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一、專業(yè)介紹

公共事業(yè)（體育）管理專業(yè)（專業(yè)代碼120401）作為國家級特色專業(yè)及湖北省和學?！捌放啤睂I(yè)，始建于1985年，1989年體育管理學被原國家體委確定為全國首家重點學科。1990年在全國率先獲得體育管理專業(yè)碩士學位授予權(quán)，至今一直是國家體育總局和湖北省重點學科。在多年的學科建設(shè)、人才培養(yǎng)和學術(shù)研究中，無論在學生就業(yè)率、教師梯隊、課程建設(shè)、教學質(zhì)量，還是在科研成果、教材專著、對外交流等方面，均取得了顯著成績，學科的建設(shè)水平和研究成果在全國體育管理專業(yè)教學領(lǐng)域和體育科學理論界享有較高知名度，并在國內(nèi)處于領(lǐng)先水平，該學科目前已發(fā)展成為我國中部體育管理學的研究中心。

二、 培養(yǎng)目標與具體要求

（一）培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具有一定馬克思主義理論素養(yǎng)和現(xiàn)代公共精神，具備現(xiàn)代公共管理理論、技術(shù)與方法等方面知識以及應用這些知識的能力，能在文化、體育、衛(wèi)生、環(huán)保、社會保障等事業(yè)單位、行政管理部門、非政府組織等公共部門從事業(yè)務管理和綜合管理工作的應用型人才。

（二）具體要求

本專業(yè)學生主要通過學習公共管理方面的基本理論和基本知識，接受公共管理技能與方法等的培養(yǎng)與訓練，掌握各項公共事業(yè)管理的基本知識，能夠勝任各級公共管理組織中的管理工作，具有領(lǐng)導、協(xié)調(diào)、組織和決策方面的基本能力。

1.認真學習中國特色社會主義理論體系，具有愛國主義和集體主義精神，熱愛祖國的體育事業(yè)和體育產(chǎn)業(yè)，具備良好公民道德和職業(yè)道德，自覺維護社會主義民主和法制，積極為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務；

2.系統(tǒng)掌握管理科學、經(jīng)濟學、社會科學的基本理論、基本知識，并具有自我知識更新的能力；

3.了解公共事業(yè)管理的理論前沿和發(fā)展動態(tài)，接受全面系統(tǒng)管理的專業(yè)訓練，形成合理的知識結(jié)構(gòu)，具有從事黨政機關(guān)、企事業(yè)單位行政管理的基本能力；

4.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究、策劃、組織和執(zhí)行的實際工作能力；

5.具有較強的社會調(diào)查能力和語言表達能力，熟練掌握一門外語；

6.具備進行質(zhì)量管理，數(shù)據(jù)收集和處理，進行統(tǒng)計分析的基本能力。

三、 培養(yǎng)特色

（一）目標特色：本專業(yè)在人才培養(yǎng)規(guī)格上，突出體現(xiàn)了學生能力的培養(yǎng)。使其學生具備政治學，管理學，體育學等方面扎實的理論知識，還具備廣博的相關(guān)學科的技能，能在黨政機關(guān)、社會街道、行政事業(yè)單位和社會團體從事管理工作，宣傳工作以及政策研究方面的工作。

（二）課程特色：根據(jù)“講實基礎(chǔ)課，優(yōu)化主干課”的基本精神，根據(jù)公共事業(yè)管理專業(yè)和實踐的發(fā)展，強化課程設(shè)置與培養(yǎng)目標的統(tǒng)一，課程設(shè)置特色為“三有特色”，即“遵循共有，突出特有，培育新有”，體現(xiàn)出“厚博基礎(chǔ)、復合能力、多元應用”的課程功能，科學構(gòu)建本科生“以體為主，拓展面向”的課程培養(yǎng)體系。

（三）實踐特色：突出“多元、復合、一體”的實踐特色。突出課程內(nèi)部實踐，以具體課程為核心，圍繞本課程的理論和知識，積極開張課程實踐；增加機動時間，鼓勵學生自主實踐，個性化發(fā)展；以創(chuàng)造、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)為主題，開展多向度的主題實踐，增加學生的社會適應力；重點建設(shè)了一批以“國家體育社會科學重點研究基地”、“湖北省體育產(chǎn)業(yè)研究中心”為中心的專業(yè)教學實驗室和一批企事業(yè)單位等社會實踐基地，為提高學生理論與實踐相結(jié)合的動手能力提供了實踐平臺。初步構(gòu)建了“課內(nèi)實踐、自主實踐、主題實踐和集中實踐”為一體的實踐體系。

四、主干學科與主要課程

（一）主干學科：管理學、體育學；

（二）主要課程：政治學原理、公共項目管理、公共政策學、公共組織財務、公共經(jīng)濟學、社區(qū)體育組織與管理、運籌學、法學概論。

五、主要實踐性教學環(huán)節(jié)和主要專業(yè)實驗

（一）實踐性教學環(huán)節(jié)：主要包括軍事訓練、教育實訓和畢業(yè)實習、畢業(yè)論文等，共32學分；

（二）課程教學實訓與專業(yè)實驗：專業(yè)主干與核心課程教學，必須貫穿實踐性教學內(nèi)容。課程教學實訓與專業(yè)實驗學時，包含在相應課程學時之內(nèi)，不單獨安排學時，共6學分；

（三）專業(yè)社會實踐：利用3個暑期進行3個專題的專業(yè)社會實踐活動，4學分；

（四）創(chuàng)新教育實踐：體現(xiàn)“三創(chuàng)”教育理念，鼓勵學生積極投身教育實踐活動，學分為獎勵學分，4學分。學生取得該項學分，可免修相應學分的選修課程。

六、修業(yè)年限、畢業(yè)學分與授予學位

公共事業(yè)（體育）管理專業(yè)本科學生正常修業(yè)年限為4年（根據(jù)學籍管理條例，亦可提前1年或延遲1-2年），須修滿 169學分方能畢業(yè)。其中必修課99學分，選修課38學分，實踐教學32學分。學生畢業(yè)時達到畢業(yè)要求，發(fā)給本科畢業(yè)證書；符合學位條件的畢業(yè)生，授予管理學學士學位。

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