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第六考核組一行五人，在組長(zhǎng)星哥的帶領(lǐng)下，輾轉(zhuǎn)佛山、順德、廳直共24個(gè)創(chuàng)建集體，奮戰(zhàn)了五天，與各集體的號(hào)手們共同分享了一場(chǎng)場(chǎng)青年文明號(hào)文化的盛宴。其實(shí)說(shuō)是考核，但是第六考核組每個(gè)組員都是抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度前往每一個(gè)集體，每到一個(gè)集體都從中學(xué)習(xí)了很多。其中感觸最深的是要用文化貫穿青年文明號(hào)始終，用文化深化青年文明號(hào)創(chuàng)建內(nèi)涵。

一、 創(chuàng)建亮點(diǎn)

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視。大多數(shù)創(chuàng)建集體對(duì)青年文明號(hào)工作比較重視，把青年文明號(hào)活動(dòng)作為醫(yī)院、科室建設(shè)活動(dòng)的重要內(nèi)容，基本都成立了院科兩級(jí)的青年文明號(hào)創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，院領(lǐng)導(dǎo)親自抓、科主任擔(dān)任號(hào)長(zhǎng)，在醫(yī)院黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下對(duì)青年文明號(hào)創(chuàng)建工作作出了全面部署，形成了黨、政、團(tuán)齊抓共管的創(chuàng)建工作局面，把創(chuàng)建工作落到實(shí)處。同時(shí)，某些單位已經(jīng)將青年文明號(hào)創(chuàng)建與績(jī)效獎(jiǎng)金、號(hào)手津貼、納編優(yōu)先考慮等掛鉤，充分調(diào)動(dòng)創(chuàng)號(hào)集體的積極性，為創(chuàng)建活動(dòng)的有效開展奠定了堅(jiān)定的基礎(chǔ)。

（二）創(chuàng)號(hào)與文化建設(shè)緊密結(jié)合。文化是醫(yī)院的靈魂，也是創(chuàng)號(hào)活動(dòng)的核心。在考核過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)大部分集體都提煉出自己的文化特色，并且與醫(yī)院文化緊密結(jié)合，很好的反映了集體的文化，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了吹拉彈唱等冠以的文化。這種文化貫穿于現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境的打造、臺(tái)賬以及PPT匯報(bào)，這種文化凝聚集體的心，引領(lǐng)集體創(chuàng)號(hào)，不斷深化創(chuàng)號(hào)的內(nèi)涵。

（三）創(chuàng)號(hào)與業(yè)務(wù)工作緊密結(jié)合。創(chuàng)號(hào)與科室業(yè)務(wù)工作不能是兩張皮，從這次考核發(fā)現(xiàn)，絕大部分的集體都把創(chuàng)建工作融入到業(yè)務(wù)工作，認(rèn)識(shí)到創(chuàng)號(hào)工作與業(yè)務(wù)工作是相互促進(jìn)的，與當(dāng)前三甲醫(yī)院評(píng)審等工作相結(jié)合，在創(chuàng)號(hào)活動(dòng)中不斷優(yōu)化服務(wù)流程、完善診療規(guī)范，發(fā)掘更多年輕有為的青年骨干，不斷提升業(yè)務(wù)技能等，滿足患者需求；通過(guò)業(yè)務(wù)工作的不斷提升夯實(shí)創(chuàng)號(hào)工作。另外大部分青年文明號(hào)創(chuàng)建集體都是該院的重點(diǎn)學(xué)科，創(chuàng)號(hào)與學(xué)科發(fā)展兩者相輔相成、相互促進(jìn)。

（四）創(chuàng)號(hào)集體全員參與創(chuàng)號(hào)。作為團(tuán)委書記，我深刻認(rèn)識(shí)到“要我創(chuàng)號(hào)”和“我要?jiǎng)?chuàng)號(hào)”是截然不同的兩種概念，如果集體以“我要?jiǎng)?chuàng)號(hào)”的角度出發(fā)，創(chuàng)號(hào)工作肯定能事半功倍。此次考核中，大部分集體都認(rèn)識(shí)到“我要?jiǎng)?chuàng)號(hào)”的重要性，集體全員參與，主任親自擔(dān)任號(hào)長(zhǎng)，主抓創(chuàng)號(hào)工作，號(hào)手們分工明確，各司其職，共同掀起創(chuàng)號(hào)的熱潮。使廣東衛(wèi)生系統(tǒng)青年文明號(hào)創(chuàng)建工作能在全國(guó)各行業(yè)青年文明號(hào)中一枝獨(dú)秀。

（五）創(chuàng)號(hào)氛圍濃厚。在老夫子的影響下，全省衛(wèi)生系統(tǒng)創(chuàng)號(hào)工作展現(xiàn)出了百花齊放、百花爭(zhēng)鳴的良好局面。在考核的過(guò)程中，大部分的創(chuàng)建集體都非常熱情，把現(xiàn)場(chǎng)考核放在重要議事日程，全院上下高度重視，其中某個(gè)醫(yī)院不但領(lǐng)導(dǎo)重視、集體統(tǒng)籌、號(hào)手熱情，就連患者都很熱情，知道集體在創(chuàng)號(hào)，做到全院動(dòng)員，創(chuàng)號(hào)氛圍濃厚。

二、不足之處

（一）領(lǐng)導(dǎo)對(duì)創(chuàng)號(hào)不重視。在考核中，還是發(fā)現(xiàn)部分醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)、科室主任對(duì)創(chuàng)號(hào)認(rèn)識(shí)不夠，不重視。某個(gè)已經(jīng)是省級(jí)青年文明號(hào)的集體，近兩年基本沒有開展相關(guān)創(chuàng)號(hào)的工作，院領(lǐng)導(dǎo)不重視，要錢沒錢、要人不給人；科主任只管業(yè)務(wù)，不管創(chuàng)號(hào)，導(dǎo)致集體缺乏領(lǐng)導(dǎo)支持，創(chuàng)號(hào)無(wú)法推進(jìn)，工作無(wú)法開展落實(shí)。甚至某個(gè)集體的主任還說(shuō)，醫(yī)生很忙啊，能不能將創(chuàng)號(hào)工作改成護(hù)理組去創(chuàng)。

（二）創(chuàng)號(hào)集體不熟悉考核規(guī)則。俗話說(shuō)，沒規(guī)矩不成方圓，但是有了規(guī)矩就要按規(guī)矩辦事。衛(wèi)生廳早在12年已經(jīng)下發(fā)最新版《關(guān)于印發(fā)廣東省衛(wèi)生系統(tǒng)青年文明號(hào)現(xiàn)場(chǎng)考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（試行）的通知》（粵衛(wèi)〔2012〕47號(hào)），并組織相關(guān)培訓(xùn)。但在考核中，仍然發(fā)現(xiàn)部分集體對(duì)考核細(xì)則不清楚、不知道，并且有個(gè)別集體最近一次參加省廳組織的號(hào)長(zhǎng)培訓(xùn)班是在2011年或者參加了培訓(xùn)班沒有組織集體號(hào)手學(xué)習(xí)。因此，這些集體臺(tái)賬整理比較混亂，沒有按《廣東省衛(wèi)生系統(tǒng)青年文明號(hào)星級(jí)動(dòng)態(tài)管理現(xiàn)場(chǎng)考核評(píng)分表》進(jìn)行管理和歸類。“六上墻”的資料也不符合要求，相關(guān)臺(tái)賬資料還出現(xiàn)總結(jié)性的材料，缺乏舉證倒置的相關(guān)材料。

（三）創(chuàng)號(hào)集體不注重文化的凝練。一個(gè)集體沒有一種精神或者一種文化，很難凝聚集體，集體沒有向心力，創(chuàng)號(hào)肯定也缺乏內(nèi)涵，甚至很難堅(jiān)持創(chuàng)號(hào)。在考核中，發(fā)現(xiàn)很多集體將吹拉彈唱作為集體文化，沒有很好的凝練出與醫(yī)院文化相傳承、符合集體的文化。部分集體在PPT展示上，有自己集體的文化特色，但是在現(xiàn)場(chǎng)打造及臺(tái)賬方面均不能體現(xiàn)，聽匯報(bào)和看現(xiàn)場(chǎng)、資料是兩個(gè)集體的感覺。沒有文化的青年文明號(hào)那純粹是個(gè)號(hào)，不能體現(xiàn)我們的文明。

（四）創(chuàng)號(hào)集體固步自封、閉門造車。老夫子經(jīng)常說(shuō)創(chuàng)號(hào)容易，保號(hào)難。在考核過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)個(gè)別集體11年獲得四星級(jí)省級(jí)青年文明號(hào)，但是他們安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)步，臺(tái)賬各方面都是吃老本，沒有任何亮點(diǎn)可言。另外有些集體閉門造車，不參加號(hào)長(zhǎng)培訓(xùn)班，不清楚考評(píng)細(xì)則，不了解外面的創(chuàng)號(hào)情況，就更加無(wú)從談創(chuàng)號(hào)的內(nèi)涵了。記得我們組長(zhǎng)星哥多次向我們組員提出，創(chuàng)號(hào)一定要多走出去看看，多看看人家怎么創(chuàng)號(hào)。你跑得慢，人家跑得快，你就退步了；如果你停滯不前，那么淘汰的很可能就是你了。

三、考核體會(huì)

（一）沒文化很難凝聚集體創(chuàng)號(hào)。文化是一個(gè)集體長(zhǎng)期發(fā)展，不斷創(chuàng)造、總結(jié)、積累下來(lái)的得到大家認(rèn)可的一種物質(zhì)財(cái)富與精神財(cái)富的總和。這種文化可以引領(lǐng)、凝聚集體的每個(gè)人，參與創(chuàng)號(hào)。沒有了文化，創(chuàng)號(hào)沒有方向，創(chuàng)號(hào)純粹為了創(chuàng)一個(gè)號(hào)，沒有了文明。

（二）沒文化很難將創(chuàng)號(hào)工作串聯(lián)起來(lái)。沒有了文化（主線），青年文明號(hào)的規(guī)定動(dòng)作就缺乏了聯(lián)系，環(huán)境打造、臺(tái)賬、PPT、布展各自為政，那就體現(xiàn)不出青年文明號(hào)的整體性。在考核過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)有些集體將提煉出來(lái)的集體文化，貫穿到創(chuàng)號(hào)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，這種模式十分好。

（三）沒文化很難體現(xiàn)青年文明號(hào)內(nèi)涵。任何一個(gè)集體都有它所展現(xiàn)的內(nèi)涵所在，但是缺少了文化，這個(gè)內(nèi)涵就很難有說(shuō)服力。因此，青年文明號(hào)創(chuàng)建活動(dòng)中，缺少了文化的凝練，缺少了文化特色，青年文明號(hào)的內(nèi)涵也無(wú)從說(shuō)起。

四、建議

（一）堅(jiān)持末位淘汰制。為了青年文明號(hào)的長(zhǎng)期、持續(xù)發(fā)展，建議堅(jiān)持末位淘汰制，形成長(zhǎng)效機(jī)制。做得差就淘汰，不管廳直還是基層醫(yī)院的集體。

（二）評(píng)委培訓(xùn)更細(xì)化。青年文明號(hào)是一種榮譽(yù)，更何況現(xiàn)在采用末位淘汰制，作為評(píng)委應(yīng)該壓力很大。評(píng)委的水平至關(guān)重要，但是目前團(tuán)干部流動(dòng)相當(dāng)快，每年的評(píng)委都有大幅度的調(diào)整。因此，在評(píng)委的培訓(xùn)過(guò)程中，應(yīng)該要更具體化，盡量做到評(píng)委打分標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一。

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