾折花、鋪臺布、中餐擺臺、西餐擺臺、斟酒服務等）、客房服務實驗（如：客房預訂、接待問詢服務、客房日常清掃整理、鋪床、客房安全事故處理、顧客投訴處理等）、旅游規(guī)劃實驗（如：旅游資源調查、景區(qū)規(guī)劃等）、會展實驗（如：戶外節(jié)事管理、布展、招商等）。
2.集中實踐教學環(huán)節(jié)
主要指入學教育與軍訓、公益勞動、課程專項訓練、行業(yè)調查、業(yè)務實習、畢業(yè)實習和畢業(yè)論文、畢業(yè)教育等。
3.第二課堂與創(chuàng)新教育
主要指社會實踐活動、社會公益活動、第二課堂、科技文化創(chuàng)新活動，如社會調查、旅游商品設計大賽、旅游線路設計大賽、大學生創(chuàng)業(yè)大賽等。
計算機科學與技術
一、培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，既掌握必需的人文和社會科學知識，又系統(tǒng)掌握計算機科學與技術（含計算機硬件、軟件與應用）的基本理論、基本知識和基本技能與方法 ,具有分析、解決本領域問題的能力，具有計算機應用研究和設計開發(fā)能力，能夠在企事業(yè)單位從事計算機教學、科學研究和應用等工作的，基礎理論扎實、專業(yè)知識面廣、實踐能力強、綜合素質高，具有較強的適應能力、創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)新精神的高級應用型專門人才。
二、培養(yǎng)要求
1.素質要求
熱愛祖國，遵紀守法，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，具有遠大的理想、高尚的道德品質（情操）和良好的思想政治素養(yǎng)；形成正確的學習觀、成才觀和就業(yè)觀，具有終身學習能力、創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)新精神；掌握一定的人文科學、社會科學、自然科學基本知識，具備相應的科學素養(yǎng)。學習一定的心理和體育、軍事知識，具有良好的心理素質和健康的體魄。
2.知識和能力要求：
（1）系統(tǒng)地掌握本專業(yè)的基本理論、基礎知識，具有維修、維護計算機軟硬件的能力；
（2）掌握計算機應用系統(tǒng)的分析和設計的基本方法，具有分析和解決網絡工程和軟件工程實際問題的能力；
（3）了解計算機科學與技術主要領域的發(fā)展動態(tài)，具備自學能力，富有創(chuàng)新精神和開拓進取的勇氣；
（4）掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有獲取信息、歸納分析資料的能力；
三、學制與學位授予
四年、授予工學學士學位。
四、主干學科與主要課程
主干學科：計算機科學與技術
主要課程：高等數(shù)學、離散數(shù)學、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、電路原理、模擬電路、數(shù)字電子技術、程序設計基礎、數(shù)據(jù)結構、計算機網絡技術、操作系統(tǒng)、計算機組成原理、計算機系統(tǒng)結構、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、Linux操作系統(tǒng)、計算機專業(yè)英語、面向對象程序設計、編譯原理、微機原理與接口技術。
五、實踐環(huán)節(jié)
實踐環(huán)節(jié)包括課內實驗、集中實踐教學環(huán)節(jié)和第二課堂與創(chuàng)新教育。
1.課內實驗是指在人才培養(yǎng)方案中與理論課教學配合設置的實驗，課內實驗包括演示性、驗證性、設計性和綜合性實驗等。
2.集中實踐教學環(huán)節(jié)主要指入學教育與軍訓、公益勞動、課程設計等課程專項訓練（設計）、認知實習、生產實習、畢業(yè)實習和畢業(yè)論文（設計）、畢業(yè)教育等。
3.第二課堂與創(chuàng)新教育主要指社會實踐活動、社會公益活動、第二課堂（如參觀博物館、濟南戰(zhàn)役紀念館、演講比賽、各類文藝、體育競賽等）、社會調查、科技文化創(chuàng)新活動（如網頁制作競賽、辦公自動化競賽、網絡搭建競賽、程序設計競賽、課件競賽、游戲競賽、機器人競賽、電子制作等）。
電子信息工程
一、培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)適應社會發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展，既掌握必需的人文和社會科學知識，又系統(tǒng)掌握本專業(yè)電子技術、計算機信息技術、通信技術等電子信息領域內寬泛的學科專業(yè)基礎知識，能在電子、通信、計算機等領域中從事設計、開發(fā)、運行、信息處理、管理與決策、技術服務等工作；基礎理論扎實、專業(yè)知識面廣、實踐能力強、綜合素質高、具有較強的適應能力和創(chuàng)新精神的高級應用型專門人才。
二、培養(yǎng)要求
1．素質要求
熱愛祖國，遵紀守法，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，具有遠大的理想、高尚的道德品質和良好的思想政治素養(yǎng)；形成正確的學習觀、成才觀和就業(yè)觀，具有終身學習能力、創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)新精神；掌握一定的人文科學、社會科學、自然科學基本知識，具備相應的科學素養(yǎng)；學習一定的心理和體育、軍事知識，具有良好的心理素質和健康的體魄。
2．知識能力要求
（1）具有較扎實的自然科學基礎，較好的人文社會科學基礎，具有檢索資料的能力，掌握一門外語，具備一定的聽、說、讀、寫能力。
（2）系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領域必需的電工及電子技術、信息及通信技術、計算機科學與技術等技術基礎理論。
（3）知識應用能力：通過開設專業(yè)課程，掌握信息獲取、處理的基本理論知識，并能在科學研究或實際工程中運用所學的專業(yè)知識。組織產品生產及新產品開發(fā)。具有設計、集成、應用及計算機模擬信息系統(tǒng)的基本能力。
（4）具有技術操作知識：通過課內實驗、課程設計、生產實習、畢業(yè)實習以及課外的科技競賽、第二課堂等活動培養(yǎng)學生的實際動手能力，通過在校外實習基地實習，了解工藝流程，學習專業(yè)生產知識，掌握生產設備操作知識，具有分析、管理和解決工程實際問題的能力。
（5）具備在計算機、電子元器件、集成電路、軟件、等領域的研發(fā)能力及用現(xiàn)代信息技術改造傳統(tǒng)產業(yè)的管理與組織能力。
（6）具有從事電子信息專業(yè)需要的工作方法和學習方法的能力：通過實踐和社會調查，具有分析、思考、學習、判斷和總結能力，具有較強的工作適應能力。
（7）具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力：通過專業(yè)課程的合理設置，優(yōu)化課程結構及實踐教學體系，創(chuàng)建大學生科技創(chuàng)新基地，增設科研專題等設計性實驗，發(fā)揮學生的主觀能動性，使學生具有比較開闊的思路、較強的創(chuàng)新能力。
三、學制與學位授予
四年、授予工學學士學位。
四、主干學科與主要課程
主干學科：電子科學與技術、信息與通信工程、計算機科學與技術
主要課程：電路原理、模擬電子技術、數(shù)字電子技術、信號與系統(tǒng)、數(shù)字信號處理、高頻電子線路、C++語言程序設計、計算機原理與接口技術、嵌入式系統(tǒng)、單片機原理、電力電子技術、信息理論與編碼、自動控制原理、電磁場與電磁波、通信原理、電子工程設計與實踐、射頻技術、EDA技術、DSP原理及應用、數(shù)字圖像處理、傳感器原理及應用、計算機網絡、網路信息安全、EMC技術、集成電路設計。
五、實踐環(huán)節(jié)
實踐環(huán)節(jié)包括課內實驗、集中實踐教學環(huán)節(jié)和第二課堂與創(chuàng)新教育。
1.課內實驗：有電路原理、模擬電子技術、數(shù)字電子技術、信號與系統(tǒng)、數(shù)字信號處理、高頻電子電路、C++語言程序設計、計算機原理與接口技術、單片機原理、通信原理、電子工程設計與實踐、EDA技術、DSP原理及應用。
2.集中實踐教學環(huán)節(jié)：主要指入學教育與軍訓、公益勞動、工程訓練、模擬電子技術課程設計、數(shù)字電子技術課程設計、單片機原理課程設計、電子設計自動化課程設計、高頻電子線路課程設計、嵌入式系統(tǒng)課程設計、電子綜合設計與制作課程設計。電子實習、生產實習、畢業(yè)實習和畢業(yè)論文（設計）等。具體見附表4。
3.第二課堂與創(chuàng)新教育：主要指社會實踐活動、社會公益活動、第二課堂、科技文化創(chuàng)新活動，如社會參觀、社會調查?？萍几傎惖?。
會計學
一、培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，既掌握必需的人文和社會科學知識，又系統(tǒng)掌握現(xiàn)代管理學基本原理、會計學專業(yè)基礎理論知識，具有會計核算、財務管理等能力，能夠在中小企業(yè)、連鎖經營企業(yè)勝任會計相關工作，基礎理論扎實、專業(yè)知識面廣、實踐能力強、綜合素質高，具有較強的適應能力和創(chuàng)新精神的高級應用型專門人才。
二、培養(yǎng)要求
1.素質要求
熱愛祖國，遵紀守法，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，具有遠大的理想、高尚的道德品質和良好的思想政治素養(yǎng)；形成正確的學習觀、成才觀和就業(yè)觀，具有終身學習能力、創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)新精神；掌握一定的人文科學、社會科學、自然科學基本知識，具備相應的科學素養(yǎng)；具有良好的心理素質和健康的體魄。
2.知識和能力要求
（1）了解本學科的理論前沿和發(fā)展動態(tài)；
（2）熟悉與會計相關的方針、政策和法規(guī)；
（3）掌握管理學、經濟學和會計學的基本理論、基本知識；
（4）掌握會計學的定性、定量分析方法；
（5）掌握企事業(yè)單位各類交易或事項的會計核算方法，尤其熟悉非公有制中小企業(yè)交易或事項的會計核算方法；
（6）具備熟練操作財務軟件和賬務處理流程的能力；
（7）具備良好的語言與文字表達、人際溝通、信息獲取、計算機應用能力；
（8）具有一定的科學研究和實際工作能力。
三、學制與學位授予
四年、授予管理學學士學位。
四、主干學科與主要課程
主干學科：經濟學、工商管理。
主要課程：基礎會計、財務會計學Ⅰ-Ⅱ、成本會計、管理會計、行業(yè)會計、政府與非營利組織會計、稅務會計、高級財務會計、財務報表分析、財務管理、會計信息系統(tǒng)分析與設計、財務軟件應用、EXCEL會計實務、ERP原理與應用、計算機財務管理、審計學、稅法等。
五、實踐環(huán)節(jié)
實踐環(huán)節(jié)包括課內實驗、集中實踐教學環(huán)節(jié)和第二課堂與創(chuàng)新教育。
1.課內實驗
主要有基礎會計實驗、財務會計實驗、成本會計實驗、稅務會計實驗、財務軟件應用實驗、EXCEL會計實務實驗、計算機財務管理實驗、ERP原理與應用實驗。
2.集中實踐教學環(huán)節(jié)
主要指入學教育與軍訓、公益勞動、課程專項訓練、行業(yè)調查、專業(yè)實習、畢業(yè)實習和畢業(yè)論文、畢業(yè)教育等。
3.第二課堂與創(chuàng)新教育
主要指社會實踐活動、社會公益活動、第二課堂、科技文化創(chuàng)新活動，如社會調查、財會專業(yè)技能大賽、會計信息化大賽、ERP沙盤模擬大賽、大學生創(chuàng)業(yè)大賽等。
學前教育
一、培養(yǎng)目標
培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，既掌握扎實的學前教育基本理論、基礎知識和熟練的專業(yè)技能，又掌握兒童保健、兒童護理、兒童心理和早期親子教育的基本知識和技能，還掌握基本的科學與人文知識，具有從事幼兒教育、教學和基礎的應用研究能力，能夠在幼兒園、婦女兒童活動中心、親子園等兒童教育機構從事教學、保育、管理和研究工作的，基礎理論扎實、專業(yè)知識面廣、實踐能力強、綜合素質高，具有較強的適應能力和創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)新精神的高級應用型專門人才。
二、培養(yǎng)要求
1.素質要求
熱愛祖國，遵紀守法，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，具有遠大的理想、高尚的道德品質和良好的思想政治素養(yǎng)；形成正確的學習觀、成才觀和就業(yè)觀，具有終身學習能力、創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)新精神；掌握一定的人文科學、社會科學、自然科學基本知識，具備相應的科學素養(yǎng)；具有良好的心理素質和健康的體魄。
2.知識和能力要求
（1）具備系統(tǒng)扎實的教育特別是學前教育的基本理論、基本知識和基本技能，能夠適應社會的各種實際需要，具有較高的科學素質和人文素養(yǎng)；
（2）了解學前教育專業(yè)的發(fā)展前景和最新動向，有較強的自主學習和提出問題、分析問題、解決問題的能力；
（3）掌握教育和學前教育的研究方法，得到心理學理論、學前教育理論與嬰幼兒教學技能技巧的基礎訓練，具備運用教育基礎理論與心理學理論、學前教育理論與實踐技能從事學前教育專業(yè)的教學、科研及管理等工作的良好素質和實際工作能力；
（4）掌握兒童保健、兒童護理、兒童心理的基本知識和技能，具有開展兒童保健、護理的初步能力；掌握早期親子教育的基本理論知識，能實施早期親子教育活動。
（5）熟練掌握一門外國語，具有運用計算機處理業(yè)務的能力；
（6）掌握資料查詢以及運用現(xiàn)代信息技術獲取教育、學前教育及相關專業(yè)信息的能力，具備撰寫教育和學前教育專業(yè)學術論文、參與教育研究的能力。
三、學制與學位授予
四年、授予教育學學士學位。
四、主干學科與主要課程
主干學科：學前教育學、學前心理學、學前衛(wèi)生學
主要課程：普通心理學、兒童發(fā)展心理學、教育心理學、幼兒園課程、幼兒園游戲、幼兒園經營與管理、學前兒童健康教育、學前兒童語言教育、學前兒童科學教育、學前兒童數(shù)學教育、學前兒童音樂教育、學前兒童美術教育、幼兒玩具設計與制作、現(xiàn)代教育技術、聲樂、舞蹈、美術。
五、實踐環(huán)節(jié)
實踐環(huán)節(jié)包括課內實驗、集中實踐教學環(huán)節(jié)、第二課堂、微格教學、畢業(yè)論文。
1.課內實驗有幼兒發(fā)展測量與評價實驗系列、幼兒行為觀察實驗系列、幼兒語言發(fā)展實驗系統(tǒng)等。
2.集中實踐教學環(huán)節(jié)主要指入學教育與軍訓、生產勞動、社會公益活動、課程專項訓練、微格教學、幼兒園見習、實習、畢業(yè)實習和畢業(yè)論文、畢業(yè)教育等。
3.第二課堂與創(chuàng)新教育主要指社會實踐活動、第二課堂、科技文化創(chuàng)新活動，如社會參觀、教育調查、社會調查、科技競賽等。
英語
一、培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有扎實的英語語言基礎和廣博的文化知識（特別是商務貿易知識），并能熟練地運用英語在外經、外貿等部門從事翻譯、研究、教學和管理等工作的，基礎理論扎實、專業(yè)知識面廣、實踐能力強、綜合素質高，具有較強的適應能力、創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)新精神的復合型英語高級專門人才。
二、培養(yǎng)規(guī)格
1.素質要求
熱愛祖國，遵紀守法，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，具有遠大的理想、高尚的道德品質和良好的思想政治素養(yǎng)；形成正確的學習觀、成才觀和就業(yè)觀，具有終身學習能力、創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)新精神；掌握一定的人文科學、社會科學、自然科學基本知識，具備相應的科學素養(yǎng)；具有良好的心理素質和健康的體魄。
2.知識和能力要求
（1）了解我國有關的方針、政策、法規(guī)；
（2）具有扎實的英語語言基礎和較強的聽、說、讀、寫、譯能力；
（3）能熟練地應用經貿專業(yè)知識和技能，從事國際貿易或其他涉外企業(yè)事業(yè)的管理和實務工作的能力；
（4）了解我國國情和英語國家的社會和文化；
（5）具有較好的漢語表達能力和基本調研能力；
（6）具有一定的第二外國語實際應用能力；
（7）掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步科學研究和實際工作能力。
三、學制與學位授予
四年、授予文學學士學位。
四、主干學科與主要課程
主干學科：外國語言文學
主要課程：基礎英語、高級英語、英語語音、英語聽力、英語口語、英語閱讀、英語寫作、英語語法、口譯、筆譯、語言學導論、英美文學、學術論文寫作、英美概況、國際商務函電、國際市場營銷、國際金融學、商務談判、國際經濟法、國際貿易理論與實務、商務禮儀。
五、實踐環(huán)節(jié)
實踐環(huán)節(jié)包括課內實驗、集中實踐教學環(huán)節(jié)和第二課堂與創(chuàng)新教育。
1.課內實驗有英語聽力、英語口語、英漢互譯等。
2.集中實踐教學環(huán)節(jié)主要指入學教育與軍訓、生產勞動、社會公益活動、課程專項訓練（設計）、認知實習、生產實習、畢業(yè)實習和畢業(yè)論文、畢業(yè)教育等。
3.第二課堂與創(chuàng)新教育主要指社會實踐活動、第二課堂、科技文化創(chuàng)新活動，如教育實習、英語角、科技英語競賽等。
工程造價
一、培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，培養(yǎng)具有土木工程技術、經濟學、管理學及建設法規(guī)基本知識，掌握工程投資與造價管理方法和手段，具備編制工程定額、工程估價（概預算）文件、投資與造價分析文件、投資與造價計劃文件及控制工程投資與造價基本能力的復合型、應用型專業(yè)管理人才。
二、培養(yǎng)要求
1.素質要求
熱愛祖國，遵紀守法，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，具有遠大的理想、高尚的道德品質和良好的思想政治素養(yǎng)；形成正確的學習觀、成才觀和就業(yè)觀，具有終身學習能力、創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)新精神；掌握一定的人文科學、社會科學、自然科學基本知識，具備相應的科學素養(yǎng)；具有良好的心理素質和健康的體魄。
2.知識和能力要求
（1）基本的人文社會科學理論：具備必要的哲學、方法論、經濟和法律知識；
（2）較扎實的自然科學基礎理論知識：掌握高等數(shù)學、普通物理，了解現(xiàn)代物理、化學的基本知識，了解當代科學技術的發(fā)展方向和應用前景；
（3）掌握工程項目投資分析和建筑工程造價管理的理論、方法；
（4）了解有關建筑經濟的基本原理、管理學、經濟學、投資經濟的基本理論和基本知識；
（5）熟悉土木工程專業(yè)基礎知識，熟悉建筑工程領域的法律、法規(guī)和政策；
（6）了解國內外工程造價學科的發(fā)展動態(tài)，熟悉國際工程造價計價的基本方法；
（7）具有從事工程項目過程管理、項目可行性研究、工程計量、審計等方面的能力；
（8）具有較強的語言與文字表達、人際溝通以及分析和解決問題的能力；
（9）掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。
三、學制與學位授予
四年、授予管理學學士學位。
四、主干學科與主要課程
主干學科：管理科學與工程
主要課程：房屋建筑學、建筑結構、管理學、西方經濟學、工程經濟學、會計學、財務管理、建設法規(guī)、工程定額原理、建筑工程估價、裝飾工程估價、工程造價管理、建筑施工技術、建筑施工組織、工程招投標及合同管理、工程造價案例分析。
五、實踐環(huán)節(jié)
實踐環(huán)節(jié)包括課內實驗、集中實踐教學環(huán)節(jié)和第二課堂與創(chuàng)新教育。
1.課內實驗有材料力學實驗、建筑材料實驗、結構試驗、土工實驗、土木工程檢測與加固實驗、PKPM及工程造價模擬實驗等。
2.集中實踐教學環(huán)節(jié)主要指入學教育與軍訓、生產勞動、社會公益活動、課程專項訓練（設計）、認知實習、生產實習、畢業(yè)實習和畢業(yè)論文（設計）、畢業(yè)教育等。
3.第二課堂與創(chuàng)新教育主要指社會實踐活動、第二課堂、科技文化創(chuàng)新活動，如社會參觀、社會調查、社會服務、科技競賽、知識講座等。
機械電子工程
一、培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，符合現(xiàn)代制造業(yè)需要的，具備機械、電子、控制、信息、計算機應用等方面的基本理論知識；掌握機械電子產品設計制造、研究開發(fā)、工程應用、運行管理等方面的專業(yè)知識及基本技能；畢業(yè)后可在機電行業(yè)及相關領域從事機電一體化產品和系統(tǒng)的設計開發(fā)、機電設備的運行管理與營銷、機電行業(yè)的科研及教學工作，基礎理論扎實、專業(yè)知識面廣、實踐能力強、綜合素質高，具有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的復合型工程技術人才。
二、基本要求
本專業(yè)學生主要學習機械工程、電子技術、控制理論與技術等方面的基本理論及基礎知識，接受機械電子工程師的基本訓練，培養(yǎng)機電一體化產品和系統(tǒng)的設計、制造、服務以及性能測試與仿真、運行控制與管理等方面的基本能力。
1.素質要求
（1）熱愛祖國，遵紀守法，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，具有遠大的理想、高尚的情操；
（2）熟悉本行業(yè)的法律法規(guī)，有良好的職業(yè)道德和團隊精神，具有一定的組織管理能力、較強的表達能力和人際交往能力；
（3）學習一定的心理和體育、軍事知識，具有良好的心理素質和健康的體魄。
2.知識和能力要求
（1）較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)的基本理論、基礎知識，正確把握本專業(yè)的科學體系，了解本專業(yè)學科前沿的發(fā)展趨勢；
（2）具有本專業(yè)必需的工程制圖、設計計算、實驗測試分析和工藝操作等基本技能；
（3）具有對機電工程問題進行系統(tǒng)分析建模、論證優(yōu)化和管理的初步能力；
（4）掌握文獻檢索及利用現(xiàn)代信息技術獲取技術信息的方法，具有運用所學知識和技術設計制造機電一體化產品與系統(tǒng)的能力；
（5）具有基本的科學素養(yǎng)及創(chuàng)新意識，具有制定實驗方案、完成實驗、處理和分析數(shù)據(jù)的能力；
（6）具有一定的國際視野和跨文化交流、競爭與合作的初步能力，具有終身教育的意識和繼續(xù)學習的能力；
（7）能較熟練地掌握一門外國語，具有聽、說、讀、寫、譯的基本能力。
三、學制與學位授予
四年、授予工學學士學位。
四、主干學科和主要課程設置
主干學科：機械工程、控制科學與工程
主要課程設置：機械制圖、理論力學、材料力學、機械設計基礎、電路原理、模擬及數(shù)字電子技術、互換性與技術測量、機電一體化系統(tǒng)設計、控制工程基礎、機電傳動控制、機械制造技術基礎、傳感器與檢測技術、微機原理與應用、數(shù)控加工工藝與編程、工業(yè)機器人技術基礎等。
五、實踐環(huán)節(jié)
1.主要實踐性教學環(huán)節(jié)包括入學教育與軍訓、認識實習、生產實習、機械設計基礎課程設計、模擬及數(shù)字電子技術課程設計、電氣控制與PLC課程設計、機電一體化系統(tǒng)綜合實驗、數(shù)控加工實訓、機器人運用實訓、畢業(yè)實習和畢業(yè)設計等，詳見附表4。
2.主要專業(yè)實驗有材料力學、電路原理、機械設計基礎、模擬及數(shù)字電子技術、機械制造技術基礎、傳感器與檢測技術、機電傳動與控制、微機原理與應用、電氣傳動與PLC、機電一體化系統(tǒng)設計等實驗。
市場營銷
一、培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)適應現(xiàn)代市場經濟需要，具備人文精神、科學素養(yǎng)和誠信品質，掌握管理學、經濟學、市場營銷學的基本理論方法和市場營銷專業(yè)技能，具備綜合運用相關知識發(fā)現(xiàn)分析和解決營銷實際問題的能力，能夠在營利性和非營利性機構從事市場調研、營銷策劃、廣告策劃、銷售管理等營銷業(yè)務及管理工作的應用型、復合型專業(yè)人才。
二、基本要求
本專業(yè)學生主要學習市場營銷及工商管理方面的基本理論和基本知識，接受營銷方法與技巧方面的基本訓練，掌握分析和解決營銷問題的基本能力。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1.掌握管理學、經濟學的基本原理和現(xiàn)代市場營銷學的基本理論、基本知識；
2.掌握市場營銷的定性、定量分析方法；具有為企業(yè)推出新產品（或新品牌）、開拓新區(qū)域（行業(yè)）市場的營銷方案進行策劃的能力；
3.具有較強的語言與文字表達、人際溝通能力以及分析和解決營銷實際問題的基本能力；
4.熟悉我國有關市場營銷的方針、政策和法規(guī)及了解國際市場營銷的慣例和規(guī)則；
5.了解本學科的理論前沿和發(fā)展動態(tài)；
6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力，具有一定的批判思維能力。
三、學制與學位授予
四年、授予管理學學士學位。
四、主干學科和主要課程設置
主干學科：工商管理
主要課程設置：市場營銷學、消費行為學、市場調查、銷售管理、廣告學、國際市場營銷、商務談判、電子商務、網絡營銷、物流管理等。
五、實踐環(huán)節(jié)
1.主要實踐性教學環(huán)節(jié)
包括課程實習、畢業(yè)實習、畢業(yè)論文及參加國內外相關專業(yè)競賽和創(chuàng)新教育等。其中課程實習包括現(xiàn)代推銷技術訓練、市場調查訓練、廣告設計訓練等。
2.主要專業(yè)實驗
包括商務談判實驗、ERP原理與應用實驗、營銷模擬實驗、營銷策劃實驗、市場營銷課程設計等。
網絡工程
一、培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展，掌握數(shù)學和其他相關的自然科學基礎知識以及計算機和通信基礎理論，掌握計算機網絡系統(tǒng)的規(guī)劃設計、維護管理、安全保障和應用開發(fā)相關的理論、知識、技能和方法，具有一定的工程管理能力和良好綜合素質，能夠承擔計算機網絡系統(tǒng)設計、開發(fā)、部署、運行、維護等工作的高級專門技術人才。
二、基本要求
1.掌握馬列主義、毛澤東思想與中國特色社會主義基本理論，具有良好的人文社會科學素養(yǎng)、職業(yè)道德和心理素質，社會責任感強；
2.掌握從事本專業(yè)工作所需的數(shù)學和其他相關的自然科學知識以及一定的經濟學與管理學知識；
3.掌握科學思維方法和工程設計方法，具備良好的工程素養(yǎng)以及一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神，具有嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和務實的工作作風；
4.掌握網絡工程的基礎知識、基本方法和相關工具，并具有將其應用于網絡系統(tǒng)的設計實現(xiàn)、維護管理、安全保障和網絡應用開發(fā)的能力；
5.了解本學科的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢，具有創(chuàng)新意識、終身學習能力、獲取信息能力和適應學科發(fā)展能力；
6.熱愛本專業(yè)，注意職業(yè)道德修養(yǎng)，了解與本專業(yè)相關的職業(yè)和行業(yè)的重要法律法規(guī)及方法與政策，理解工程技術倫理的基本要求；
7.具有一定的組織管理能力、表達能力、獨立工作能力和人際交往能力，具有誠信意識和團隊精神；
8.具有良好的外語應用能力，能閱讀本專業(yè)的外文資料，具有一定的國際視野和跨文化交流、競爭與合作能力；
9.有良好的生活和體育鍛煉習慣、身體健康。
三、學制與學位授予
四年、授予工學學士學位。
四、主干學科和主要課程設置
1.主干學科：計算機科學與技術、通信工程
2.主要課程設置：電工電子學、數(shù)字邏輯電路、離散數(shù)學、程序設計基礎、算法與數(shù)據(jù)結構、面向對象程序設計、計算機組成與結構、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫原理及應用、計算機網絡原理、路由與交換技術、網絡安全、網絡管理、TCP/IP協(xié)議分析與應用、Linux操作系統(tǒng)、Windows服務器管理與應用、網絡系統(tǒng)集成技術、網絡攻擊與防護等。
五、實踐環(huán)節(jié)
1.主要實踐性教學環(huán)節(jié)：課程實驗、課程設計、專業(yè)實習與實訓、畢業(yè)設計(論文)。
2.主要專業(yè)實驗：計算機網絡原理實驗、網絡系統(tǒng)集成技術實驗、網絡安全實驗、網絡管理實驗、網絡應用編程實驗、計算機組成與結構實驗、操作系統(tǒng)實驗。
物流管理
一、培養(yǎng)目標
本專業(yè)是培養(yǎng)具有系統(tǒng)的經濟學、管理學基礎理論，掌握現(xiàn)代物流與供應鏈系統(tǒng)分析、設計、運營、管理的基本理論、方法與技術，熟悉企業(yè)生產經營活動中的物流運作，能在企業(yè)、科研院所及政府部門從事供應鏈設計與管理、物流系統(tǒng)優(yōu)化及運營管理等方面工作的復合型應用型人才。
二、基本要求
1.素質要求
本專業(yè)學生主要學習經濟學類、工商管理類、物流管理與工程類、管理科學與工程類等相關學科的基本理論和基本知識及物流管理專業(yè)的專業(yè)知識，接受供應鏈設計與管理、物流系統(tǒng)優(yōu)化與運營等方面的基本訓練，掌握供應鏈優(yōu)化、物流系統(tǒng)設計、物流運營方面的基本能力。
2.畢業(yè)生應該獲得以下幾個方面的知識和能力
（1）具有較全面的人文社會科學、自然科學、外語及計算機等方面的基本知識；
（2）掌握經濟學類、工商管理類、物流管理與工程類、管理科學與工程類學科的基本理論和基本知識；
（3）掌握供應鏈設計、物流系統(tǒng)設計的基本方法與技術，了解物流工程的基本方法與技術；
（4）具有進行供應鏈設計、物流系統(tǒng)設計、物流業(yè)務運作及物流管理的基本技能，具備一定的物流管理實際工作能力；
（5）具有較寬廣的國際視野，熟悉國內外供應鏈和物流運作所涉及的技術、經濟、管理等方面的標準、慣例、法律、政策等；
（6）了解國內外供應鏈系統(tǒng)物流領域理論與實踐發(fā)展狀況和趨勢，了解國內外制造企業(yè)、流通企業(yè)和物流企業(yè)的基本物流運作模式，了解國內外物流及相關行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢；
（7）具有一定的獲取知識的能力，包括自主學習能力、表達能力、社交能力、計算機及信息技術應用能力；
（8）具有一定的應用知識能力，包括綜合實驗能力、專業(yè)實踐能力、運用專業(yè)知識發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的綜合能力；
（9）具備一定的創(chuàng)新能力，包括批判性思維能力、創(chuàng)造性思維能力、創(chuàng)新性實驗能力、創(chuàng)業(yè)能力、科技開發(fā)能力、科學研究能力。
三、學制與學位授予
四年、授予管理學學士學位。
四、主干學科和主要課程設置
1.主干學科：物流管理與工程、管理科學與工程、工商管理、交通運輸。
2.主要課程設置：物流學、供應鏈管理、物流系統(tǒng)分析與設計、物流工程、物流信息管理、國際物流、倉儲運輸管理、物流經濟學、采購管理、物流設施與設備。
五、實踐環(huán)節(jié)
1.主要實踐性教學環(huán)節(jié)
包括專業(yè)實習、畢業(yè)實習、畢業(yè)論文及參加國內外相關專業(yè)競賽和創(chuàng)新教育等。其中專業(yè)實習包括運輸專項訓練、倉庫專項訓練、物流行業(yè)調查、物流企業(yè)業(yè)務實習等。
2.主要專業(yè)實驗
包括運輸業(yè)務管理實驗、倉儲業(yè)務管理實驗、供應鏈系統(tǒng)仿真實驗、物流管理綜合模擬實驗、物流管理課程設計等。
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