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    2014年福建省高等職業(yè)教育入學(xué)考試語文考試大綱(面向普通高中考生)
    來源:福建華南女子職業(yè)學(xué)院網(wǎng) 閱讀:1439 次 日期:2014-01-26 16:00:31
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    本考試大綱以教育部頒布的《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗)》、福建省教育廳頒布的《福建省普通高中新課程語文學(xué)科教學(xué)實施指導(dǎo)意見(試行)》為依據(jù),并結(jié)合我省普通高中教學(xué)實際情況而制定。

    一、考核目標(biāo)要求

    語文考試要求考查考生識記、理解、分析綜合、鑒賞評價、表達(dá)應(yīng)用和探究六種能力,這六種能力表現(xiàn)為六個層級。

    A.識記 指識別和記憶,是最基本的能力層級。

    B.理解 指領(lǐng)會并能作簡單的解釋,是在識記基礎(chǔ)上高一級的能力層級。

    C.分析綜合 指分解剖析和歸納整理,是在識記和理解的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高了的能力層級。

    D.鑒賞評價 指對閱讀材料的鑒別、賞析和評說,是以識記、理解和分析綜合為基礎(chǔ),在閱讀方面發(fā)展了的能力層級。

    E.表達(dá)應(yīng)用 指對語文知識和能力的運(yùn)用,是以識記、理解和分析綜合為基礎(chǔ),在表達(dá)方面發(fā)展了的能力層級。

    F.探究 指對某些問題進(jìn)行探討,有見解、有發(fā)展、有創(chuàng)新,是在識記、理解和分析綜合的基礎(chǔ)上發(fā)展了的能力層級。

    對A、B、C、D、E、F六個能力層級均可有難易不同的考查。

    二、考試內(nèi)容

    (一)基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用

    1.識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音

    2.識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字

    3.正確使用標(biāo)點(diǎn)符號

    4.正確使用詞語(包括成語、熟語)

    5.辨析并修改病句

    病句類型:語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。

    6. 擴(kuò)展語句,壓縮語段

    7.選用、仿用、變換句式

    8.正確運(yùn)用常見的修辭方法

    常見修辭方法:比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、反復(fù)、設(shè)問、反問

    9. 語言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動,簡明、連貫、得體

    10.默寫常見的名句名篇

    11.閱讀兩部以上文學(xué)名著

    必讀書目:《三國演義》與《紅樓夢》

    (二)現(xiàn)代文閱讀(論述類文章、實用類文章、文學(xué)類文章):

    1.理解文中重要詞語的含義

    2.理解文中重要句子的含意

    3.篩選并整合文中的信息,歸納內(nèi)容要點(diǎn)。

    4.概括文章主旨,概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度

    5.分析文章結(jié)構(gòu),把握文章思路

    6.分析文章體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法

    7.鑒賞文中形象,賞析文章內(nèi)涵,領(lǐng)悟文章的藝術(shù)魅力

    8.評價文章的主要觀點(diǎn)和基本傾向,能提出自己的見解

    (三)古代詩文閱讀

    閱讀淺易的古代詩文

    1.理解常見文言實詞在文中的含義

    2.理解常見文言虛詞在文中的意義和用法

    常見文言虛詞:而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之。(18個)

    3.理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法

    不同的句式和用法:判斷句、被動句、賓語前置、成分省略和詞類活用。

    4.理解并翻譯文中的句子

    5.篩選文中的信息

    6.歸納內(nèi)容要點(diǎn),概括中心意思

    7.分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度

    8.鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧

    9.評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度

    (四)寫作

    能寫論述類、實用類和文學(xué)類文章。

    作文考試的要求分為基礎(chǔ)等級和發(fā)展等級。

    1.基礎(chǔ)等級

    (1)符合題意

    (2)符合文體要求

    (3)感情真摯,思想健康

    (4)內(nèi)容充實,中心明確

    (5)語言通順,結(jié)構(gòu)完整

    (6)標(biāo)點(diǎn)正確,不寫錯別字

    ﹡每一個錯別字扣1分,重復(fù)的不計,扣滿3分為止。

    2.發(fā)展等級

    (1)深刻

    透過現(xiàn)象深入本質(zhì),揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系,觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用。

    (2)豐富

    材料豐富,論據(jù)充實,形象豐滿,意境深遠(yuǎn)。

    (3)有文采

    用詞貼切,句式靈活,善于運(yùn)用修辭手法,文句有表現(xiàn)力。

    (4)有創(chuàng)新

    見解新穎,材料新鮮,構(gòu)思新巧,推理想象有獨(dú)到之處,有個性色彩。

    三、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

    (一)考試形式:筆試,考試時間:120分鐘,試卷滿分:150分。

    (二)試卷結(jié)構(gòu)

      1、各類題型占分比例

    選擇題 約20%

    填空題、簡答題 約40%

    寫作題 約40%

    2、內(nèi)容占分比例

    現(xiàn)代文閱讀 25分

    古詩文閱讀 15分

    積累與運(yùn)用 50分

    寫作 60分

    3、試題難度比例

    試題易中難比例為7﹕2﹕1;容易題(難度值0.70以上)占70%,中等題(難度值0.50-0.70)占20%,稍難題(難度值0.40-0.60)占10%;全卷難度控制在0.70-0.75之間。

    【附錄】

    一、背誦默寫的篇目

    1.荀子《勸學(xué)》(“君子曰:學(xué)不可以已……用心躁也。”)

    2.王羲之《蘭亭集序》(“永和九年……信可樂也?!保?/P>

    3.李密《陳情表》

    4.王勃《滕王閣序》(“時維九月……聲斷衡陽之浦。”)

    5.韓愈《師說》

    6.劉禹錫《陋室銘》

    7.范仲淹《岳陽樓記》

    8.蘇軾《赤壁賦》

    9.周敦頤《愛蓮說》

    10.宋濂《送東陽馬生序》(“余幼時即嗜學(xué)……蓋余之勤且艱若此?!保?/P>

    11.《詩經(jīng)•氓》

    12.陶淵明《歸園田居》(其一)

    13.陶淵明《飲酒》(結(jié)廬在人境)

    14.王勃《送杜少府之任蜀州》(城闕輔三秦)

    15.李白《蜀道難》

    16.杜甫《登高》

    17.白居易《錢塘湖春行》(孤山寺北賈亭西)

    18.白居易《琵琶行》

    19.李商隱《錦瑟》

    20.李煜《虞美人》(春花秋月何時了)

    21.蘇軾《念奴嬌》(大江東去)

    22.李清照《聲聲慢》(尋尋覓覓)

    23.辛棄疾《永遇樂》(千古江山)

    24.陸游《游山西村》

    25.文天祥《過零丁洋》(辛苦遭逢起一經(jīng))

    26.馬致遠(yuǎn)《天凈沙•秋思》(枯藤老樹昏鴉)

    27.張養(yǎng)浩《山坡羊•潼關(guān)懷古》(峰巒如聚)

    28.龔自珍《己亥雜詩》(浩蕩離愁白日斜)

    二、文言文閱讀重點(diǎn)篇目

    1.《鴻門宴》

    2.《赤壁賦》

    3.《陳情表》

    4.《蘭亭集序》

    5.《勸學(xué)》

    6.《師說》

    7.《滕王閣序》

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