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附件：齊齊哈爾醫(yī)學院教職工外語培訓計劃院政發(fā)【2009】118號

隨著國家改革開放的逐漸深入，學院建設和發(fā)展的進一步加強，國際間的交流愈加頻繁，全面提高教職工的外語水平更加重要。為了培養(yǎng)一批既精通專業(yè)又有較強外語能力的教工隊伍，使學院每年都能派出一部分教師到國外進行教學、醫(yī)療、科研和管理等方面的學習交流，同時更好地促進雙語教學的開展，學院特制定五年期教職工外語培訓計劃。

一、培訓方式與分類

培訓以學習班集中學習的方式進行，分提高班、出國預備班兩個層次，每班20-30名學員。

㈠提高班：注重整體水平的提高和強化。經(jīng)過培訓，達到相應程度后，從中選拔出優(yōu)秀人員，根據(jù)教學、科研、出國交流訪問等方面的需要推薦到出國預備班學習。

㈡出國預備班：以外語達到六級水平及相當程度，或基本具備出訪和雙語教學能力的人員為主，重點進行聽力、口語等方面的強化訓練。

二、培訓范圍

以重點學科、重點專業(yè)、重點實驗室、精品課程等所在單位為主要培訓范圍，以醫(yī)學及醫(yī)學相關學科及專業(yè)的教學、科研等專業(yè)技術人員為主要培訓對象，同時培訓部分有發(fā)展?jié)摿Φ尼t(yī)療及管理人員。各學院可根據(jù)工作的實際情況，按照學院分配的名額確定培訓人員。工作業(yè)績突出、專業(yè)水平高、外語基礎好，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的教師作為優(yōu)先選拔對象。

三、培訓目標及規(guī)定

㈠經(jīng)過提高班培訓后，勝任雙語教學的教師將優(yōu)選作為雙語教學的教師人選。

㈡出國預備班達到培訓要求人員，將作為與國家及我院的出國培訓及交流項目接軌的預備人選，接受更高層次的培訓和專業(yè)深造。

㈢提高班學習結束時進行結業(yè)考試，考試合格者，頒發(fā)證書。在今后學院組織的專業(yè)技術職務評聘外語考試時免試。在今后的專業(yè)技術職務評聘中，學院將進行外語水平測試，具體要求將在相應文件中做具體規(guī)定。

㈣參加培訓教師的年工作量按各教研室的平均工作量計算，使各項待遇不受影響。

四、培訓安排及師資配備

培訓從2009-2010學年下學期開始實施。提高班每學年舉辦一期，上下學期間隔進行，即2010年3月、2011年9月、2012年3月、2013年9月、2014年3月各一期；出國預備班根據(jù)具體情況適時舉辦。

㈠學習時間：提高班和預備班學習時間各為半年。

㈡學習形式：為保證學習質(zhì)量及效果，學員完全脫產(chǎn)進行學習。

㈢師資配備：以外籍教師為主，院內(nèi)高水平教師輔助。

五、培訓的組織管理

培訓由人事處負責管理，并牽頭外事處、外語部、教務處等部門制定實用的教學計劃。各學院要從學院建設和發(fā)展的大局出發(fā)，全面考慮，統(tǒng)籌進行安排。培訓班建立班委會，負責日常管理。為維護學習的嚴肅性，學習出勤完全按照學院的考勤管理辦法對待，學習情況記入教師檔案。

六、推薦選拔程序

㈠人事處下達每期各學院培訓名額；

㈡?zhèn)€人報名；

㈢各學院按不低于3：1的比例，推薦參加選拔的考試人選；

㈣根據(jù)考試成績擇優(yōu)確定每期參加人員；

㈤參加培訓人員填表，報學院主管副院長、院長批準后備案。

㈥管理崗位科級以上人員，經(jīng)各學院、部（處）同意后，由組織部審核，報學院黨委批準后備案。

七、本計劃自2010年1月起執(zhí)行。

八、本計劃由人事處負責解釋。