2022年大理州中央特崗教師招聘公告
根據(jù)《云南省教育廳關(guān)于組織實施2022年中央特崗教師招聘工作的通知》精神，現(xiàn)將2022年大理州中央特崗教師招聘工作有關(guān)事項公告如下：
一、招聘計劃及崗位
2022年大理州中央特崗教師招聘人數(shù)為298人，其中：祥云縣50名、賓川縣31名、彌渡縣40名、南澗縣35名、巍山縣25名、永平縣20名、云龍縣24名、洱源縣50名、劍川11名、鶴慶縣12名。崗位及招聘條件詳見《2022年大理州中央特崗教師招聘崗位表》（附件1）和各設(shè)崗縣公告（附件2－11）。
二、招聘對象、條件和服務(wù)年限
（一）招聘對象
以普通高校本科及以上畢業(yè)生為主，鼓勵師范類專業(yè)本科畢業(yè)生應(yīng)聘，可適當招聘2020年、2021年、2022年畢業(yè)的師范類高等?？飘厴I(yè)生。面向全國招聘，對于邊遠艱苦地區(qū)可向本地生源傾斜。
（二）招聘條件
（1）具有中華人民共和國國籍；
（2）年齡不超過30周歲（1991年6月20日及以后出生）；
（3）思想政治素質(zhì)好，熱愛社會主義祖國，擁護黨的各項方針、政策，熱愛教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責任感，品行端正，遵紀守法，在?；蚬ぷ鳎ù龢I(yè)）期間表現(xiàn)良好，未受過任何紀律處分，為人師表，志愿服務(wù)農(nóng)村基層教育。
（4）符合招聘崗位要求，符合《教師法》《教師資格條例》等法律法規(guī)規(guī)定的學歷標準、普通話水平、身體條件和心理條件。符合新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則要求，無刑事犯罪記錄和其他不得聘用的違法記錄。初中教師崗位學歷要求為本科及以上；英語、音樂、體育、美術(shù)學科教師原則上要求所學專業(yè)與崗位學科一致。具體崗位學歷、專業(yè)等要求由設(shè)崗縣區(qū)設(shè)定。
（5）身體條件符合云南省申請教師資格人員體檢標準及有關(guān)規(guī)定，并能夠適應(yīng)設(shè)崗地區(qū)工作、生活環(huán)境條件。
（6）教師資格有關(guān)要求：
①已取得教師資格證的考生應(yīng)具有與報考崗位要求一致的教師資格證（教師資格證學段應(yīng)不低于報考崗位學段，教師資格證學科符合報考崗位要求，具體由設(shè)崗縣設(shè)定）。“小學全科”教師資格證可視為持有小學任一學科教師資格證。
②暫未取得教師資格證書的人員，可持在有效期內(nèi)的《中小學教師資格考試合格證明》或筆試合格成績—“中小學教師資格考試（NTCE）成績”報考特崗教師招聘（小學教師資格為兩科筆試成績，初中教師資格為三科筆試成績）。嚴格“持證上崗”，此類擬聘人員在辦理錄用手續(xù)前（即2022年8月底前）須取得報考崗位要求的教師資格證書。
③對于在2021年及2022年中小學（含中等職業(yè)學校）教師資格考試中受疫情影響考生（即2021及2022年中小學教師資格考試（NTCE）筆試成績單或面試成績單上“受到疫情影響”一欄標注為“是”，考生可憑中小學教師資格考試成績查詢網(wǎng)頁界面截圖證明），可以參加特崗教師招聘，通過特崗教師招聘的此類考生可以先上崗從事輔助性教育教學工作，再參加考試并取得符合報考崗位在招聘公告中規(guī)定的教師資格。用人單位與未取得教師資格證先上崗人員簽訂聘用合同時，約定一年試用期，先上崗人員在試用期內(nèi)（2022年9月-2023年8月）未取得符合報考崗位要求的教師資格證的，依法解除聘用合同。
（7）現(xiàn)役軍人、在職在編公職人員、在崗特崗教師、全日制在讀的非應(yīng)屆畢業(yè)生（如專升本在讀學生、研究生在讀學生）不屬于特崗教師招聘范圍（時間截止到2022年6月20日）。
（三）服務(wù)年限
3年。
三、報名及考試有關(guān)要求
（一）報名
1.報名時間：
2022年6月20日8：00—6月24日18：00。
2.報名方式
考生登錄云南省招考頻道-云南省招生考試工作網(wǎng)（http://work.ynzs.cn/ZSGL/login.jsp）報名。
（二）準考證打印
考生于2022年7月19日9:00—7月22日18:00登陸云南省招生考試工作網(wǎng)（http://work.ynzs.cn/ZSGL/login.jsp）下載打印準考證。筆試考點等相關(guān)信息以準考證為準。
（三）筆試時間
2022年7月23日（星期六）上午9：00～11：30。
（四）面試、體檢、考察
以各縣市公告為準。
四、錄用上崗
各設(shè)崗縣根據(jù)下達的特崗教師計劃數(shù)和招聘考核成績、體檢結(jié)果，確定擬聘特崗教師名單，經(jīng)公示、州教育體育局、州人力資源和社會保障局審核，報省教育廳審核確定后，擬聘特崗教師與設(shè)崗縣教育行政部門簽訂《云南省“農(nóng)村義務(wù)教育階段學校教師特設(shè)崗位計劃”教師聘用合同書》，辦理相關(guān)聘用手續(xù)。
考生收到錄用通知后，必須在規(guī)定時間內(nèi)到設(shè)崗縣報到。無正當理由逾期不報到者，取消聘用資格，并禁考5年。
五、工作要求
各設(shè)崗縣要高度重視，加大宣傳力度，做好應(yīng)聘畢業(yè)生政策咨詢和解答工作。
嚴格執(zhí)行招聘政策，規(guī)范工作程序，提高工作透明度，自覺接受社會監(jiān)督。
加強疫情防控工作，制定防控預(yù)案，誰組織，誰負責，落細落實各項防疫措施。
未盡事宜按《云南省教育廳關(guān)于2022年中央特崗教師招聘考試的公告》執(zhí)行。
各設(shè)崗縣聯(lián)系電話：
祥云縣教育體育局0872-3120712
彌渡縣教育體育局0872-8164960
南澗縣教育體育局0872-8523066
賓川縣教育體育局0872-7144159
永平縣教育體育局0872-6521891
云龍縣教育體育局0872-5521968
巍山縣教育體育局0872-6124235
洱源縣教育體育局0872-5124081
劍川縣教育體育局0872-4522073
鶴慶縣教育體育局0872-4129335
附件：1.2022年大理州中央特崗教師招聘崗位表
大理州教育體育局
2022年6月16日
| 2022年大理州中央特崗教師招聘崗位表 | ||||||||||||||
| 設(shè)崗縣 | 招聘崗位 | 學科 | 學段 | 崗位簡介 | 招聘人數(shù) | 性別要求 | 學歷 要求 |
學位要求 | 專業(yè)需求 | 教師資格證要求 | 教師資格證專業(yè)要求 | 其它招考條件要求 | 是否受開考比例限制 | 備注 |
| 祥云縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 音樂 | 小學 | 小學教育教學工作 | 17 | 不限 | 普通招生計劃本科及以上畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 藝術(shù)教育、音樂教育、音樂舞蹈教育、流行音樂、現(xiàn)代流行音樂、演唱、音樂表演、音樂舞蹈教育、音樂、音樂學、音樂與舞蹈、 音樂與舞蹈學、課程與教學論（音樂）、學科教學（音樂）、學科課程與教學論（音樂）。 | 小學教師資格證及以上 | 音樂 | 否 | 1.鹿鳴鄉(xiāng)、下莊鎮(zhèn)、普淜鎮(zhèn)、劉廠鎮(zhèn)、禾甸鎮(zhèn)、米甸鎮(zhèn)、東山鄉(xiāng)村小各２人、云南驛鎮(zhèn)村小3人。 ２.統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗。 |
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| 祥云縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 體育 | 小學 | 小學教育教學工作 | 17 | 不限 | 普通招生計劃本科及以上畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 體育、社會體育、社會體育指導、社會體育指導與管理、體育教學、體育教育、體育管理、體育保健、體育保健與康復、體育教育訓練學、體育學、體育藝術(shù)表演、體育運動訓練、運動訓練、小學體育、小學體育教育、小學體育教學、競技體育、課程與教學論（體育）、學科教學（體育）、學科課程與教學論（體育）。 | 小學教師資格證及以上 | 體育 | 否 | 1.鹿鳴鄉(xiāng)、下莊鎮(zhèn)、普淜鎮(zhèn)、劉廠鎮(zhèn)、禾甸鎮(zhèn)、米甸鎮(zhèn)、東山鄉(xiāng)村小各２人、云南驛鎮(zhèn)村小3人。 ２.統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗。 |
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| 祥云縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 美術(shù) | 小學 | 小學教育教學工作 | 16 | 不限 | 普通招生計劃本科及以上畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 美術(shù)、美術(shù)學、美術(shù)教育、美術(shù)繪畫、繪畫、繪畫教育、藝術(shù)教育、藝術(shù)碩士專業(yè)（美術(shù)）、油畫、中國畫、中國畫與書法、課程與教學論（美術(shù)）、學科教學（美術(shù)）、 學科課程與教學論（美術(shù)）。 | 小學教師資格證及以上 | 美術(shù) | 否 | 1.云南驛鎮(zhèn)、鹿鳴鄉(xiāng)、下莊鎮(zhèn)、普淜鎮(zhèn)、劉廠鎮(zhèn)、禾甸鎮(zhèn)、米甸鎮(zhèn)、東山鄉(xiāng)村小各２人。 ２.統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗。 |
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| 彌渡縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 歷史 | 初中 | 初中歷史教育教學工作 | 1 | 限男性 | 本科及以上 | 學士學位及以上 | 課程與教學論、 歷史教育、 人文教育、 師范教育、 史政教育、 文史教育、 學科教學、 政史教育、 政治歷史教育、 歷史、 歷史地理學、 歷史文獻學、 歷史學、 歷史學教育、 史學理論及史學史、 世界歷史、 世界史、 外國語言與外國歷史、 中國古代史、 中國近代史、 中國近現(xiàn)代史、 中國近現(xiàn)代史基本問題研究、 中國史、 專門史 | 初級中學教師資格及以上 | 歷史 | 否 | 統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 | |
| 彌渡縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 歷史 | 初中 | 初中歷史教育教學工作 | 1 | 限女性 | 本科及以上 | 學士學位及以上 | 課程與教學論、 歷史教育、 人文教育、 師范教育、 史政教育、 文史教育、 學科教學、 政史教育、 政治歷史教育、 歷史、 歷史地理學、 歷史文獻學、 歷史學、 歷史學教育、 史學理論及史學史、 世界歷史、 世界史、 外國語言與外國歷史、 中國古代史、 中國近代史、 中國近現(xiàn)代史、 中國近現(xiàn)代史基本問題研究、 中國史、 專門史 | 初級中學教師資格及以上 | 歷史 | 否 | 統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 | |
| 彌渡縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 美術(shù) | 初中 | 初中美術(shù)教育教學工作 | 1 | 不限 | 本科及以上 | 學士學位及以上 | 美術(shù)、美術(shù)學、美術(shù)教育、美術(shù)繪畫、繪畫、繪畫教育、藝術(shù)教育、藝術(shù)碩士專業(yè)（美術(shù)）、學科教學（美術(shù)） | 初級中學教師資格及以上 | 美術(shù) | 否 | ||
| 彌渡縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 生物 | 初中 | 初中生物教育教學工作 | 2 | 限男性 | 本科及以上 | 學士學位及以上 | 生物教育；生物教育學；生物學教育；生物科學；生物學；應(yīng)用生物；應(yīng)用生物技術(shù)教育；應(yīng)用生物技術(shù)科學；應(yīng)用生物科學；應(yīng)用生物學教育；應(yīng)用生物教育；課程與教學論（生物方向）；師范教育（生物方向）；學科教學（生物方向）；學科課程與教學論（生物方向）；生物基地班 | 初級中學教師資格及以上 | 生物 | 否 | 統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 | |
| 彌渡縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 生物 | 初中 | 初中生物教育教學工作 | 2 | 限女性 | 本科及以上 | 學士學位及以上 | 生物教育；生物教育學；生物學教育；生物科學；生物學；應(yīng)用生物；應(yīng)用生物技術(shù)教育；應(yīng)用生物技術(shù)科學；應(yīng)用生物科學；應(yīng)用生物學教育；應(yīng)用生物教育；課程與教學論（生物方向）；師范教育（生物方向）；學科教學（生物方向）；學科課程與教學論（生物方向）；生物基地班 | 初級中學教師資格及以上 | 生物 | 否 | 統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 | |
| 彌渡縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 數(shù)學 | 初中 | 初中數(shù)學教育教學工作 | 2 | 限男性 | 本科及以上 | 學士學位及以上 | 數(shù)學教育、基礎(chǔ)數(shù)學、計算數(shù)學、數(shù)學、應(yīng)用數(shù)學、數(shù)理基礎(chǔ)科學、數(shù)學基礎(chǔ)科學、數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學、學科數(shù)理基地班 | 初級中學教師資格及以上 | 數(shù)學 | 否 | 統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 | |
| 彌渡縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 數(shù)學 | 初中 | 初中數(shù)學教育教學工作 | 2 | 限女性 | 本科及以上 | 學士學位及以上 | 數(shù)學教育、基礎(chǔ)數(shù)學、計算數(shù)學、數(shù)學、應(yīng)用數(shù)學、數(shù)理基礎(chǔ)科學、數(shù)學基礎(chǔ)科學、數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學、學科數(shù)理基地班 | 初級中學教師資格及以上 | 數(shù)學 | 否 | 統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 | |
| 彌渡縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 體育 | 初中 | 初中體育教育教學工作 | 1 | 不限 | 本科及以上 | 學士學位及以上 | 體育教育、社會體育、社會體育指導、社會體育指導與管理、體育、體育管理、體育教學、體育教育、體育教育訓練學、體育學、小學體育教學 | 初級中學教師資格及以上 | 體育 | 否 | ||
| 彌渡縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 物理 | 初中 | 初中物理教育教學工作 | 1 | 限男性 | 本科及以上 | 學士學位及以上 | 課程與教學論、 物理教育、 學科教學、 學科課程與教學論、 理論物理、 物理學、 物理學教育、 應(yīng)用物理、 應(yīng)用物理學 | 初級中學教師資格及以上 | 物理 | 否 | 統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 | |
| 彌渡縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 物理 | 初中 | 初中物理教育教學工作 | 1 | 限女性 | 本科及以上 | 學士學位及以上 | 課程與教學論、 物理教育、 學科教學、 學科課程與教學論、 理論物理、 物理學、 物理學教育、 應(yīng)用物理、 應(yīng)用物理學 | 初級中學教師資格及以上 | 物理 | 否 | 統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 | |
| 彌渡縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 信息技術(shù) | 初中 | 初中信息技術(shù)教育教學工作 | 1 | 不限 | 本科及以上 | 學士學位及以上 | 信息技術(shù)、多媒體制作、計算機多媒體技術(shù)、計算機技術(shù)應(yīng)用、計算機技術(shù)與科學、計算機科學技術(shù)、計算機科學與技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)、計算機網(wǎng)絡(luò)教育、計算機應(yīng)用、計算機應(yīng)用技術(shù)、信息與計算機科學 | 初級中學教師資格及以上 | 信息技術(shù) | 否 | ||
| 彌渡縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 英語 | 初中 | 初中英語教育教學工作 | 3 | 不限 | 本科及以上 | 學士學位及以上 | 英語教育、公共英語、國際英語、教育英語、科技英語、旅游英語、商務(wù)英語、實用英語、一般英語應(yīng)用、英語、英語筆譯、翻譯、英語翻譯、英語教學、英語教育與翻譯、英語口譯、英語文學、英語應(yīng)用、應(yīng)用英語、學科課程與教學論 | 初級中學教師資格及以上 | 英語 | 否 | 統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 | |
| 彌渡縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 語文 | 初中 | 初中語文教育教學工作 | 1 | 限男性 | 本科及以上 | 學士學位及以上 | 初等教育、漢語、漢語言、漢語言文學、漢語言文學教育、漢語言文字學、漢語語言文學、中國語言文學、語言學及應(yīng)用語言學、中文、語文教育、文史教育、人文教育、學科文學閱讀與文學教育、對外漢語、漢語國際教育 | 初級中學教師資格及以上 | 語文 | 否 | 統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 | |
| 彌渡縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 語文 | 初中 | 初中語文教育教學工作 | 1 | 限女性 | 本科及以上 | 學士學位及以上 | 初等教育、漢語、漢語言、漢語言文學、漢語言文學教育、漢語言文字學、漢語語言文學、中國語言文學、語言學及應(yīng)用語言學、中文、語文教育、文史教育、人文教育、學科文學閱讀與文學教育、對外漢語、漢語國際教育 | 初級中學教師資格及以上 | 語文 | 否 | 統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 | |
| 彌渡縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 美術(shù) | 小學 | 小學美術(shù)教育教學工作 | 1 | 限男性 | 本科及以上 | 學士學位及以上 | 美術(shù)教育、版畫、壁畫、美術(shù)、美術(shù)繪畫、美術(shù)學、油畫、中國畫、中國畫與書法、繪畫、繪畫教育、書法、書法學、書法教育、藝術(shù)碩士專業(yè)（美術(shù)）、學科教學（美術(shù)） | 小學教師資格證及以上 | 美術(shù) | 否 | 統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 | |
| 彌渡縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 美術(shù) | 小學 | 小學美術(shù)教育教學工作 | 1 | 限女性 | 本科及以上 | 學士學位及以上 | 美術(shù)教育、版畫、壁畫、美術(shù)、美術(shù)繪畫、美術(shù)學、油畫、中國畫、中國畫與書法、繪畫、繪畫教育、書法、書法學、書法教育、藝術(shù)碩士專業(yè)（美術(shù)）、學科教學（美術(shù)） | 小學教師資格證及以上 | 美術(shù) | 否 | 統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 | |
| 彌渡縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 數(shù)學 | 小學 | 小學數(shù)學教育教學工作 | 1 | 限男性 | 本科及以上 | 學士學位及以上 | 小學教育、數(shù)學教育、基礎(chǔ)數(shù)學、計算數(shù)學、數(shù)學、應(yīng)用數(shù)學、數(shù)理基礎(chǔ)科學、數(shù)學基礎(chǔ)科學、數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學、學科數(shù)理基地班 | 小學教師資格證及以上 | 數(shù)學 | 否 | 統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 | |
| 彌渡縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 數(shù)學 | 小學 | 小學數(shù)學教育教學工作 | 1 | 限女性 | 本科及以上 | 學士學位及以上 | 小學教育、數(shù)學教育、基礎(chǔ)數(shù)學、計算數(shù)學、數(shù)學、應(yīng)用數(shù)學、數(shù)理基礎(chǔ)科學、數(shù)學基礎(chǔ)科學、數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學、學科數(shù)理基地班 | 小學教師資格證及以上 | 數(shù)學 | 否 | 統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 | |
| 彌渡縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 音樂 | 小學 | 小學音樂教育教學工作 | 5 | 不限 | 本科及以上 | 學士學位及以上 | 藝術(shù)教育、音樂教育、音樂表演、音樂學、音樂與舞蹈學、音樂舞蹈教育、舞蹈學、音樂與舞蹈、中國樂器演奏、鍵盤樂器演奏、演唱 | 小學教師資格證及以上 | 音樂 | 否 | 統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 | |
| 彌渡縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 英語 | 小學 | 小學英語教育教學工作 | 1 | 不限 | 本科及以上 | 學士學位及以上 | 英語語言文學、英語教育、公共英語、教育英語、實用英語、外國語言文學、外國語言文學及應(yīng)用語言學、一般英語應(yīng)用、英漢筆譯、英語、英語筆譯、翻譯、英語翻譯、英語和高等教育、英語教學、英語教育與翻譯、英語口譯、英語文學、英語應(yīng)用、英語語言文學、應(yīng)用英語、學科課程與教學論 | 小學教師資格證及以上 | 英語 | 否 | ||
| 彌渡縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 語文 | 小學 | 小學語文教育教學工作 | 5 | 限男性 | 本科及以上 | 學士學位及以上 | 初等教育、小學教育、學科語文教育、綜合文科教育、漢語言、漢語言文學、漢語言文學教育、漢語言文字學、漢語語言文學、中國語言文學、中文 | 小學教師資格證及以上 | 語文 | 否 | 統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 | |
| 彌渡縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 語文 | 小學 | 小學語文教育教學工作 | 5 | 限女性 | 本科及以上 | 學士學位及以上 | 初等教育、小學教育、學科語文教育、綜合文科教育、漢語言、漢語言文學、漢語言文學教育、漢語言文字學、漢語語言文學、中國語言文學、中文 | 小學教師資格證及以上 | 語文 | 否 | 統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 | |
| 南澗縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 語文 | 小學 | 小學教育教學工作 | 11 | 不限 | 本科及以上 | 學士學位及以上 | 不限 | 小學教師資格證及以上 | 語文、小學全科 | 否 | 統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 | |
| 南澗縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 數(shù)學 | 小學 | 小學教育教學工作 | 6 | 不限 | 本科及以上 | 學士學位及以上 | 不限 | 小學教師資格證及以上 | 數(shù)學、小學全科 | 否 | 統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 | |
| 南澗縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 英語 | 小學 | 小學教育教學工作 | 2 | 不限 | 本科及以上 | 學士學位及以上 | 英語語言文學、英語教育、公共英語、教育英語、實用英語、外國語言文學、外國語言文學及應(yīng)用語言學、一般英語應(yīng)用、英漢筆譯、英語、英語筆譯、英語翻譯、英語和高等教育、英語教學、英語教育與翻譯、英語口譯、英語文學、英語應(yīng)用、英語語言文學、應(yīng)用英語 | 小學教師資格證及以上 | 英語、外語、小學全科 | 否 | 統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 | |
| 南澗縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 音樂 | 小學 | 小學教育教學工作 | 1 | 不限 | 本科及以上 | 學士學位及以上 | 音樂教育、音樂學、藝術(shù)教育、音樂表演、音樂與舞蹈教育 | 小學教師資格證及以上 | 音樂、小學全科 | 否 | 提供招聘學校定崗 | |
| 南澗縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 體育 | 小學 | 小學教育教學工作 | 1 | 不限 | 本科及以上 | 學士學位及以上 | 體育教育、社會體育、社會體育指導、社會體育指導與管理、體育 | 小學教師資格證及以上 | 體育、體育與健康、小學全科 | 否 | 提供招聘學校定崗 | |
| 南澗縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 美術(shù) | 小學 | 小學教育教學工作 | 1 | 不限 | 本科及以上 | 學士學位及以上 | 美術(shù)教育、繪畫、繪畫教育、美術(shù)、美術(shù)繪畫、美術(shù)學、書法、書法學、中國畫、中國畫與書法 | 小學教師資格證及以上 | 美術(shù)、小學全科 | 否 | 提供招聘學校定崗 | |
| 南澗縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 信息技術(shù) | 小學 | 小學教育教學工作 | 1 | 不限 | 本科及以上 | 學士學位及以上 | 計算機科學與技術(shù)、計算機信息與網(wǎng)絡(luò)、計算機應(yīng)用及網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)、教育技術(shù)學 | 小學教師資格證及以上 | 信息技術(shù)、小學全科 | 否 | 提供招聘學校定崗 | |
| 南澗縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 語文 | 初中 | 初中教育教學工作 | 1 | 不限 | 本科及以上 | 學士學位及以上 | 漢語、漢語言、漢語言文學、漢語言文學教育、漢語言文字學、漢語語言文學、中國語言文學、語言學及應(yīng)用語言學、中文、語文教育、文史教育、人文教育、學科文學閱讀與文學教育、對外漢語、漢語國際教育 | 初中教師資格證及以上 | 語文 | 否 | 提供招聘學校定崗 | |
| 南澗縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 數(shù)學 | 初中 | 初中教育教學工作 | 1 | 不限 | 本科及以上 | 學士學位及以上 | 數(shù)學、應(yīng)用數(shù)學、數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學、數(shù)學教育 | 初中教師資格證及以上 | 數(shù)學 | 否 | 提供招聘學校定崗 | |
| 南澗縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 英語 | 初中 | 初中教育教學工作 | 1 | 不限 | 本科及以上 | 學士學位及以上 | 英語語言文學、英語教育、公共英語、教育英語、實用英語、外國語言文學、外國語言文學及應(yīng)用語言學、一般英語應(yīng)用、英漢筆譯、英語、英語筆譯、英語翻譯、英語和高等教育、英語教學、英語教育與翻譯、英語口譯、英語文學、英語應(yīng)用、英語語言文學、應(yīng)用英語 | 初中教師資格證及以上 | 英語 | 否 | 提供招聘學校定崗 | |
| 南澗縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 物理 | 初中 | 初中教育教學工作 | 1 | 不限 | 本科及以上 | 學士學位及以上 | 物理教育、物理學、物理學教育 | 初中教師資格證及以上 | 物理 | 否 | 提供招聘學校定崗 | |
| 南澗縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 化學 | 初中 | 初中教育教學工作 | 1 | 不限 | 本科及以上 | 學士學位及以上 | 化學教育、化學、應(yīng)用化學 | 初中教師資格證及以上 | 化學 | 否 | 提供招聘學校定崗 | |
| 南澗縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 生物 | 初中 | 初中教育教學工作 | 2 | 不限 | 本科及以上 | 學士學位及以上 | 生物教育、生物教育學、生物學教育、生物技術(shù)、生物技術(shù)工程、生物技術(shù)及其應(yīng)用、生物技術(shù)及應(yīng)用、生物教育學、生物科學、生物科學與生物技術(shù)、生物信息技術(shù)、生物信息學、生物學、生物學教育、應(yīng)用生物、應(yīng)用生物技術(shù)教育、應(yīng)用生物技術(shù)科學、應(yīng)用生物學教育、生物基地班 | 初中教師資格證及以上 | 生物 | 否 | 統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 | |
| 南澗縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 政治 | 初中 | 初中教育教學工作 | 1 | 不限 | 本科及以上 | 學士學位及以上 | 馬克思主義理論與思想政治教育、思想政治教育、政治、政治和思想品德教育、政治理論、政治學、政治學理論、政治學與行政學、史政教育、思想教育、學科政史教育、政治教育、政治歷史教育、政治與思想品德教育 | 初中教師資格證及以上 | 政治、道德與法治 | 否 | 提供招聘學校定崗 | |
| 南澗縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 歷史 | 初中 | 初中教育教學工作 | 1 | 不限 | 本科及以上 | 學士學位及以上 | 歷史、歷史學、歷史教育、歷史學教育、史政教育、文史教育、政史教育、政治歷史教育 | 初中教師資格證及以上 | 歷史 | 否 | 提供招聘學校定崗 | |
| 南澗縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 音樂 | 初中 | 初中教育教學工作 | 1 | 不限 | 本科及以上 | 學士學位及以上 | 音樂教育、音樂學、藝術(shù)教育、音樂表演、音樂與舞蹈教育 | 初中教師資格證及以上 | 音樂 | 否 | 提供招聘學校定崗 | |
| 南澗縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 體育 | 初中 | 初中教育教學工作 | 1 | 不限 | 本科及以上 | 學士學位及以上 | 體育教育、社會體育、社會體育指導、社會體育指導與管理、體育 | 初中教師資格證及以上 | 體育、體育與健康 | 否 | 提供招聘學校定崗 | |
| 南澗縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 美術(shù) | 初中 | 初中教育教學工作 | 1 | 不限 | 本科及以上 | 學士學位及以上 | 美術(shù)教育、繪畫、繪畫教育、美術(shù)、美術(shù)繪畫、美術(shù)學、書法、書法學、中國畫、中國畫與書法 | 初中教師資格證及以上 | 美術(shù) | 否 | 提供招聘學校定崗 | |
| 賓川縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 語文 | 小學 | 小學語文教師 | 4 | 不限 | 普通招生計劃本科及以上畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 語言學及應(yīng)用語言學、中國古典文獻學、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、文學閱讀與文學教育、語文教育、漢語、漢語言、漢語言文學、漢語言文學教育、漢語言文學與文化傳播、漢語言文字學、漢語語言文學、文學、文學閱讀與文學教育、語言學、中國文學、中國語言文化、中國語言文學、中文、文史教育（語文方向）、人文教育（語文方向）、課程與教學論（語文方向）、師范教育（語文方向）、學科教學、學科教學（語文方向）、學科課程與教學論（語文方向）、小學教育、小學教育文科、小學語文教育、普師、普通師范、小學語文、文科、初等教育、初等教育文科、中師、中等師范、師范教育、綜合文科、綜合文科教育、漢語國際教育、對外漢語、華文教育、中國語言與文化、中文教育、師范教育（語文方向） | 小學教師資格證及以上 | 語文 | 否 | 鐘英鄉(xiāng)中心學校1人，拉烏鄉(xiāng)中心學校1人，平川鎮(zhèn)中心學校2人。統(tǒng)招統(tǒng)分，以綜合成績擇優(yōu)選崗。任教學科為小學全科的教師資格證也可報考。 | |
| 賓川縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 數(shù)學 | 小學 | 小學數(shù)學教師 | 4 | 不限 | 普通招生計劃本科及以上畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 數(shù)學教育、基礎(chǔ)數(shù)學、計算數(shù)學、數(shù)學、應(yīng)用數(shù)學、數(shù)理基礎(chǔ)科學、數(shù)學基礎(chǔ)科學、數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學、課程與教學論、學科教學、學科課程與教學論、數(shù)理基地班、信息與計算科學、小學教育、小學教育理科、數(shù)理基地班、普師、普通師范、小學數(shù)學教育、小學數(shù)學、理科、初等教育、初等教育理科、中師、中等師范、綜合理科、綜合理科教育、師范教育、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、數(shù)學與信息科學、學科教育（數(shù)學方向）、科學與技術(shù)教育（數(shù)學方向）、課程與教學論（數(shù)學方向）、學科教學（數(shù)學方向）、數(shù)理基礎(chǔ)科學（數(shù)學方向） | 小學教師資格證及以上 | 數(shù)學 | 否 | 拉烏鄉(xiāng)中心學校2人，鐘英鄉(xiāng)中心學校1人，平川鎮(zhèn)中心學校1人。統(tǒng)招統(tǒng)分，以綜合成績擇優(yōu)選崗。任教學科為小學全科的教師資格證也可報考。 | |
| 賓川縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 音樂 | 小學 | 小學音樂教師 | 3 | 不限 | 普通招生計劃本科及以上畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 藝術(shù)教育、音樂教育 、中小學音樂教育、中小學教育音樂、小學音樂教育、小學教育音樂、音樂表演、音樂學 、音樂與舞蹈學、 舞蹈教育、舞蹈表演、音樂舞蹈教育、舞蹈學 、音樂與舞蹈、中國樂器演奏、鍵盤樂器演奏、演唱、音樂、藝師、藝師音樂、聲樂、聲樂表演、師范教育（音樂方向） | 小學教師資格證及以上 | 音樂 | 否 | 拉烏鄉(xiāng)中心學校2人，鐘英鄉(xiāng)中心學校1人。統(tǒng)招統(tǒng)分，以綜合成績擇優(yōu)選崗。任教學科為小學全科的教師資格證也可報考。 | |
| 賓川縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 體育 | 小學 | 小學體育教師 | 2 | 不限 | 普通招生計劃本科及以上畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 體育教育、社會體育、社會體育指導、社會體育指導與管理、體育、小學體育、小學教育體育、小學體育教育、體育保健、體育保健與康復、體育教學、體育教育訓練學、體育人文社會學、體育生物科學、體育學、體育藝術(shù)表演、體育運動訓練、中小學體育教育、中小學教育體育、體育師范、運動人體科學、民族傳統(tǒng)體育、體師、民族傳統(tǒng)體育學、體育足球、武術(shù)、運動訓練、籃球、武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育、休閑體育、社會體育指導與管理、師范教育（體育方向） | 小學教師資格證及以上 | 體育、體育與健康 | 否 | 鐘英鄉(xiāng)中心學校2人。任教學科為小學全科的教師資格證也可報考。 | |
| 賓川縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 美術(shù) | 小學 | 小學美術(shù)教師 | 1 | 不限 | 普通招生計劃本科及以上畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 美術(shù)、美術(shù)學、美術(shù)教育、美術(shù)繪畫、繪畫、繪畫教育、藝術(shù)教育、中師美術(shù)教育、美術(shù)師范、藝師美術(shù)、中小學美術(shù)教育、中小學教育美術(shù)、小學美術(shù)教育、小學教育美術(shù)、油畫、版畫、壁畫、中國畫、國畫、中國畫與書法、書法學、書法、藝術(shù)教育（美術(shù)方向）、師范教育（美術(shù)方向） | 小學教師資格證及以上 | 美術(shù) | 否 | 拉烏鄉(xiāng)中心學校1人。小學全科的教師資格證也可報考。 | |
| 賓川縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 語文 | 初中 | 中學語文教師 | 3 | 不限 | 普通招生計劃本科及以上畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 語言學及應(yīng)用語言學、中國古典文獻學、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、文學閱讀與文學教育、語文教育、漢語、漢語言、漢語言文學、漢語言文學教育、漢語言文學與文化傳播、漢語言文字學、漢語語言文學、文學、文學閱讀與文學教育、語言學、中國文學、中國語言文化、中國語言文學、中文、文史教育（語文方向）、人文教育（語文方向）、課程與教學論（語文方向）、師范教育、學科教學、學科教學（語文方向）、學科課程與教學論（語文方向）、漢語國際教育、綜合文科、中文教育、華文教育、綜合文科教育、文科、中國語言與文化、對外漢語、師范教育（語文方向） | 初級中學教師資格及以上 | 語文 | 否 | 鐘英鄉(xiāng)中心學校1人，平川鎮(zhèn)中心學校2人。統(tǒng)招統(tǒng)分，以綜合成績擇優(yōu)選崗。 | |
| 賓川縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 數(shù)學 | 初中 | 中學數(shù)學教師 | 4 | 不限 | 普通招生計劃本科及以上畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 數(shù)學教育、基礎(chǔ)數(shù)學、計算數(shù)學、數(shù)學、應(yīng)用數(shù)學、數(shù)理基礎(chǔ)科學、數(shù)學基礎(chǔ)科學、數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學、課程與教學論、學科教學（數(shù)學方向）、學科課程與教學論（數(shù)學方向）、數(shù)理基地班、信息與計算科學、初等教育、理科、綜合理科、綜合理科教育、初等教育理科、基礎(chǔ)數(shù)學、概率論和數(shù)理統(tǒng)計、學科教學、數(shù)學與信息科學、數(shù)理基礎(chǔ)科學（數(shù)學方向）、科學教育（數(shù)學方向）、科學與技術(shù)教育（數(shù)學方向）、課程與教學論（數(shù)學方向）、師范教育（數(shù)學方向） | 初級中學教師資格及以上 | 數(shù)學 | 否 | 拉烏鄉(xiāng)中心學校1人，平川鎮(zhèn)中心學校3人。統(tǒng)招統(tǒng)分，以綜合成績擇優(yōu)選崗。 | |
| 賓川縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 英語 | 初中 | 中學英語教師 | 3 | 不限 | 普通招生計劃本科及以上畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 英語語言文學、英語教育、公共英語、教育英語、實用英語、外國語言文學、外國語言文學及應(yīng)用語言學、一般英語應(yīng)用、英漢筆譯、英語、英語筆譯、英語翻譯、英語和高等教育、英語教學、英語教育與翻譯、英語口譯、英語文學、英語應(yīng)用、英語語言文學、應(yīng)用英語、課程與教學論、學科教學、學科教學（英語方向）、學科課程與教學論、對外英語教學、初等英語教育、商務(wù)英語、師范教育（英語方向）、課程與教學論（英語方向）、學科課程與教學論（英語方向） | 初級中學教師資格及以上 | 英語 | 否 | 鐘英鄉(xiāng)中心學校3人。 | |
| 賓川縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 音樂 | 初中 | 中學音樂教師 | 1 | 不限 | 普通招生計劃本科及以上畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 藝術(shù)教育、音樂教育 、中小學音樂教育、中小學教育音樂、音樂表演、音樂學 、音樂與舞蹈學、 舞蹈教育、舞蹈表演、音樂舞蹈教育、舞蹈學 、音樂與舞蹈、中國樂器演奏、鍵盤樂器演奏、演唱、音樂、藝師、藝師音樂、聲樂、聲樂表演、師范教育（音樂方向） | 初級中學教師資格及以上 | 音樂 | 否 | 平川鎮(zhèn)中心學校1人。 | |
| 賓川縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 體育 | 初中 | 中學體育教師 | 3 | 不限 | 普通招生計劃本科及以上畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 體育教育、社會體育、社會體育指導、社會體育指導與管理、體育、體育保健、體育保健與康復、體育教學、體育教育訓練學、體育人文社會學、體育生物科學、體育學、體育藝術(shù)表演、體育運動訓練、中小學體育教育、中小學教育體育、體育師范、運動人體科學、民族傳統(tǒng)體育、體師、民族傳統(tǒng)體育學、體育足球、武術(shù)、運動訓練、籃球、武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育、休閑體育、社會體育指導與管理、師范教育（體育方向） | 初級中學教師資格及以上 | 體育、體育與健康 | 否 | 鐘英鄉(xiāng)中心學校1人，平川鎮(zhèn)中心學校2人。統(tǒng)招統(tǒng)分，以綜合成績擇優(yōu)選崗。 | |
| 賓川縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 美術(shù) | 初中 | 中學美術(shù)教師 | 1 | 不限 | 普通招生計劃本科及以上畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 美術(shù)、美術(shù)學、美術(shù)教育、美術(shù)繪畫、繪畫、繪畫教育、藝術(shù)教育、中師美術(shù)教育、美術(shù)師范、藝師美術(shù)、中小學美術(shù)教育、中小學教育美術(shù)、油畫、版畫、壁畫、中國畫、國畫、中國畫與書法、書法學、書法、藝術(shù)教育（美術(shù)方向）、師范教育（美術(shù)方向） | 初級中學教師資格及以上 | 美術(shù) | 否 | 拉烏鄉(xiāng)中心學校1人。 | |
| 賓川縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 地理 | 初中 | 中學地理教師 | 1 | 不限 | 普通招生計劃本科及以上畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 地理、地理教育、學科課程與教學論、地理學教育、課程與教學論、地理學、地理科學、學科教學、學科教學（地理方向）、地理信息系統(tǒng)、地理信息科學、自然地理、自然地理學、人文地理學、自然地理與資源環(huán)境、人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃、科學教育（地理方向）、科學與技術(shù)教育（地理方向）、師范教育（地理方向） | 初級中學教師資格及以上 | 地理 | 否 | 平川鎮(zhèn)中心學校1人。 | |
| 賓川縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 生物 | 初中 | 中學生物技教師 | 1 | 不限 | 普通招生計劃本科及以上畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 生物教育、生物教育學、生物學教育、生物科學、生物學、應(yīng)用生物、應(yīng)用生物技術(shù)教育、應(yīng)用生物技術(shù)科學、應(yīng)用生物科學、應(yīng)用生物學教育、應(yīng)用生物教育、課程與教學論（生物方向）、師范教育（生物方向）、學科教學（生物方向）、學科課程與教學論（生物方向）、生物基地班、學科教學、生命科學、生物技術(shù)、生物實驗技術(shù)、生物技術(shù)工程、生物技術(shù)及其應(yīng)用、生物技術(shù)及應(yīng)用、生物科學與生物技術(shù) | 初級中學教師資格及以上 | 生物 | 否 | 平川鎮(zhèn)中心學校1人。 | |
| 永平縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 語文 | 小學 | 小學語文教師 | 2 | 限男性 | 本科及以上 | 不限 | 初等教育、小學教育、漢語、漢語言、漢語言文學、漢語言文學教育、漢語言文字學、漢語語言文學、中國語言文學、語言學及應(yīng)用語言學、中文、語文教育、文史教育、人文教育、課程與教學論、師范教育、學科教學、學科課程與教學論、文學閱讀與文學教育 | 小學教師資格證及以上 | 語文 | 所學專業(yè)與申請服務(wù)崗位學科一致 | 否 | 統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 |
| 永平縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 語文 | 小學 | 小學語文教師 | 2 | 限女性 | 本科及以上 | 不限 | 初等教育、小學教育、漢語、漢語言、漢語言文學、漢語言文學教育、漢語言文字學、漢語語言文學、中國語言文學、語言學及應(yīng)用語言學、中文、語文教育、文史教育、人文教育、課程與教學論、師范教育、學科教學、學科課程與教學論、文學閱讀與文學教育 | 小學教師資格證及以上 | 語文 | 所學專業(yè)與申請服務(wù)崗位學科一致 | 否 | 統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 |
| 永平縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 數(shù)學 | 小學 | 小學數(shù)學教師 | 2 | 限男性 | 本科及以上 | 不限 | 小學教育、數(shù)學教育、基礎(chǔ)數(shù)學、計算數(shù)學、數(shù)學、應(yīng)用數(shù)學、數(shù)理基礎(chǔ)科學、數(shù)學基礎(chǔ)科學、數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學、課程與教學論、學科教學、學科課程與教學論、數(shù)理基地班 | 小學教師資格證及以上 | 數(shù)學 | 所學專業(yè)與申請服務(wù)崗位學科一致 | 否 | 統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 |
| 永平縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 數(shù)學 | 小學 | 小學數(shù)學教師 | 2 | 限女性 | 本科及以上 | 不限 | 小學教育、數(shù)學教育、基礎(chǔ)數(shù)學、計算數(shù)學、數(shù)學、應(yīng)用數(shù)學、數(shù)理基礎(chǔ)科學、數(shù)學基礎(chǔ)科學、數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學、課程與教學論、學科教學、學科課程與教學論、數(shù)理基地班 | 小學教師資格證及以上 | 數(shù)學 | 所學專業(yè)與申請服務(wù)崗位學科一致 | 否 | 統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 |
| 永平縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 英語 | 小學 | 小學英語教師 | 3 | 限男性 | 本科及以上 | 不限 | 英語語言文學、英語教育、公共英語、教育英語、實用英語、外國語言文學、外國語言文學及應(yīng)用語言學、一般英語應(yīng)用、英漢筆譯、英語、英語筆譯、翻譯、英語翻譯、英語和高等教育、英語教學、英語教育與翻譯、英語口譯、英語文學、英語應(yīng)用、英語語言文學、應(yīng)用英語、課程與教學論、學科教學、學科課程與教學論 | 小學教師資格證及以上 | 英語 | 所學專業(yè)與申請服務(wù)崗位學科一致 | 否 | 統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 |
| 永平縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 英語 | 小學 | 小學英語教師 | 3 | 限女性 | 本科及以上 | 不限 | 英語語言文學、英語教育、公共英語、教育英語、實用英語、外國語言文學、外國語言文學及應(yīng)用語言學、一般英語應(yīng)用、英漢筆譯、英語、英語筆譯、翻譯、英語翻譯、英語和高等教育、英語教學、英語教育與翻譯、英語口譯、英語文學、英語應(yīng)用、英語語言文學、應(yīng)用英語、課程與教學論、學科教學、學科課程與教學論 | 小學教師資格證及以上 | 英語 | 所學專業(yè)與申請服務(wù)崗位學科一致 | 否 | 統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 |
| 永平縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 音樂 | 小學 | 小學音樂教師 | 1 | 限男性 | 本科及以上 | 不限 | 藝術(shù)教育、 音樂教育 、 音樂表演、 音樂學 、 音樂與舞蹈學、音樂舞蹈教育、 舞蹈學 、 音樂與舞蹈 | 小學教師資格證及以上 | 音樂 | 所學專業(yè)與申請服務(wù)崗位學科一致 | 否 | 統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 |
| 永平縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 音樂 | 小學 | 小學音樂教師 | 1 | 限女性 | 本科及以上 | 不限 | 藝術(shù)教育、 音樂教育 、 音樂表演、 音樂學 、 音樂與舞蹈學、音樂舞蹈教育、 舞蹈學 、 音樂與舞蹈 | 小學教師資格證及以上 | 音樂 | 所學專業(yè)與申請服務(wù)崗位學科一致 | 否 | 統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 |
| 永平縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 體育 | 小學 | 小學體育教師 | 1 | 限男性 | 本科及以上 | 不限 | 體育教育、社會體育、社會體育指導、社會體育指導與管理、體育、體育管理、體育教學、體育教育、體育教育訓練學、體育學、小學體育教學 | 小學教師資格證及以上 | 體育 | 所學專業(yè)與申請服務(wù)崗位學科一致 | 否 | 統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 |
| 永平縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 體育 | 小學 | 小學體育教師 | 1 | 限女性 | 本科及以上 | 不限 | 體育教育、社會體育、社會體育指導、社會體育指導與管理、體育、體育管理、體育教學、體育教育、體育教育訓練學、體育學、小學體育教學 | 小學教師資格證及以上 | 體育 | 所學專業(yè)與申請服務(wù)崗位學科一致 | 否 | 統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 |
| 永平縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 美術(shù) | 小學 | 小學美術(shù)教師 | 1 | 限男性 | 本科及以上 | 不限 | 美術(shù)、美術(shù)學、美術(shù)教育、美術(shù)繪畫、繪畫、繪畫教育、藝術(shù)教育、藝術(shù)碩士專業(yè)（美術(shù)）、學科教學（美術(shù)） | 小學教師資格證及以上 | 美術(shù) | 所學專業(yè)與申請服務(wù)崗位學科一致 | 否 | 統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 |
| 永平縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 美術(shù) | 小學 | 小學美術(shù)教師 | 1 | 限女性 | 本科及以上 | 不限 | 美術(shù)、美術(shù)學、美術(shù)教育、美術(shù)繪畫、繪畫、繪畫教育、藝術(shù)教育、藝術(shù)碩士專業(yè)（美術(shù)）、學科教學（美術(shù)） | 小學教師資格證及以上 | 美術(shù) | 所學專業(yè)與申請服務(wù)崗位學科一致 | 否 | 統(tǒng)招統(tǒng)分，考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗 |
| 云龍縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 語文 | 小學 | 小學語文教育 | 5 | 不限 | 本科及以上 | 學士學位及以上 | 不限 | 小學教師資格證及以上 | 不限 | 否 | 2022年9月，在缺崗學?？忌淳C合成績從高到低擇優(yōu)選崗派遣。 | |
| 云龍縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 數(shù)學 | 小學 | 小學數(shù)學教育 | 5 | 不限 | 本科及以上 | 學士學位及以上 | 不限 | 小學教師資格證及以上 | 不限 | 否 | 2022年9月，在缺崗學?？忌淳C合成績從高到低擇優(yōu)選崗派遣。 | |
| 云龍縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 美術(shù) | 小學 | 小學美術(shù)教育 | 3 | 不限 | 本科及以上 | 學士學位及以上 | 課程與教學論、 美術(shù)教育、 學科教學、 學科課程與教學論、 藝術(shù)教育、 繪畫、繪畫教育、 美術(shù)、美術(shù)繪畫、美術(shù)學、油畫、中國畫、 中國畫與書法。 | 小學教師資格證及以上 | 美術(shù) | 否 | 2022年9月，在缺崗村完小（教學點）考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗派遣。 | |
| 云龍縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 英語 | 小學 | 小學英語教育 | 4 | 不限 | 本科及以上 | 學士學位及以上 | 課程與教學論 、 學科教學、 學科課程與教學論 、 英語教育、 翻譯、教育英語、 實用英語、 一般英語應(yīng)用、 英語、 英語筆譯、 英語翻譯、 英語和高等教育、 英語教學、 英語教育與翻譯、 英語口譯、 英語文學、 英語應(yīng)用、 英語語言文學、 應(yīng)用英語與教學論。 | 小學教師資格證及以上 | 英語 | 否 | 2022年9月，在缺崗村完?。ń虒W點）考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗派遣。 | |
| 云龍縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 音樂 | 小學 | 小學音樂教育 | 4 | 不限 | 本科及以上 | 學士學位及以上 | 課程與教學論 、 學科教學、 學科課程與教學論、音樂學、音樂與舞蹈、音樂與舞蹈學、演唱、音樂教育、音樂舞蹈教育、藝術(shù)教育。 | 小學教師資格證及以上 | 音樂 | 否 | 特崗招聘：2022年9月，在缺崗村完?。ń虒W點）考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗派遣。 | |
| 云龍縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 體育 | 小學 | 小學體育教育 | 3 | 不限 | 本科及以上 | 學士學位及以上 | 體育教育、社會體育、社會體育指導、社會體育指導與管理、體育、體育管理、體育教學、體育教育訓練學、體育學、小學體育教學、課程與教學論、學科教學、學科課程與教學論。 | 小學教師資格證及以上 | 體育或體育與健康 | 否 | 特2022年9月，在缺崗村完小（教學點）考生按綜合成績從高到低擇優(yōu)選崗派遣。 | |
| 巍山縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 生物 | 初中 | 初中教育教學工作 | 3 | 不限 | 本科及以上 | 學士學位及以上 | 生物教育、生物教育學、生物學教育、生物科學、生物科學與生物技術(shù)、生物實驗技術(shù)、生物物理學、生物信息技術(shù)、生物信息學、生物學、生物學教育、應(yīng)用生物、應(yīng)用生物技術(shù)教育、應(yīng)用生物技術(shù)科學、應(yīng)用生物學教育、動物學、植物學、生態(tài)學、生命科學、生物技術(shù)、生物化學、生物技術(shù)及應(yīng)用、生物技術(shù)及其應(yīng)用 | 初級中學教師資格及以上 | 不限 | 否 | ①暫未取得教師資格證書的人員，可持在有效期內(nèi)的《中小學教師資格考試合格證明》或筆試合格成績—“中小學教師資格考試（NTCE）成績”報考特崗教師招聘（小學教師資格為兩科筆試成績，初中教師資格為三科筆試成績）。嚴格“持證上崗”，此類擬聘人員在辦理錄用手續(xù)前（即2022年8月底前）須取得報考崗位要求的教師資格證書。 ②對于在2021年及2022年中小學（含中等職業(yè)學校）教師資格考試中受疫情影響考生（即2021及2022年中小學教師資格考試（NTCE）筆試成績單或面試成績單上“受到疫情影響”一欄標注為“是”），可以參加特崗教師招聘，通過特崗教師招聘的此類考生可以先上崗從事輔助性教育教學工作，再參加考試并取得符合報考崗位在招聘公告中規(guī)定的教師資格。用人單位與未取得教師資格證先上崗人員簽訂聘用合同時，約定一年試用期，先上崗人員在試用期內(nèi)未取得符合報考崗位要求的教師資格證的，依法解除聘用合同。 |
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| 巍山縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 英語 | 初中 | 初中教育教學工作 | 1 | 不限 | 本科及以上 | 學士學位及以上 | 英語教育、公共英語、國際英語、教育英語、科技英語、旅游英語、商務(wù)英語、實用英語、一般英語應(yīng)用、英語、英語筆譯、翻譯、英語翻譯、英語教學、英語教育與翻譯、英語口譯、英語文學、英語應(yīng)用、應(yīng)用英語、課程與教學論、學科教學、學科課程與教學論 | 初級中學教師資格及以上 | 不限 | 否 | ||
| 巍山縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 數(shù)學 | 初中 | 初中教育教學工作 | 1 | 不限 | 本科及以上 | 學士學位及以上 | 數(shù)學教育、基礎(chǔ)數(shù)學、計算數(shù)學、數(shù)學、應(yīng)用數(shù)學、數(shù)理基礎(chǔ)科學、數(shù)學基礎(chǔ)科學、數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學、課程與教學論、學科教學、學科課程與教學論、數(shù)理基地班、數(shù)學與信息科學、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、信息與計算科學 | 初級中學教師資格及以上 | 不限 | 否 | ①暫未取得教師資格證書的人員，可持在有效期內(nèi)的《中小學教師資格考試合格證明》或筆試合格成績—“中小學教師資格考試（NTCE）成績”報考特崗教師招聘（小學教師資格為兩科筆試成績，初中教師資格為三科筆試成績）。嚴格“持證上崗”，此類擬聘人員在辦理錄用手續(xù)前（即2022年8月底前）須取得報考崗位要求的教師資格證書。 ②對于在2021年及2022年中小學（含中等職業(yè)學校）教師資格考試中受疫情影響考生（即2021及2022年中小學教師資格考試（NTCE）筆試成績單或面試成績單上“受到疫情影響”一欄標注為“是”），可以參加特崗教師招聘，通過特崗教師招聘的此類考生可以先上崗從事輔助性教育教學工作，再參加考試并取得符合報考崗位在招聘公告中規(guī)定的教師資格。用人單位與未取得教師資格證先上崗人員簽訂聘用合同時，約定一年試用期，先上崗人員在試用期內(nèi)未取得符合報考崗位要求的教師資格證的，依法解除聘用合同。 |
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| 巍山縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 地理 | 初中 | 初中教育教學工作 | 1 | 不限 | 本科及以上 | 學士學位及以上 | 地理、地理教育、學科課程與教學論、地理學教育、課程與教學論、地理學、地理科學、學科教學 | 初級中學教師資格及以上 | 不限 | 否 | ||
| 巍山縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 音樂 | 初中 | 初中教育教學工作 | 1 | 不限 | 本科及以上 | 學士學位及以上 | 音樂教育、音樂舞蹈教育、音樂表演、音樂與舞蹈、音樂與舞蹈學、音樂學 | 初級中學教師資格及以上 | 不限 | 否 | ||
| 巍山縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 美術(shù) | 初中 | 初中教育教學工作 | 1 | 不限 | 本科及以上 | 學士學位及以上 | 美術(shù)、美術(shù)學、美術(shù)教育、美術(shù)繪畫、繪畫、繪畫教育、藝術(shù)教育、藝術(shù)碩士專業(yè)（美術(shù)）、學科教學（美術(shù)）、中國畫 | 初級中學教師資格及以上 | 不限 | 否 | ||
| 巍山縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 語文 | 小學 | 小學教育教學工作 | 3 | 不限 | 本科及以上 | 學士學位及以上 | 漢語國際教育、華文教育、語文教育、對外漢語、漢語、漢語國際教育、漢語言、漢語言文學、漢語言文學教育、漢語言文學與文化傳播、漢語語言文學、中國語言文化、中國語言文學、中文、中文應(yīng)用、文學閱讀與文學教育、課程與教學論、學科教學、學科課程與教學論、小學教育、（注:小學教育須為語文方向） | 小學教師資格證及以上 | 不限 | 否 | ①“小學全科”教師資格證可視為持有小學任一學科教師資格證。 ②暫未取得教師資格證書的人員，可持在有效期內(nèi)的《中小學教師資格考試合格證明》或筆試合格成績—“中小學教師資格考試（NTCE）成績”報考特崗教師招聘（小學教師資格為兩科筆試成績，初中教師資格為三科筆試成績）。嚴格“持證上崗”，此類擬聘人員在辦理錄用手續(xù)前（即2022年8月底前）須取得報考崗位要求的教師資格證書。 ③對于在2021年及2022年中小學（含中等職業(yè)學校）教師資格考試中受疫情影響考生（即2021及2022年中小學教師資格考試（NTCE）筆試成績單或面試成績單上“受到疫情影響”一欄標注為“是”），可以參加特崗教師招聘，通過特崗教師招聘的此類考生可以先上崗從事輔助性教育教學工作，再參加考試并取得符合報考崗位在招聘公告中規(guī)定的教師資格。用人單位與未取得教師資格證先上崗人員簽訂聘用合同時，約定一年試用期，先上崗人員在試用期內(nèi)未取得符合報考崗位要求的教師資格證的，依法解除聘用合同。 |
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| 巍山縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 數(shù)學 | 小學 | 小學教育教學工作 | 4 | 不限 | 本科及以上 | 學士學位及以上 | 數(shù)學教育、基礎(chǔ)數(shù)學、計算數(shù)學、數(shù)學、應(yīng)用數(shù)學、數(shù)理基礎(chǔ)科學、數(shù)學基礎(chǔ)科學、數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學、課程與教學論、學科教學、學科課程與教學論、數(shù)理基地班、數(shù)學與信息科學、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、信息與計算科學、小學教育、（注:小學教育須為數(shù)學方向） | 小學教師資格證及以上 | 不限 | 否 | ||
| 巍山縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 英語 | 小學 | 小學教育教學工作 | 4 | 不限 | 本科及以上 | 學士學位及以上 | 英語教育、公共英語、國際英語、教育英語、科技英語、旅游英語、商務(wù)英語、實用英語、一般英語應(yīng)用、英語、英語筆譯、翻譯、英語翻譯、英語教學、英語教育與翻譯、英語口譯、英語文學、英語應(yīng)用、應(yīng)用英語、課程與教學論、學科教學、學科課程與教學論 | 小學教師資格證及以上 | 不限 | 否 | ①“小學全科”教師資格證可視為持有小學任一學科教師資格證。 ②暫未取得教師資格證書的人員，可持在有效期內(nèi)的《中小學教師資格考試合格證明》或筆試合格成績—“中小學教師資格考試（NTCE）成績”報考特崗教師招聘（小學教師資格為兩科筆試成績，初中教師資格為三科筆試成績）。嚴格“持證上崗”，此類擬聘人員在辦理錄用手續(xù)前（即2022年8月底前）須取得報考崗位要求的教師資格證書。 ③對于在2021年及2022年中小學（含中等職業(yè)學校）教師資格考試中受疫情影響考生（即2021及2022年中小學教師資格考試（NTCE）筆試成績單或面試成績單上“受到疫情影響”一欄標注為“是”），可以參加特崗教師招聘，通過特崗教師招聘的此類考生可以先上崗從事輔助性教育教學工作，再參加考試并取得符合報考崗位在招聘公告中規(guī)定的教師資格。用人單位與未取得教師資格證先上崗人員簽訂聘用合同時，約定一年試用期，先上崗人員在試用期內(nèi)未取得符合報考崗位要求的教師資格證的，依法解除聘用合同。 |
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| 巍山縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 體育 | 小學 | 小學教育教學工作 | 2 | 不限 | 本科及以上 | 學士學位及以上 | 體育教育、小學體育、小學體育教育、競技體育、社會體育、社會體育指導、社會體育指導與管理、體育、體育教學、體育教育、體育教育訓練學、體育學、體育藝術(shù)表演、體育運動訓練、運動訓練 | 小學教師資格證及以上 | 不限 | 否 | ||
| 巍山縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 音樂 | 小學 | 小學教育教學工作 | 2 | 不限 | 本科及以上 | 學士學位及以上 | 音樂教育、音樂舞蹈教育、音樂表演、音樂與舞蹈、音樂與舞蹈學、音樂學 | 小學教師資格證及以上 | 不限 | 否 | ||
| 巍山縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 美術(shù) | 小學 | 小學教育教學工作 | 2 | 不限 | 本科及以上 | 學士學位及以上 | 美術(shù)教育、美術(shù)、美術(shù)學、繪畫、繪畫教育、美術(shù)繪畫、油畫、中國畫、中國畫與書法 | 小學教師資格證及以上 | 不限 | 否 | ||
| 洱源縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 語文 | 初中 | 從事初中語文教學工作 | 4 | 不限 | 本科及以上 | 學士學位及以上 | 語文教育、漢語言、 漢語言文學、漢語言文學教育、 漢語言文字學、 漢語語言文學、中國語言文學、中文、漢語 | 初級中學教師資格及以上 | 語文 | 否 | 洱源縣鳳羽第一初級中學、洱源縣喬后初級中學各1人；洱源縣牛街初級中學2人。按綜合總成績從高到低擇優(yōu)選崗 | |
| 洱源縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 數(shù)學 | 初中 | 從事初中數(shù)學教學工作 | 4 | 不限 | 本科及以上 | 學士學位及以上 | 課程與教學論；師范教育；數(shù)學教育；學科教學；學科課程與教學論；綜合理科教育；基礎(chǔ)數(shù)學；計算數(shù)學；數(shù)理基礎(chǔ)科學；數(shù)學；數(shù)學基礎(chǔ)科學；數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學；信息與計算科學；應(yīng)用數(shù)學；數(shù)理基地班 | 初級中學教師資格及以上 | 數(shù)學 | 否 | 洱源三中、洱源縣三營初級中學各1人、玉湖二中2人。按綜合總成績從高到低擇優(yōu)選崗 | |
| 洱源縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 地理 | 初中 | 從事初中地理教學工作 | 2 | 不限 | 本科及以上 | 學士學位及以上 | 地理教育；課程與教學論；師范教育；學科教學；學科課程與教學論；地理；地理科學；地理學；地理學教育；自然地理學；人文地理學 | 初級中學教師資格及以上 | 地理 | 否 | 洱源縣中所初級中學、洱源縣三營初級中學各1人。按綜合總成績從高到低擇優(yōu)選崗 | |
| 洱源縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 語文 | 小學 | 從事小學語文教學工作 | 13 | 不限 | 本科及以上 | 學士學位及以上 | 語文教育、漢語言、 漢語言文學、漢語言文學教育、 漢語言文字學、 漢語語言文學、中國語言文學、中文、漢語 | 小學教師資格證及以上 | 語文 | 否 | 洱源縣太平中心完小、洱源縣上寺中心完小、洱源縣鳳河中心完小、洱源縣起鳳中心完小、洱源縣紙廠中心完小、洱源縣茄葉中心完小、洱源縣田心中心完小、洱源縣豐樂中心完小、洱源縣文開中心完小、洱源縣新坪中心完小、洱源縣西山中心完小各1人；洱源縣上站中心完小2人。按綜合總成績從高到低擇優(yōu)選崗 | |
| 洱源縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 數(shù)學 | 小學 | 從事小學數(shù)學教學工作 | 14 | 不限 | 本科及以上 | 學士學位及以上 | 數(shù)學教育、基礎(chǔ)數(shù)學、計算數(shù)學、數(shù)學、應(yīng)用數(shù)學、數(shù)理基礎(chǔ)科學、數(shù)學基礎(chǔ)科學、數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學、課程與教學論、學科教學、學科課程與教學論、數(shù)理基地班 | 小學教師資格證及以上 | 數(shù)學 | 否 | 洱源縣騰龍中心完小、洱源縣永勝中心完小、洱源縣太平中心完小、洱源縣大松坪中心完小、洱源縣白米中心完小、洱源縣起鳳中心完小、洱源縣振興中心完小、洱源縣紙廠中心完小、洱源縣江旁中心完小、洱源縣豐樂中心完小、洱源縣文開中心完小、洱源縣新坪中心完小、洱源縣幸福中心完小、洱源縣永安中心完小各1人。按綜合總成績從高到低擇優(yōu)選崗 | |
| 洱源縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 英語 | 小學 | 從事小學英語教學工作 | 7 | 不限 | 本科及以上 | 學士學位及以上 | 課程與教學論；師范教育；學科教學；學科課程與教學論；英語教育；公共英語；教育英語；實用英語；一般英語應(yīng)用；英語；英語筆譯；英語翻譯；英語和高等教育；英語教學；英語教育與翻譯；英語口譯；英語文學；英語應(yīng)用；英語語言文學；應(yīng)用英語 | 小學教師資格證及以上 | 英語、外語 | 否 | 洱源縣右所中心完小、洱源縣北邑中心完小、洱源縣陳官中心完小、洱源中所中心完小、洱源三枚中心完小各1人、洱源縣騰龍中心完小2人。按綜合總成績從高到低擇優(yōu)選崗. | |
| 洱源縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 音樂 | 小學 | 從事小學音樂教學工作 | 3 | 不限 | 本科及以上 | 學士學位及以上 | 藝術(shù)教育、 音樂教育 、 音樂表演、 音樂學 、 音樂與舞蹈學、 舞蹈教育、 舞蹈表演、 音樂舞蹈教育、 舞蹈學 、 音樂與舞蹈、中國樂器演奏、 鍵盤樂器演奏、演唱 | 小學教師資格證及以上 | 音樂 | 否 | 洱源縣永勝中心完小、洱源縣白草中心完小、洱源縣上寺中心完小各1人。按綜合總成績從高到低擇優(yōu)選崗 | |
| 洱源縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 體育 | 小學 | 從事小學體育教學工作 | 3 | 不限 | 本科及以上 | 學士學位及以上 | 體育教育、 社會體育、 社會體育指導、社會體育指導與管理、 體育、體育管理、 體育教學、 體育教育訓練學、體育學、 運動科學、 體育運動訓練、 運動訓練、體育與健康 | 小學教師資格證及以上 | 體育、體育與健康 | 否 | 洱源縣永勝中心完小、洱源縣士登中心完小、洱源縣白草中心完小各1人。按綜合總成績從高到低擇優(yōu)選崗 | |
| 劍川縣 | 小學教師 | 語文 | 小學 | 能勝任本學科教育教學工作 | 3 | 不限 | 普通招生計劃本科及以上畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 漢語國際教育；人文教育；學科教學；語文教育；漢語；漢語言；漢語言文學；漢語言文學教育；漢語言文字學；漢語語言文學；文學閱讀與文學教育；中國語言文學；中文；中文教育；人文科學實驗班，小學教育、初等教育、小學教育文科方向，綜合文科教育，師范教育。 | 小學及以上 | 與報考崗位學科一致 | 否 | 根據(jù)學校需要確定崗位后選崗 | |
| 劍川縣 | 小學教師 | 數(shù)學 | 小學 | 能勝任本學科教育教學工作 | 3 | 不限 | 普通招生計劃本科及以上畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 數(shù)學教育；學科教學；基礎(chǔ)數(shù)學；計算數(shù)學；數(shù)理基礎(chǔ)科學；數(shù)學；數(shù)學基礎(chǔ)科學；數(shù)學與信息科學；數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學；信息與計算科學；應(yīng)用數(shù)學；數(shù)理基地班，小學教育、初等教育、小學教育理科方向，綜合理科教育，師范教育。 | 小學及以上 | 與報考崗位學科一致 | 否 | 根據(jù)學校需要確定崗位后選崗 | |
| 劍川縣 | 初中教師 | 英語 | 初中 | 能勝任本學科教育教學工作 | 2 | 不限 | 普通招生計劃本科及以上畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 英語教育；翻譯；教育英語；實用英語；一般英語應(yīng)用；英語；英語筆譯；英語翻譯；英語和高等教育；英語教學；英語教育與翻譯；英語口譯；英語文學；英語應(yīng)用；英語語言文學；應(yīng)用英語 | 初中及以上 | 與報考崗位學科一致 | 否 | 根據(jù)學校需要確定崗位后選崗 | |
| 劍川縣 | 初中教師 | 信息技術(shù) | 初中 | 能勝任本學科教育教學工作 | 1 | 不限 | 普通招生計劃本科及以上畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 計算機類 | 初中及以上 | 與報考崗位學科一致 | 否 | 根據(jù)學校需要確定崗位 | |
| 劍川縣 | 初中教師 | 歷史 | 初中 | 能勝任本學科教育教學工作 | 1 | 不限 | 普通招生計劃本科及以上畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 中國近現(xiàn)代史基本問題研究；史學理論及史學史；歷史地理學；歷史文獻學；專門史；中國近現(xiàn)代史；外國語言與歷史；歷史教育；歷史；歷史文獻學；歷史學；歷史學教育；世界歷史；世界史；中國古代史；中國近代史；中國近現(xiàn)代史；中國史；史政教育；文史教育；政史教育；政治歷史教育。 | 初中及以上 | 與報考崗位學科一致 | 否 | 根據(jù)學校需要確定崗位 | |
| 劍川縣 | 初中教師 | 體育 | 初中 | 能勝任本學科教育教學工作 | 1 | 不限 | 普通招生計劃本科及以上畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 體育教育；社會體育；社會體育指導；社會體育指導與管理；體育；體育保??；體育保健與康復；體育教學；體育教育訓練學；體育人文社會學；體育生物科學；體育學；體育藝術(shù)表演；體育運動訓練；運動訓練。 | 初中及以上 | 與報考崗位學科一致 | 否 | 根據(jù)學校需要確定崗位 | |
| 鶴慶縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 音樂 | 初中 | 從事初中音樂教學 | 2 | 不限 | 普通招生計劃本科及以上畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 藝術(shù)教育、 音樂教育、鍵盤樂器演奏；舞蹈表演；舞蹈教育；舞蹈學； 音樂舞蹈教育、 流行音樂、 演唱、 音樂表演、 音樂學、 音樂與舞蹈、中國樂器演奏、藝術(shù)碩士專業(yè)（音樂方向）；課程與教學論、 學科教學、 學科課程與教學論。 | 初級中學教師資格及以上 | 音樂 | 否 | 鶴慶縣黃坪中心學校、中江中心學校各1人。按綜合總成績從高到低擇優(yōu)選崗。 | |
| 鶴慶縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 音樂 | 小學 | 從事小學音樂教學 | 2 | 不限 | 普通招生計劃本科及以上畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 藝術(shù)教育；音樂教育；鍵盤樂器演奏；舞蹈表演；舞蹈教育；舞蹈學；演唱；音樂表演；音樂舞蹈教育；音樂學；音樂與舞蹈；音樂與舞蹈學；中國樂器演奏；藝術(shù)碩士專業(yè)（音樂方向）；課程與教學論；學科教學；學科課程與教學論。 | 小學教師資格證及以上 | 音樂 | 否 | 鶴慶縣西邑中心學校、朵美中心學校各1人。按綜合總成績從高到低擇優(yōu)選崗。 | |
| 鶴慶縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 體育 | 初中 | 從事初中體育教學 | 2 | 不限 | 普通招生計劃本科及以上畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 體育教育、社會體育、社會體育指導、社會體育指導與管理、體育、體育保健、體育保健與康復、體育教學、體育教育訓練學、體育人文社會學、體育生物科學、體育學、體育藝術(shù)表演、體育運動訓練、中小學體育教育、中小學教育體育、體育師范、運動人體科學、民族傳統(tǒng)體育、體師、民族傳統(tǒng)體育學、體育足球、武術(shù)、運動訓練、籃球、武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育、休閑體育、社會體育指導與管理。研究生：課程與教學論（體育方向）；學科教學（體育方向）；學科課程與教學論（體育方向）；體育學一級學科相關(guān)專業(yè)。 | 初級中學教師資格及以上 | 體育、體育與健康 | 否 | 鶴慶縣黃坪中心學校、六合中心學校各1人。按綜合總成績從高到低擇優(yōu)選崗。 | |
| 鶴慶縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 體育 | 小學 | 從事小學體育教學 | 2 | 不限 | 普通招生計劃本科及以上畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 體育教育；小學體育教育；社會體育；社會體育指導；社會體育指導與管理；體育；體育教學；體育教育；體育教育訓練學；體育人文社會學；體育生物科學；體育學；體育藝術(shù)表演；體育運動訓練；運動訓練；武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育、運動能力開發(fā)、體能訓練、民族傳統(tǒng)體育。 研究生：課程與教學論（體育方向）；學科教學（體育方向）；學科課程與教學論（體育方向）；體育學一級學科相關(guān)專業(yè)。 | 小學教師資格證及以上 | 體育、體育與健康 | 否 | 鶴慶縣朵美中心學校、中江中心學校各1人。按綜合總成績從高到低擇優(yōu)選崗。 | |
| 鶴慶縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 美術(shù) | 初中 | 從事初中美術(shù)教學 | 2 | 不限 | 普通招生計劃本科及以上畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 美術(shù)、美術(shù)學、學科教學（美術(shù)方向）、美術(shù)教育；油畫；中國畫；中國畫與書法；美術(shù)繪畫、繪畫、繪畫教育、藝術(shù)教育、中師美術(shù)教育、美術(shù)師范、藝師美術(shù)、中小學美術(shù)教育、中小學教育美術(shù)。研究生：課程與教學論（美術(shù)方向）；學科教學（美術(shù)方向）；學科課程與教學論（美術(shù)方向）。 | 初級中學教師資格及以上 | 美術(shù) | 否 | 鶴慶縣朵美中心學校、中江中心學校各1人。按綜合總成績從高到低擇優(yōu)選崗。 | |
| 鶴慶縣 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 美術(shù) | 小學 | 從事小學美術(shù)教學 | 2 | 不限 | 普通招生計劃本科及以上畢業(yè)生 | 學士學位及以上 | 美術(shù)教育；藝術(shù)教育（美術(shù)方向）；繪畫；繪畫教育；美術(shù)；美術(shù)繪畫；美術(shù)學；油畫；中國畫；中國畫與書法。 研究生：課程與教學論（美術(shù)方向）；學科教學（美術(shù)方向）；學科課程與教學論（美術(shù)方向）。 | 小學教師資格證及以上 | 美術(shù) | 否 | 鶴慶縣松桂中心學校、六合中心學校各1人。按綜合總成績從高到低擇優(yōu)選崗。 | |
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文章來源：http://www.dali.gov.cn/dlrmzf/xxgkml/202206/3d6572f48b85413ba4596d5621077554.shtml
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