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一、 考 試 性 質(zhì)

浙江農(nóng)林大學碩士研究生入學《植物生理學》考試是為招收農(nóng)學及相關(guān)專業(yè)的碩士研究生而設(shè)置的具有選拔功能的水平考試。它的主要目的是測試考生對植物生理學內(nèi)容的掌握程度和應用相關(guān)知識解決問題的能力。

二、 考試的基本要求

要求考生全面系統(tǒng)地掌握植物生理學的基本概念、理論和主要研究方法，熟悉植物生理學在自己專業(yè)領(lǐng)域中的應用，了解植物生理學的主要發(fā)展趨勢和前沿領(lǐng)域，具有應用植物生理學知識分析、認識和解決問題的能力。

三、考試方法和考試時間

本試卷采用閉卷筆試形式，試卷滿分為50分，考試時間為60分鐘。

四、考試內(nèi)容和考試要求

(一) 植物的水分生理

考試內(nèi)容

1、水分在植物生命活動中的作用;

2、植物細胞水勢的組成、水分移動的方向;

3、細胞與根系對水分的吸收;

4、氣孔蒸騰的機理和影響因素;

5、植物體內(nèi)水分運輸?shù)耐緩健?/p>

考試要求

著重掌握水分在植物生命活動中的作用，與植物體水分有關(guān)的一些基本概念，植物體內(nèi)水分移動規(guī)律，植物對水分的吸收、運輸規(guī)律及植物生產(chǎn)中如何合理用水。

(二) 植物的礦質(zhì)營養(yǎng)

考試內(nèi)容

1、必需元素及其生理作用，養(yǎng)分的可利用形態(tài)，缺素癥狀;

2、離子跨膜運輸方式及機理;

3、植物根系吸收礦質(zhì)養(yǎng)分過程及環(huán)境因素對植物吸收礦質(zhì)的影響;

4、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中合理施肥的生理基礎(chǔ)。

考試要求

著重掌握植物必需元素及生理功能、植物吸收和運輸?shù)V質(zhì)營養(yǎng)的主要機制，如何應用礦質(zhì)理論為農(nóng)林生產(chǎn)服務。

(三) 植物的光合作用

考試內(nèi)容

1、葉綠素的性質(zhì)及光合作用的機理;

2、影響光合作用的內(nèi)外因素;

3、光能利用率與作物的生物產(chǎn)量的關(guān)系。

考試要求

要求掌握植物光合作用的概念，光合色素的理化性質(zhì)，光合作用中原初反應、電子傳遞、光合磷酸化和磷同化，光呼吸等進行的部位及主要過程，影響光合速率的內(nèi)外因素及怎樣提高植物光能利用率為農(nóng)林業(yè)生產(chǎn)服務。

(四) 植物的呼吸作用

考試內(nèi)容

1、主要呼吸途徑的生化歷程：EMP、酒精發(fā)酵、乳酸發(fā)酵、三羧酸循環(huán)及戍糖磷酸途徑等;

2、呼吸鏈的組成、氧化磷酸化和呼吸作用中的能量代謝;

3、外界條件對呼吸速率的影響;

4、種子、果實的安全貯藏與呼吸作用。

考試要求

著重掌握植物呼吸作用的概念和呼吸途徑及發(fā)生部位和控制、呼吸作用與物質(zhì)代謝和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系，影響呼吸作用的內(nèi)外因素;怎樣應用呼吸原理為農(nóng)林業(yè)生產(chǎn)服務。

(五) 植物生長物質(zhì)

考試內(nèi)容

1、植物生長物質(zhì)、植物激素、生長調(diào)節(jié)劑的基本概念;

2、五大類植物激素的主要生理作用、合成及作用機理;

3、植物生長調(diào)節(jié)劑種類及其在生產(chǎn)上的應用。

考試要求

掌握五大類植物激素的作用機制、生理功能及在農(nóng)林業(yè)生產(chǎn)上的應用，了解部分內(nèi)源新的植物生長調(diào)節(jié)物質(zhì)和植物生長調(diào)節(jié)劑的生理作用及應用。

(六) 植物的抗逆生理

考試內(nèi)容

1、逆境下植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)變化與生理生化代謝的變化;

2、溫度、水分、鹽分對植物的傷害及植物抗性的機理與途徑;

3、逆境生理與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系、掌握提高植物抗逆性的途徑。

考試要求

掌握不同逆境條件下植物的共同反應和特有反應在生產(chǎn)上如何減輕逆境對植物的傷害。

五、主要參考書目

潘瑞熾主編，植物生理學(第7版)，北京：高等教育出版社，2012。

編制單位：浙江農(nóng)林大學研究生部

編制日期：2017年9月