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    行長助理競聘演講稿
    來源:易賢網 閱讀:1763 次 日期:2014-04-04 08:26:52
    溫馨提示:易賢網小編為您整理了“行長助理競聘演講稿”,方便廣大網友查閱!

    各位領導,各位評委,同志們:

    大家晚上好!

    我叫×××,現(xiàn)年34歲,共-產-黨員,大學文化,會計師任職資格。1992年7月,從×××學院財政系畢業(yè)后,分配到建行×××支行,先后從事過會計、資金清算、微機管-理-員等工作;2000年8月調到原×××分行人事教育部工作,今年5月參加中層干部公開競聘,被聘任為×××支行人力資源部經理。

    這次區(qū)分行黨委決定對直管行行領導崗位實行公開競爭,對于調動廣大員工創(chuàng)業(yè)的積極性,激勵年輕干部全面發(fā)展,健康成長,具有重大意義。在這充滿生機與活力的新世紀,在日新月異的知識經濟時代,在競爭激烈、挑戰(zhàn)與機遇并存的今天,適逢這次難得的競崗機會,我本著鍛煉、提高的目的走上講臺,展示自己,接受檢閱。

    我競聘的崗位是×××支行行長助理,行長助理屬于決策者的參謀人員。其主要職責是:協(xié)助行長履行管理職能,輔助決策,參與決策。協(xié)助行長處理好日常事務,當好行長的參謀與助手。行使行長授予的權力,對于行長委托的一些工作,大膽管理,勇于獨當一面。

    通過反復自我評價,我認為自己具備擔任行長助理崗位的基本條件,并有以下優(yōu)勢。

    一是具備扎實的專業(yè)知識,熟悉銀行業(yè)務,計算機應用能力強。

    畢業(yè)至今,我一直沒有放松自身的學習。多年來,通過加強政治理論學習,使自己的思想修養(yǎng)得到了明顯的提高。同時,通過對新知識、新業(yè)務的學習,不斷提高自身的業(yè)務技能。在×××支行會計營業(yè)室工作的四年里,我熟悉了建行會計核算業(yè)務,并于1997年通過了全國會計師專業(yè)資格考試。后來,行領導安排我擔任×××支行微機管-理-員,我克服了非計算機專業(yè)畢業(yè)的許多困難,刻苦自學,鉆研摸索,使自己的計算機水平得到了很大的提高,使計算機知識與銀行業(yè)務知識有機得結合了起來,工作得到了上級行的肯定。1999年為處理計算機2000年問題,我被借調到原×××市分行科技部工作了近一年的時間。

    由于自己多年一直能堅持學習,并且能學以致用,學用結合,今年我的家庭被建行×××區(qū)分行工會授予“學習型家庭”稱號。

    二是具備較強的工作能力。

    參加工作十多年來,我先后從事過會計員、微機管-理-員、人事部門干部等工作,每一個崗位,每一種經歷都使我受益匪淺,在領導的培養(yǎng)及同事們的幫助下,我的工作能力得到了不斷的提高。借此機會,向所有關心、支持我成長的領導和同事,表示衷心感謝!

    三是具備強烈的責任心和吃苦耐勞的精神。

    人們常把生命比作蠟燭,每個人發(fā)出的光亮是不同的,但有多少光就要發(fā)出多少亮。這是我多年來的工作信條,無論是在哪一個崗位,我都兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,干一行愛一行,努力把工作做得最好。連續(xù)多年被支行和上級行評為先進個人或優(yōu)秀共-產-黨員。

    四是具備較強的文字寫作能力。

    參加工作多年來,我一直堅持多讀書、勤鉆研、多研究、勤思考,結合平時工作撰寫的論文,先后有10篇發(fā)表在省級以上刊物上。

    綜上所述,我認為我具備了行長助理這一職位所需的條件,并且相信自己能夠勝任這一職位。

    如果這次我競聘成功,我會從以下幾個方面著手,盡心盡力履行好自己的職責。

    1、擺正位置,做好領導的助手和參謀。

    對于如何履行好行長助理的工作職責,我認為最重要的應該是認清角色、擺正位置;胸懷全局、當好參謀;服從領導,當好助手;要行權不越權、到位不越位。具體概括為“一個原則”、“三個轉變”。

    “一個原則”就是上為領導分憂,下為群眾服務,并把它作為全部工作的出發(fā)點和落腳點。作為行長助理,我一定會團結同志,傾聽大家的呼聲,多作調查研究,及時準確地掌握全行各方面工作動態(tài),及時向行領導反饋各方面的信息,充分發(fā)揮主觀能動性,增強工作的預見性,力求想在領導之先,做到多未雨綢繆而少亡羊補牢,多“雪中送炭”而非“雨后送殺。

    “三個轉變”就是進行換位思考,實現(xiàn)由中層干部向行領導角色的轉變,實現(xiàn)由事務型工作向綜合型工作的轉變,實現(xiàn)由自我管理向全面管理的轉變。

    2、在繼續(xù)加強自身學習的同時,協(xié)助行長搞好對員工的培訓,爭創(chuàng)“學習型銀行”。

    2001年5月江-澤-民同志在apec會議上發(fā)表的講演中,就提出了創(chuàng)“學習型”社會的要求。總行今年推行的人事與激勵約束機制改革的四大內容之一就是培訓體制改革。我今年擔任支行人力資源部經理后,在7月份時邀請了×××大學經濟管理學院副院長×××教授到行里對中層干部和員工進行了管理和營銷知識的培訓,并與×××大學達成了長期培訓合作協(xié)議。今后,將協(xié)助行長進一步加強對員工的培訓力度,增強員工履行崗位的能力。力爭把×××支行建設成為“學習型銀行”。

    3、發(fā)揮自己作為×××本地人,有廣泛的人際關系,對縣財政局等優(yōu)質客戶主要領導有一定影響力的優(yōu)勢,在穩(wěn)定老客戶,發(fā)展新客戶方面繼續(xù)發(fā)揮作用。

    各位領導,各位評委,各位同事,古人說:“不可以一時之得意,而自夸其能;亦不可以一時之失意,而自墜其志?!奔热皇歉偁幧蠉?,就會有上有下,有進有退,無論上下,我都將以上面這句話自勉,一如既往地勤奮學習、努力工作。

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