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概況

學(xué)科教學(xué)(地理)專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)注重基于理論的地理教學(xué)實(shí)踐訓(xùn)練，注重理性思維的培養(yǎng)，注重教育科研方法應(yīng)用，注重先進(jìn)教育信息技術(shù)的掌握，旨在提高學(xué)生的教學(xué)實(shí)踐能力和教學(xué)科研能力，形成自主發(fā)展、自我完善、善于合作、善于反思的素養(yǎng)，并具有發(fā)展成為地理教育領(lǐng)域卓越人才的高度自信。

主要研究方向

主要研究方向

1. 地理課程教材編制理論與實(shí)踐(導(dǎo)師：陳昌文)

2. 地理課堂教學(xué)改革研究 (導(dǎo)師：陳昌文)

3. 地理教師專業(yè)發(fā)展研究(導(dǎo)師：陳昌文)

4. 地理教育測量與評價(導(dǎo)師：陳昌文、盧曉旭)

5. 信息技術(shù)與地理教學(xué)(導(dǎo)師：蘇小兵)

6. 中學(xué)地理學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(導(dǎo)師：蘇小兵)

7. 地理教育實(shí)證研究方法和研究實(shí)踐(導(dǎo)師：盧曉旭)

8. 地理空間思維發(fā)展理論與實(shí)踐研究(導(dǎo)師：盧曉旭)

主要導(dǎo)師【適用2018年招生】

蘇小兵 陳昌文 盧曉旭 趙健

專業(yè)課程

1. 地理課程與教材研究(2學(xué)分)

2. 地理教學(xué)設(shè)計與實(shí)施(2學(xué)分)

3. 地理科學(xué)前沿與中學(xué)地理教育(2學(xué)分)

4. 地理教育測量與評價(2學(xué)分)

5. 信息技術(shù)與地理教育(2學(xué)分)等等。

研究生畢業(yè)后主要去向

高等院校地理系、地理教育科研機(jī)構(gòu)、中學(xué)、地理教育類雜志與出版社、其他地理教育類相關(guān)單位等。

專業(yè)希望招收具有何種專業(yè)背景的考生

本專業(yè)要求考生本科為地理科學(xué)專業(yè)，也可招收具有一定的教育理論基礎(chǔ)，熱愛地理教師職業(yè)的相關(guān)專業(yè)學(xué)生。