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專業(yè)選考科目要求：物理、化學(xué)、技術(shù)

專業(yè)導(dǎo)游：張玉蓮教授

張玉蓮教授，在高校從事教學(xué)和科研工作近30年，主要從事機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)的教學(xué)和科學(xué)研究工作。主講《液壓與氣壓傳動》、《控制工程基礎(chǔ)》、《工程圖學(xué)》等課程。目前主要從事漁船裝備、疏浚裝備等方面的科學(xué)研究工作。主持省級及以上項目、舟山市科技局海洋類重點項目等廳局級項目、企業(yè)資助的橫向項目等6項。曾主持省級一類教改項目、省級精品課程、省級重點教材、省財政廳實驗室建設(shè)項目、省級實驗教學(xué)示范中心項目，中央財政支持地方海洋工程裝備創(chuàng)新團(tuán)隊項目負(fù)責(zé)人。曾獲得校級教學(xué)成果一二等獎，校級教學(xué)名師。第一作者在核心刊物上發(fā)表論文30余篇，其中EI收錄7篇，曾獲省科技廳優(yōu)秀論文二等獎。授權(quán)國家專利30余項。浙江省船舶工程學(xué)會會員，機械設(shè)計及制造工程雜志專家委員會委員。

第一部分 機械電子工程專業(yè)簡介

1.培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具備機械、電子、計算機、自動化等交叉學(xué)科背景，掌握機電工程領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論和相關(guān)基本知識，知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，具有較強創(chuàng)新精神、工程素質(zhì)和工程實踐能力，能夠承擔(dān)機械電子工程及相關(guān)行業(yè)領(lǐng)域的研究、設(shè)計、生產(chǎn)、管理、維修、咨詢和教育等工作的高級工程技術(shù)人才。

2.專業(yè)師資力量

本專業(yè)教師多年來一直從事機械電子工程領(lǐng)域的教學(xué)與科研工作。共有教師22人，其中教授6名，副教授8人，講師(實驗師)6人，博士7人，碩士14人。教師隊伍結(jié)構(gòu)合理，師資力量強大，有省中青年學(xué)科帶頭人1人;浙江省新世紀(jì)151人才3人;舟山市“111人才工程”人員4人;省高校青年教師資助對象4人;省級優(yōu)秀教師1人。

3.專業(yè)的優(yōu)勢及特色

本專業(yè)2011年開始招生，是機電結(jié)合的寬口徑的新興專業(yè)，適應(yīng)通過機械技術(shù)、電子技術(shù)、信息技術(shù)的有機結(jié)合，系統(tǒng)地綜合了機械、電子、信息、檢測及控制等多學(xué)科的理論與技術(shù)，形成了機電交融與滲透的機電結(jié)合專業(yè)特色，就業(yè)前景廣闊，畢業(yè)生供不應(yīng)求。在發(fā)揮傳統(tǒng)辦學(xué)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合船舶工業(yè)和臨港工業(yè)，打造浙江省高水平涉海機電學(xué)科平臺，增設(shè)涉海課程，緊密校企合作，強化學(xué)生實踐教學(xué)環(huán)節(jié)和工程應(yīng)用性技能。要求學(xué)生系統(tǒng)掌握機械設(shè)計及其自動化、先進(jìn)制造技術(shù)、電子信息與計算機應(yīng)用等基礎(chǔ)理論和方法，了解主流關(guān)鍵技術(shù)和發(fā)展趨勢，具備堅實的數(shù)理基礎(chǔ)和專業(yè)基礎(chǔ)，綜合素質(zhì)高，專業(yè)能力強，具有國際競爭力的寬厚型、復(fù)合型優(yōu)秀人才。

4.辦學(xué)條件(校內(nèi)實驗實訓(xùn)室、校外實踐實習(xí)基地)

校內(nèi)實驗實訓(xùn)室：根據(jù)專業(yè)教學(xué)需要形成梯度建設(shè)，由工程實訓(xùn)中心、機械基礎(chǔ)實驗室-電工電子實驗室-自動化技術(shù)中心、先進(jìn)制造技術(shù)中心等組成。共建有國家級實驗教學(xué)示范中心-船海與港航工程實驗示范中心。校內(nèi)已建成實驗室及實訓(xùn)室占地面積2000余平方米，設(shè)備資產(chǎn)1000多萬元。為適應(yīng)學(xué)科競賽需要，內(nèi)部設(shè)置了學(xué)生工作室，專門配置相關(guān)小型加工設(shè)備，對興趣小組、競賽組的學(xué)生常年開放。

校外實踐實習(xí)基地：建有國家級校外實踐基地：浙江海洋學(xué)院-揚帆股份集團(tuán)有限公司工程實踐教學(xué)中心。并與中國一拖、中國星月集團(tuán)、浙江黎明發(fā)動機零部件有限公司、舟山7412工廠、諸暨凱達(dá)機床集團(tuán)有限公司、浙江金鷹集團(tuán)、舟山四方機械有限公司、浙江華業(yè)塑料機械有限公司等20幾家企業(yè)建立校外實踐基地。

5.師生已有育人成果

近四年專業(yè)教師承擔(dān)科研項目40多項，科研經(jīng)費上千萬，發(fā)表科研論文150多篇，發(fā)明專利、實用新型專利授權(quán)150多項，獲省校級及以上各類榮譽逾20多項。本類專業(yè)提供豐富的課外創(chuàng)新活動和科技實踐項目，第一屆畢業(yè)生全部在船舶、機械、電器等行業(yè)工作。學(xué)生參加機械設(shè)計、電氣設(shè)計、“飛思卡爾”、“省工程技能競賽”等各類競賽。到目前為止，學(xué)生發(fā)表論文12篇，授權(quán)專利10多項。學(xué)生參加各類省級比賽獲獎19人次。

6.學(xué)生就業(yè)前景與方向

通過本專業(yè)的學(xué)習(xí)，可以使學(xué)生獲得并掌握既懂機又懂電的專業(yè)技能，就業(yè)前景好，就業(yè)率高，達(dá)96%以上。畢業(yè)生可到各類機械設(shè)計與制造企業(yè)、電子及電器企業(yè)及其它生產(chǎn)部門、公司、科研與教學(xué)部門從事機電一體化產(chǎn)品和系統(tǒng)的研發(fā)、設(shè)計、制造、檢測、管理、教學(xué)、開發(fā)、銷售及技術(shù)服務(wù)等工作。

第二部分 教授談機械電子工程專業(yè)

Q1：機械電子工程專業(yè)的研究對象是什么?

機械電子工程是工程科學(xué)中的一個跨學(xué)科專業(yè)，在機械工程、電子工程和計算機科學(xué)等學(xué)科的基礎(chǔ)上建立起來的。本專業(yè)的研究對象很廣，可以上到航天飛船、人造衛(wèi)星、飛機等的機電裝備，下到日常生活中的機電設(shè)備，如汽車安全氣囊、防滑剎車系統(tǒng)、復(fù)印機、CD機、行駛模擬裝置、自動售票機等都是機械電子技術(shù)的產(chǎn)品。本專業(yè)強調(diào)利用傳統(tǒng)學(xué)科的方法和工具，將先進(jìn)的信息技術(shù)、新材料、新工藝、自動化技術(shù)同傳統(tǒng)的加工和制造方法相結(jié)合，多學(xué)科相互交叉滲透，使學(xué)生具備較強的機電產(chǎn)品設(shè)計開發(fā)能力和機電設(shè)備控制系統(tǒng)的實踐應(yīng)用能力。

Q2：機械電子工程專業(yè)的核心課程、特色課程?

核心課程：機械設(shè)計、工程材料與成型技術(shù)基礎(chǔ)、控制工程基礎(chǔ)、單片機原理、檢測與轉(zhuǎn)換技術(shù)、PLC原理及其應(yīng)用、液壓氣壓傳動與控制、機電一體化系統(tǒng)設(shè)計等。

特色課程：沖壓工藝與模具設(shè)計、船舶電機及拖動控制系統(tǒng)、船舶電氣設(shè)備與控制、船舶電站自動化等。

Q3：學(xué)機械電子工程專業(yè)的學(xué)生需要具備什么特質(zhì)?

掌握從事機械工程、電氣工程等學(xué)科必需的數(shù)理、力學(xué)、電子、計算機等領(lǐng)域基礎(chǔ)知識;具有較扎實的自然科學(xué)基礎(chǔ)、較好的人文、藝術(shù)和社會科學(xué)基礎(chǔ)，空間想象能力和實踐動手能力強。具備良好的文字表達(dá)能力和職業(yè)素養(yǎng);具備較強的團(tuán)隊協(xié)作能力及技術(shù)交流能力;適合有學(xué)習(xí)能力而且能吃苦耐勞的人。

Q4：機械電子工程專業(yè)學(xué)習(xí)過程中，有可能遇到的困難是什么?

工科類專業(yè)與文科類專業(yè)相比，邏輯思維、空間想象能力要求相對較高。在學(xué)習(xí)過程中，在低年級需要打好數(shù)學(xué)、力學(xué)、電學(xué)、圖學(xué)等基礎(chǔ)，高年級需要選擇不同的方向。要學(xué)好1-2個軟件，如UG與AuotoCAD、匯編與PLC、Matlab與Ansys等，要有一顆鉆研的心。

Q5：社會上是否有對機械電子工程專業(yè)的認(rèn)識誤區(qū)?

其認(rèn)識誤區(qū)主要有：認(rèn)為該類專業(yè)的對口工作就是到工廠、車間做技術(shù)工人，看起來不太“體面”。其實，他們都忽視了機電類專業(yè)所具備的廣度適應(yīng)性，比如在設(shè)計研究所、機電產(chǎn)品維護(hù)、機電產(chǎn)品銷售等領(lǐng)域的應(yīng)用。

Q6：社會生活中有哪些問題，需要通過這個專業(yè)的知識和方法來解決?

機械電子工程專業(yè)可以說是工科類的“萬金油”，社會生活中，幾乎所有工科專業(yè)都能與機械電子掛鉤，它與現(xiàn)代化工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國防、民生息息相關(guān)。本就業(yè)面廣，未來的發(fā)展空間較大，學(xué)生轉(zhuǎn)行、轉(zhuǎn)專業(yè)也相對容易。機械電子工程專業(yè)包括了二大部分內(nèi)容：機械和制造、機械自動化，它是一個以機械結(jié)構(gòu)的設(shè)計、加工、制造為基礎(chǔ)，融入自動控制技術(shù)、信息技術(shù)、計算機科學(xué)技術(shù)的交叉學(xué)科。如今的機械電子工程已經(jīng)滲透到了社會生活的方方面面。大到航天、造船、采礦、鉆井，小到冰箱、洗衣機、手機、曲別針，它的身影無處不在。可以說，機械電子工程是研究和解決在開發(fā)、設(shè)計、制造、安裝、運用和修理各種機電產(chǎn)品中遇到的理論和實際問題的應(yīng)用學(xué)科。

Q7：機械電子工程專業(yè)有哪些精彩的學(xué)科競賽?

全國、浙江省大學(xué)生機械設(shè)計競賽和“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生科技競賽、全國海洋航行器大賽、浙江省工程訓(xùn)練綜合能力競賽、浙江省大學(xué)生工業(yè)設(shè)計競賽、浙江省大學(xué)生電子設(shè)計競賽、華東區(qū)“飛思卡爾”智能汽車競賽、“能力風(fēng)暴杯”教育機器人大賽、中國機器人旅游大賽等。

第三部分 學(xué)生眼中的機械電子工程專業(yè)

對于機械電子工程的學(xué)生，CAD這最基礎(chǔ)的一定要熟練，然后學(xué)一個三維制圖軟件，Solidworks、Pro\E、UG···精通一個足矣。課程方面，如果喜歡機械更多一些，那么掌握好機械原理及設(shè)計、力學(xué)、工程材料與成型技術(shù)、機械設(shè)備維修等機械類課程很重要。將來畢業(yè)可以從事機械設(shè)備維修工程師或機械工程師等。如果是喜歡電更多一些，掌握好PLC、單片機、電工電子學(xué)、計算機控制、檢測與轉(zhuǎn)換技術(shù)等。畢業(yè)后可以從事電氣工程師，機械控制工程師等。除了上訴這兩個方向，你還可以選擇機電一體化，學(xué)好機械和電的知識，成為一名機電一體化工程師，將電的知識與機械相結(jié)合。

——A12機電 馬炎浩

在我的認(rèn)識中機電一體化技術(shù)是將機械技術(shù)、電工電子技術(shù)、微電子技術(shù)、信息技術(shù)、傳感器技術(shù)、接口技術(shù)、信號變換技術(shù)等多種技術(shù)進(jìn)行有機地結(jié)合，并綜合應(yīng)用到實際中去的綜合技術(shù)。是現(xiàn)代化的自動生產(chǎn)設(shè)備幾乎可以說都是機電一體化的設(shè)備。近幾年，隨著大型工程的復(fù)蘇，機電類人才需求也逐漸增大，具有開發(fā)能力的數(shù)控人才和機械設(shè)計制造與加工機械專業(yè)人才將成為各大企業(yè)爭奪的目標(biāo)，機電專業(yè)人才就業(yè)前景無限。

——A13機電 盧薛妃

以前因為特別喜歡汽車所以大一的時候選擇了機械這個專業(yè)。大二時因為覺得機械和電子的結(jié)合才是未來發(fā)展趨勢，所以選擇了機電專業(yè)。這個專業(yè)在機械方面主要學(xué)習(xí)機械原理，大物，力學(xué)，互換性，材料等課程。在電子方面主要學(xué)習(xí)模電、數(shù)電、控制工程、C語言、計算機等課程。這個專業(yè)可以修理電視機，電冰箱，也可以進(jìn)行機械裝備，電子設(shè)備的設(shè)計。是一門概括范圍特別廣泛的專業(yè)。我對它還是比較喜歡，無論是汽車機械上的原理，還是電子工程上的設(shè)計都可以設(shè)計，挺不錯的。