學院簡介：
深圳大學師范學院于1996年6月正式掛牌成立?，F(xiàn)有10個系：(教育、心理、藝術教育、教育技術、藝術、美術、體育教育、運動訓練、對外漢語教育、旅游文化)、4個一級學科碩士點（教育學、音樂與舞蹈學、影視與戲劇學和體育學）、2個二級學科碩士點（應用心理學、發(fā)展與教育心理學）及1個教育專業(yè)碩士點。此外，有3個研究所（教育科學研究所、高等教育研究所、書法研究所）和5個中心（基礎教育與教師發(fā)展研究中心、應用心理學研究與咨詢中心、普通話培訓與測試中心、印度文化研究中心和TOEFL考試中心）。
學院現(xiàn)有專任教師163人，其中教授28人，副教授57人，博士44人，享受國務院政府特殊津貼5人。學院提倡專業(yè)主副修、雙專業(yè)、雙學位，加強教學設施特別是實驗室建設，以提高學生綜合素養(yǎng)及就業(yè)競爭力。目前，師范學院已成為深圳大學一所以師范教育為基礎，以藝術、文化、體育教育為特色的綜合性學院。作為廣東省中小學教師繼續(xù)教育基地，學院是國家教師培訓計劃入選單位，初步形成能承擔國家、省、市三個層面教師職后培訓任務的格局，并建有專門的繼續(xù)教育網(wǎng)上平臺，近10年來，僅深圳市中學教師來師院選課即達23萬人次。
師范學院有在校生2536人。其中本科生2021人，研究生515人。此外，還承擔專業(yè)師范生的管理工作。
學院主頁：http://norc.szu.edu.cn
咨詢電話：0755-2653 6063
咨詢郵箱：szutanggl@yahoo.com.cn
專業(yè)介紹：
1.表演(影視戲劇):
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng)，具備和掌握表演藝術的基本理論和基本技巧，能夠在戲劇、電影、電視等表演中獨立完成不同人物形象的創(chuàng)作，并能夠適應市場需求，在各類表演藝術團體、電影廠、電視臺、學校、群眾文化系統(tǒng)等單位從事表演藝術研究、影視戲劇排演、教學、指導群眾文化等工作，素質好(個人)、基礎好(專業(yè))、上手快(業(yè)務能力)、轉型快(適應能力)，德、智、體、美全面發(fā)展的專業(yè)人才。
主要課程：專業(yè)必修課：表演基礎訓練、角色創(chuàng)造基礎、舞臺人物形象創(chuàng)造、形體基本功與舞臺技能、臺詞、聲樂、戲劇概論、中外話劇史、戲曲史與戲曲美學等；專業(yè)選修課：話筒前的藝術語言、導演基礎、戲曲表演、戲劇佳作賞析、音樂美術欣賞、基礎寫作、心理學等。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：軍事訓練、見習、實習、社會實踐(讀書報告與假期見聞)、畢業(yè)論文。
授予學位：藝術學學士。
2.播音與主持藝術:
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備新聞傳播學、語言文學、播音學以及美學、廣播電視藝術學等多學科知識與能力，能在廣播電臺、電視臺以及文化、企業(yè)宣傳機構等部門從事廣播電視播音與主持工作，并同時兼有采編能力和良好的語言溝通和人際交往能力，素質好(個人)、基礎好(專業(yè))、上手快(業(yè)務能力)、轉型快(適應能力)，德、智、體、美全面發(fā)展的復合型應用語言學專業(yè)人才。
主要課程：語音基礎、播音發(fā)聲學、節(jié)目主持技藝、新聞學概論、節(jié)目主持人概論、文藝作品演播、廣播電視節(jié)目主持、節(jié)目編導與制作、節(jié)目主持、新聞采訪、影視片配音、形象設計表演訓練、形體基本功等課程。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：軍事訓練、見習、實習、社會實踐、畢業(yè)論文。
授予學位：藝術學學士。
3.舞蹈編導:
培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要培養(yǎng)能夠在中小學、幼兒園、群眾文化系統(tǒng)、大型企事業(yè)、培訓及演藝機構等單位從事舞蹈編導、教學、演藝及傳播等工作，素質好、上手快、適應性強，并具有良好的職業(yè)道德、社會責任感以及全面的人文精神和知識結構，具備突出的創(chuàng)新意識和組織協(xié)調的工作能力，以達到德、智、體全面發(fā)展的復合型應用人才。
專業(yè)方向：舞蹈編導與教育和流行舞蹈與舞蹈經營管理。
主要課程：芭蕾舞、中國古典舞、現(xiàn)代舞技術、中國民族民間舞、外國流行舞蹈（街舞、爵士、拉丁、踢踏等）、舞蹈編導理論與技法 (包含：單、雙、三人編舞技法、群舞調度、現(xiàn)代編舞意識、交響編舞技法、少兒編舞技法)、舞蹈劇目與賞析、中外舞蹈史、大型文藝晚會編導與策劃、舞蹈經營等課程。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：軍事訓練、基訓與藝術實踐、讀書報告、假期見聞、專業(yè)實習、畢業(yè)論文
專業(yè)特色：深圳作為改革開放的前沿城市是流行音樂、舞蹈及新興科技產業(yè)原創(chuàng)產業(yè)基地之一，在其行業(yè)中急需與之相關的創(chuàng)作人才、藝術經營管理和演藝人才，而深圳與香港、澳門的一體化進程更使深港澳三地的經濟文化交流頻繁而緊密，深圳大學舞蹈編導（含舞蹈編導與教育方向、流行舞蹈與舞蹈經營方向）學科利用地緣優(yōu)勢和資源優(yōu)勢與港澳乃至新加坡、韓國等高校、媒體、文化企事業(yè)單位進行交流合作，使學生能夠獲得更好的學習機會，更豐富的資源和更廣闊的就業(yè)空間。
授予學位：藝術學學士。
4.音樂表演(聲樂演唱):
培養(yǎng)目標：為適應文化產業(yè)的迅猛發(fā)展、滿足社會對復合型人才的迫切需求。要求學生在系統(tǒng)學習專業(yè)理論基礎上，了解相關學科知識，能夠熟練掌握和運用演唱技巧，具備良好的審美觀和創(chuàng)造性思維，能夠在群眾文化系統(tǒng)、企事業(yè)單位、藝術團體、影視傳媒機構、學校擔任音樂策劃、表演、宣傳和教學工作，素質好、上手快、適應性強的事業(yè)骨干和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新型人才。
主要課程：基礎理論（視唱練耳、基本樂理、和聲基礎、復調基礎等）、聲樂（美聲、民族、流行演唱等）、中外音樂史、合唱與指揮、電腦音樂制作、歌曲寫作、藝術實踐、形體與舞蹈等課程。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：軍事訓練、專業(yè)實習、社會實踐(讀書報告與假期見聞)、畢業(yè)論文。
授予學位：藝術學學士。
5.音樂表演(器樂演奏):
培養(yǎng)目標：為適應文化產業(yè)的迅猛發(fā)展、滿足社會對復合型人才的迫切需求。要求學生在系統(tǒng)學習專業(yè)理論基礎上，了解相關學科知識，能夠熟練掌握和運用演奏技巧，具備良好的審美觀和創(chuàng)造性思維，能夠在群眾文化系統(tǒng)、企事業(yè)單位、藝術團體、影視傳媒機構、學校擔任音樂策劃、表演、宣傳和教學工作，素質好、上手快、適應性強的事業(yè)骨干和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新型人才。
主要課程：基礎理論（視唱練耳、基本樂理、和聲基礎、復調基礎等）、器樂（民樂、西洋樂、鍵盤）、中外音樂史、合唱與指揮、電腦音樂制作、歌曲寫作、藝術實踐、形體與舞蹈等課程。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：軍事訓練、專業(yè)實習、社會實踐(讀書報告與假期見聞)、畢業(yè)論文。
授予學位：藝術學學士。
6.音樂表演（作曲---時尚創(chuàng)編）:
培養(yǎng)目標：為適應文化產業(yè)的迅猛發(fā)展、滿足社會對復合型人才的迫切需求。要求學生在系統(tǒng)學習專業(yè)理論基礎上，了解相關學科知識，能夠熟練掌握和運用演奏技巧及編創(chuàng)技術，具備良好的審美觀和創(chuàng)造性思維，能夠在群眾文化系統(tǒng)、企事業(yè)單位、藝術團體、影視傳媒機構、學校擔任音樂策劃、表演、宣傳和教學工作，素質好、上手快、適應性強的事業(yè)骨干和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新型人才。
主要課程：視唱練耳、和聲、復調、曲式、中外音樂史、合唱與指揮、電腦音樂制作、多聲音樂寫作、電子音樂制作、廣告音樂、動漫音樂、影視音樂以及流行音樂、藝術實踐、形體與舞蹈等課程。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：軍事訓練、專業(yè)實習、社會實踐(讀書報告與假期見聞)、畢業(yè)論文。
授予學位：藝術學學士。
7.音樂表演(流行演唱):
培養(yǎng)目標：通過系統(tǒng)科學的知識學習和全面深入的技能訓練，使學生具有扎實的理論基礎、完善的知識結構、全面的藝術修養(yǎng)、與國際接軌的流行演唱表演技能，并具有豐富的創(chuàng)造力和高尚的藝德情操。本專業(yè)培養(yǎng)能在專業(yè)文藝表演團體、商業(yè)音樂組織、職業(yè)（專業(yè)）藝術學校從事流行音樂演唱的獨唱、重唱、合唱及教學與研究工作的德智體美全面發(fā)展的專業(yè)人才。并為流行音樂創(chuàng)作、編配、作品分析等專業(yè)方向的進一步發(fā)展奠定一定的基礎。
主要課程：基本樂理、視唱練耳、和聲、器樂演奏、鋼琴基礎、即興伴奏、流行器樂演奏、歌曲寫作、中外音樂史、流行音樂史、流行音樂概論、流行音樂經典作品分析、形體與舞蹈、舞臺表演、藝術實踐等。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：軍事訓練、專業(yè)實習、社會實踐(讀書報告與假期見聞)、畢業(yè)論文。
授予學位：藝術學學士。
8.音樂表演(流行器樂演奏):
培養(yǎng)目標：該專業(yè)將流行器樂的教學融入在傳統(tǒng)器樂教學科學、嚴謹?shù)睦碚摽蚣苤?，打破對于器樂的單一理解。學生在學習演奏技術的同時，還必須加強音樂理論知識的學習及了解掌握多種不同風格的流行音樂，通過四年嚴格、正規(guī)的專業(yè)訓練，使學生成為基礎扎實、技巧嫻熟、并在和聲、視奏、即興演奏等方面都有較好的應用。本專業(yè)為文藝表演團體、商業(yè)音樂組織，專業(yè)（職業(yè)）藝術院校等單位培養(yǎng)從事流行音樂樂器獨奏、重奏、伴奏、合奏及教學與研究工作的德智體美全面發(fā)展的流行音樂器樂演奏的專業(yè)人才，兼具流行音樂創(chuàng)作、分析、配器等基本能力。
主要課程：基本樂理、視唱練耳、和聲、流行器樂(電吉它、民謠吉他、流行鍵盤、電貝斯、爵士鼓、薩克斯管)、即興伴奏、歌曲寫作、中外音樂史、流行音樂史、流行音樂概論、流行音樂經典作品分析、形體與舞蹈、舞臺表演、藝術實踐等。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：軍事訓練、專業(yè)實習、社會實踐(讀書報告與假期見聞)、畢業(yè)論文。
授予學位：藝術學學士。
9.音樂學(學前藝術教育(師范)):
培養(yǎng)目標：音樂學(學前藝術教育)專業(yè)為適應廣東省各地學前藝術教育快速發(fā)展和人們期盼下一代身心健康成長、享受高質量學前教育的迫切需要，按學前教育新理念，培養(yǎng)較為系統(tǒng)地掌握現(xiàn)代兒童藝術教育的基本理論、基本技能、基本方法；具有較扎實的兒童藝術基礎知識，較高的文化藝術修養(yǎng)與扎實的兒童教育理論；具有較強的兒童藝術教育能力與發(fā)展?jié)撡|；較熟練地掌握英語的骨干人才。
主要課程：設置學前普通藝術技能課程、學前藝術特色課程和學前英語教育三個特色技能平臺課程：鋼琴琴法、美術、聲樂、舞蹈、音樂教育與美術教育、幼兒園活動設計、學前教育學、學前心理學、幼兒衛(wèi)生學等。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：軍事訓練、見習、教育實習(含頂職實習)、讀書報告、假期見聞(含假期實踐)、畢業(yè)論文。
授予學位：藝術學學士。
10.美術學(繪畫):
培養(yǎng)目標：為社會培養(yǎng)素質好、基礎好、上手快、轉型快，具有獨立研究和創(chuàng)作能力、具有人文素養(yǎng)和創(chuàng)新思維，并能勝任美術創(chuàng)作及學校、出版機構、機關和企業(yè)工作的業(yè)務骨干和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才。
專業(yè)方向：國畫、油畫、版畫、雕塑。
主要課程：素描、色彩、中外美術史、中國畫、油畫、版畫、雕塑、書法、篆刻等。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：軍事訓練、專業(yè)實習、讀書報告、藝術考察等。
專業(yè)特色：始終秉承理論與實踐結合，因材施教的教育原則，在堅持嚴謹扎實的基本功訓練的同時，注重開發(fā)學生的自覺意識和創(chuàng)造潛能，鼓勵個性化的藝術風格并能夠適應當代藝術發(fā)展趨勢。
授予學位：藝術學學士
專業(yè)受限：色盲者不予錄取。
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