傳媒學院
新聞學專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，掌握新聞學基本知識和基本技能，能夠在各類媒體從事新聞實務的應用型人才。主要為報社、電臺、電視臺、網絡機構和通訊社等新聞傳播媒介輸送高素質的記者、編輯和管理方面的新聞傳播人才，并為企事業(yè)單位培養(yǎng)具有現(xiàn)代市場競爭能力的公共關系策劃人員和宣傳人員。
層次：本科授予學位：文學學士
學制：四年專業(yè)類別：普通類
主要課程：中外新聞傳播史、新聞理論、新聞采訪與寫作、新聞編輯、新聞評論、新聞心理學、新聞倫理與法規(guī)、新聞攝影、傳播學原理、現(xiàn)代漢語、廣播電視學概論、輿論學、新聞網頁設計與制作、電視節(jié)目制作與編導、非線性編輯、深度報道寫作、報刊編輯、新聞策劃、電影電視剪輯學、廣播電視新聞學、廣播新聞編輯、新媒體概論、網絡新聞學、網絡媒體的策劃與編輯、電視節(jié)目制作與編導實驗、新聞網頁設計與制作實驗、新聞采寫編評實訓、非線性編輯實驗、新聞攝影實驗廣播電視新聞采訪報道實訓等。
專業(yè)特色：本專業(yè)緊扣媒介融合背景下的“全媒體、應用型”，著力培養(yǎng)適應全媒體發(fā)展并能夠在各類媒體從事新聞實務的應用型人才。“通過課程實驗打好基礎，通過綜合實訓提升專業(yè)技能，通過專業(yè)實習提高就業(yè)競爭力”，采用“大專業(yè)、小方向” 構建“方向分流，多元發(fā)展”的報刊新聞、廣播電視新聞和網絡新聞三個方向分流教學，使學生適應全媒體時代的職業(yè)需要。
播音與主持藝術專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，掌握本專業(yè)的基本知識和基本技能，能夠在傳媒機構從事播音與主持的應用型人才。主要為廣播電臺、電視臺、音像公司、互聯(lián)網站、電子傳媒等單位培養(yǎng)從事廣播電視播音與節(jié)目主持、節(jié)目制作工作一專多能的播音員和主持人，并為企事業(yè)單位培養(yǎng)具有較高素質的宣傳人員。
層次：本科授予學位: 藝術學學士
學制：四年專業(yè)類別：藝術類
主要課程：普通話語音和播音發(fā)聲學、語言表達藝術、廣播播音與主持藝術Ⅰ、廣播播音與主持藝術Ⅱ、電視播音與主持藝術Ⅰ、電視播音與主持藝術Ⅱ、播音創(chuàng)作基礎、出鏡報道與新聞主持、傳播學原理、播音學概論、文藝作品演播、廣播電視學概論、電視節(jié)目制作與編導、非線性編輯、新聞采訪與寫作、藝術概論、綜藝娛樂節(jié)目主持藝術、談話節(jié)目主持藝術、禮儀主持藝術、即興口語表達、電視節(jié)目制作與編導實驗、非線性編輯實驗、主持人思維訓練、播音創(chuàng)作基礎實驗、主持人表現(xiàn)力實訓、主持人采編播實訓、廣播電視播音主持實訓等。
專業(yè)特色：本專業(yè)緊扣“以播為專，一專多能”，著力培養(yǎng)適應媒體發(fā)展并能夠在在傳媒機構從事集采、編、播為一體播音與主持的應用型人才。 “通過課程實驗打好基礎，通過綜合實訓提升專業(yè)技能，通過專業(yè)實習提高就業(yè)競爭力”，采用“大專業(yè)、小方向” 構建“方向分流，多元發(fā)展”的影視后期配音、禮儀文化主持兩個方向分流教學，使學生適應媒介融合時代對播音與主持人才的職業(yè)需要。
廣播電視編導專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，掌握本專業(yè)的基本知識和基本技能，能夠從事廣播電視編導與制作的應用型人才。主要為廣播電視系統(tǒng)、文化部門、傳媒公司等制作單位、各企事業(yè)宣傳部門培養(yǎng)具備廣播電視節(jié)目編導制作能力的高級專門藝術人才。
層次：本科授予學位: 藝術學學士
學制：四年專業(yè)類別：藝術類
主要課程:廣播電視學概論、電視藝術學、電視寫作、影視傳播學、攝影技術與藝術、電視編導基礎、廣播電視節(jié)目策劃、視聽語言、電視節(jié)目制作、影視文學腳本創(chuàng)作、非線性編輯、電視聲音藝術、電視照明藝術、廣播電視新聞采訪報道、電視欄目和作品分析、電影電視剪輯學、電視專題創(chuàng)作、影視精品解讀、廣播影視文學腳本創(chuàng)作、廣播電視文藝編導、攝影技術與藝術實驗、電視攝像與導播實訓、非線性編輯實驗、影視文學腳本創(chuàng)作實踐、影視短片創(chuàng)作實踐、紀錄片創(chuàng)作實訓、廣播電視編導專業(yè)技能綜合實訓等。
專業(yè)特色：本專業(yè)緊扣廣播電視節(jié)目編導、策劃、創(chuàng)作和制作的專業(yè)核心能力，著力培養(yǎng)適應廣播電視發(fā)展并能夠在各類媒體從事廣播電視編導與制作的應用型人才。“通過課程實驗打好基礎，通過綜合實訓提升專業(yè)技能，通過專業(yè)實習提高就業(yè)競爭力”，采用“大專業(yè)、小方向” 構建“方向分流，多元發(fā)展”的電視編導、文藝編導兩個方向分流教學，使學生適應廣播電視編導與制作的職業(yè)需要。
網絡與新媒體專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具備系統(tǒng)的網絡與新媒體應用理論知識，掌握網絡及新媒體傳播技術，具有網絡和新媒體信息傳播的策劃、采集、制作、發(fā)布等技能的應用型人才。能在各種專業(yè)網站、傳媒機構、傳媒公司、新聞出版單位從事新媒體策劃、新媒體資訊編輯制作與傳播工作。
層次：本科授予學位: 文學學士
學制：四年專業(yè)類別：普通類
主要課程: 新媒體概論、新媒體技術與應用、視覺藝術基礎、新媒體數據分析與應用、新媒體視聽節(jié)目制作、數字攝影、新聞采訪與寫作、網絡傳播學、數字視音頻創(chuàng)意與設計、新媒體信息編輯、新媒體倫理與法規(guī)、網站策劃創(chuàng)意與設計、新媒體創(chuàng)意與策劃、手機媒體創(chuàng)意與制作、新媒體動畫創(chuàng)意與設計、APP設計與開發(fā)等。
專業(yè)特色：按照“基礎知識夠用、專業(yè)知識管用、技能知識會用”的原則，以應用能力培養(yǎng)為主線;瞄準出口，學以致用，在四個學年度按專業(yè)能力不斷遞進方式，分設不同的實訓項目，課程體系注重與職業(yè)標準對接，適應技術應用型人才培養(yǎng)。實施產學研結合、學用緊密聯(lián)結的教學模式。
地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃學院
地理科學專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的地理學基本理論，掌握地理科學的基本思想方法和基礎教育地理課程的改革理論，掌握遙感和地理信息系統(tǒng)等基本技能，了解本學科的前沿問題、應用前景和發(fā)展動態(tài)，具備較高的教師教育職業(yè)綜合素質，能夠在中學與中等教育機構進行地理教學和研究的教師、相關機構環(huán)境教育工作者，以及能在旅游管理、房地產管理相關部門工作的高級復合型人才。
層次：本科授予學位：理學學士
學制：四年專業(yè)類別：師范類
主要課程：自然地理學、經濟地理學、人文地理學、氣象學與氣候學、地質與地貌學、計量地理學、地理信息系統(tǒng)、遙感技術基礎、土壤地理學、水文學與水資源、植物地理學、城市地理學、地理教學論等。
城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)以美術為基礎，具備城鄉(xiāng)規(guī)劃、城鄉(xiāng)設計等方面的知識，能在城鄉(xiāng)規(guī)劃設計、城鄉(xiāng)景觀設計、區(qū)域環(huán)境規(guī)劃設計與策劃等部門從事城鄉(xiāng)規(guī)劃設計與管理，開展城鄉(xiāng)空間規(guī)劃、城鄉(xiāng)形象設計規(guī)劃、城鄉(xiāng)生態(tài)規(guī)劃、園林游憩系統(tǒng)規(guī)劃，并能參與城鄉(xiāng)社會與經濟發(fā)展規(guī)劃、區(qū)域規(guī)劃、城鄉(xiāng)開發(fā)、房地產籌劃以及相關政策法規(guī)研究等方面工作的城鄉(xiāng)規(guī)劃學科高級工程技術人才。
層次：本科授予學位：工學學士
學制：四年專業(yè)類別：普通類
主要課程：城市規(guī)劃原理、城市規(guī)劃設計、城市設計、城市規(guī)劃理論與城市發(fā)展史、城市道路與交通、城市生態(tài)與環(huán)境保護、城市地理學、城市經濟學、區(qū)域規(guī)劃等。
電子與信息工程學院
通信工程專業(yè)
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握堅實的電子技術、通信工程和計算機應用的基礎理論知識，寬帶接入技術、光傳輸、移動通信等專業(yè)知識與應用技能，具有優(yōu)秀的職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)實踐能力和創(chuàng)新能力的復合型高級人才。
層次：本科 授予學位：工學學士
學制：四年 專業(yè)類別：普通類
主要課程：電路分析、模擬電子技術、數字電子技術、高頻電子線路、信號與系統(tǒng)、現(xiàn)代通信原理、電磁場與電磁波、數字信號處理、單片機技術及應用、計算機網絡、計算機網絡工程實踐、寬帶接入技術、光傳輸技術、移動通信系統(tǒng)、4G全網建設及優(yōu)化等。
就業(yè)方向：畢業(yè)生能夠在電子、信息、通信類企事業(yè)單位以及行政部門從事科學研究、產品設計、技術開發(fā)、工程交付、設備安裝調試、項目管理等方面的工作。
計算機科學與技術專業(yè)(云計算方向)
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備扎實的高等教育文化基礎，具有良好的科學與人文素養(yǎng)，掌握計算機科學技術基礎理論、軟件工程專業(yè)基礎知識及應用知識，具備較高的編程技能、較強的軟件開發(fā)能力、良好的協(xié)作和自我發(fā)展能力，能適應環(huán)境需求變化，實踐能力強，并具有一定創(chuàng)新能力的復合型、應用型高級軟件工程技術人才。
層次：本科 授予學位：工學學士
學制：四年 專業(yè)類別：普通類
主要課程：離散數學、高級語言程序設計、面向對象程序設計、數據結構與算法、計算機組成原理、數據通信與計算機網絡、操作系統(tǒng)原理及應用、數據庫原理及應用、WEB應用系統(tǒng)開發(fā)、軟件工程、工程實踐、云平臺與高性能系統(tǒng)構建、大數據處理與智能決策、云應用系統(tǒng)開發(fā)、移動應用開發(fā)。
就業(yè)方向：畢業(yè)生具備在企業(yè)和社會環(huán)境下構思、設計、實施、運行較復雜軟件系統(tǒng)的能力，能夠在通信及計算機相關領域中從事軟件工程技術研究、軟件分析設計、開發(fā)、測試、維護和管理等工作。
物理學專業(yè)
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有良好的科學素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握物理學專業(yè)知識，接受嚴格的物理實驗訓練和初步科學研究訓練，能夠運用數學、物理知識和使用計算機解決實際問題的物理教學、研究人員以及從事其他相關工作的專門人才。
層次：本科 授予學位：理學學士
學制：四年 專業(yè)類別：師范類
主要課程：高等數學、線性代數與概率論、力學、熱學、電磁學、光學、原子物理學、普通物理實驗、近代物理實驗、電工學及實驗、熱力學與統(tǒng)計物理學、理論力學、電子技術及實驗、電動力學、物理學方法論、物理學史、固體力學、計算物理學、非線性動力學等。
就業(yè)方向：從事中學或中職物理課程的教學或管理工作，也可在科研機構或行政部門從事相關技術工作。
培黎機械工程學院
機械設計制造及其自動化專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的機械設計、制造學科的專業(yè)知識，熟悉產品的開發(fā)、制造和管理過程，具有較強的獨立設計能力，能從事機械產品的設計制造、研究開發(fā)、運行管理、經營銷售等方面工作的應用型高級技術人才。
層次：本科授予學位：工學學士
學制：四年專業(yè)類別：普通類
主要課程：高等數學、工程數學、畫法幾何及機械制圖、理論力學、材料力學、機械原理、機械設計、大學物理、電工技術、電子技術、單片機原理及應用、液壓與氣壓傳動、控制工程基礎、機電傳動控制、機電工程測試技術、微機原理與接口技術、工程材料及成型技術、數控技術、現(xiàn)代企業(yè)管理、機械制造工程學等課程。
焊接技術與工程專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的科學素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代焊接技術、焊接設備與焊接生產、先進焊接方法等專業(yè)知識，具有較強的焊接實踐操作技能、管理能力和技術問題處理能力，能在相關領域和部門從事科技開發(fā)、產品設計、生產技術及管理工作的應用型高級技術人才。
層次：本科授予學位：工學學士
學制：四年專業(yè)類別: 普通類
主要課程：計算機應用基礎、機械制圖、計算機輔助設計、工程力學、電工學與工業(yè)電子學、金屬材料學及熱處理、機械原理與機械零件、焊接方法與設備、焊接結構生產、熔焊原理及金屬材料焊接性、弧焊電源、焊接生產檢驗等。
工業(yè)設計專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有愛國敬業(yè)精神、社會責任感和豐富的人文藝術素養(yǎng)，熟悉工業(yè)設計基本理論知識，具備工業(yè)設計專業(yè)的基本技能，具有創(chuàng)新意識，能夠在企事業(yè)單位、專業(yè)設計機構，從事產品創(chuàng)新設計及相關領域的開發(fā)、研究、策劃等工作的高素質應用型人才。
層次：本科授予學位：工學學士
學制：四年專業(yè)類別：普通類
主要課程：C語言程序設計、高等數學、工程制圖與AutoCAD、工業(yè)設計機械基礎、電路控制基礎、工業(yè)設計導論、工業(yè)設計史、人機工程學、計算機輔助工業(yè)設計(PhotoShop、CorelDraw、SolidWorks、Rhino)、設計材料與成型技術、先進制造技術、模型制作、產品設計及原理、產品結構設計、產品設計與開發(fā)等。
教育學院
小學教育專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)熱愛小學教育事業(yè)，德、智、體等全面發(fā)展，掌握小學教育專業(yè)的基礎理論、基礎知識和基本技能，具有小學生心理健康教育知識和能力，有一定教育科學研究能力和班主任工作技能，能勝任小學語文、數學、英語其中一門課程，能兼任其他兩門或多門課程的小學教育應用型人才。
層次：本科授予學位: 教育學學士
學制：四年專業(yè)類別：師范類
主要課程：兒童發(fā)展與認知學習、教育學原理、德育與班主任、課程與教學論、小學語文課標解讀與教材分析、小學數學課標解讀與教材分析、小學英語課標解讀與教材分析、班級管理、小學生心理輔導、教師書寫、教師語言、美術設計、音樂基礎、教育科學研究方法等。
就業(yè)方向：畢業(yè)生面向地方小學，從事小學教育教學、管理和研究工作，或在其他兒童培訓機構、產業(yè)部門從事相關工作。
應用心理學專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要培養(yǎng)適應新時代需求的，以服務甘肅城鄉(xiāng)發(fā)展為宗旨的中小學心理健康教師，并能夠具備一定的心理學研究及應用能力的專業(yè)人才。能夠在掌握應用心理學咨詢與輔導技術的基礎上，承擔中小學心理健康課及相近課程，開展心理健康相關活動。同時也為碩士研究生的升學打下堅實的基礎。并且能在社區(qū)、司法、部隊、醫(yī)療衛(wèi)生、社會服務機構承擔心理健康教育、心理咨詢與輔導、社會服務等工作，并能勝任本專業(yè)科學研究工作的德、智、體全面發(fā)展的應用型人才。
層次：本科授予學位: 理學學士
學制：四年專業(yè)類別：普通類
主要課程：生理心理學、普通心理學、發(fā)展心理學、教育心理學、社會心理學、人格心理學、變態(tài)心理學、心理測量統(tǒng)計學、實驗心理學、SPSS應用、心理咨詢相關技術類及教育類課程。
就業(yè)方向：學生全部在學校、醫(yī)院、社區(qū)、監(jiān)獄、企業(yè)事業(yè)單位實習畢業(yè)，學生可以報考心理咨詢師證書，并且能在社區(qū)、司法、部隊、醫(yī)療衛(wèi)生、社會服務機構承擔心理健康教育、心理咨詢與輔導、社會服務等工作。
教育技術學專業(yè)
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握教育技術學學科理論知識，具有較強的實踐技能，能夠運用計算機網絡、媒體藝術等進行學習資源的開發(fā)、管理與評價的教育技術學學科的應用研究型人才。
層次：本科授予學位: 教育學學士
學制：四年專業(yè)類別：師范類
主要課程：教育技術學、教學系統(tǒng)設計、教育技術學研究方法、C語言程序設計、數據結構、數據庫原理及應用、多媒體技術與應用、多媒體教學軟件開發(fā)、教育網站開發(fā)、計算機網絡管理與維護、傳播學原理、攝影基礎、影視攝影構圖學、電影電視剪輯學、教育視頻節(jié)目編導制作等課程。
就業(yè)方向：畢業(yè)生面向各級各類學校、教育技術(電教)部門、教育培訓公司、新媒體等機構就業(yè)，能夠從事中小學信息技術課程教學、學習資源設計與開發(fā)、教學視頻制作、多媒體及新媒體作品創(chuàng)作、計算機網絡管理與維護、教育技術學研究等工作。
旅游學院
旅游管理與服務教育專業(yè)(職教師資方向)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)既掌握現(xiàn)代旅游管理與教育的基本理論、基本技能，具有較強的旅游管理能力，扎實的導游與飯店服務的理論、方法、操作技能，又擁有較強的外語、計算機應用能力，能在旅游行業(yè)、酒店行業(yè)從事管理工作和培訓師工作的復合型人才。
層次：本科授予學位：管理學學士
學制：四年專業(yè)類別：師范類
主要課程：旅游學概論、管理學概論、旅游政策與法規(guī)、旅游資源規(guī)劃與開發(fā)、西方經濟學、政治經濟學、市場營銷學、飯店(酒店)管理、導游理論與實務、旅游英語、酒店服務與管理、公共關系學、服務禮儀與形體訓練、管理信息系統(tǒng)等。
旅游管理與服務教育專業(yè)(酒店服務與管理方向)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的，適應現(xiàn)代酒店生產、服務、管理等第一線需要，具備較強的現(xiàn)代酒店前廳、客房、餐廳等方面實踐操作能力、現(xiàn)代酒店基層管理能力和專業(yè)意識，掌握現(xiàn)代飯店經營管理的基本知識和服務技能，從事飯店經營管理和接待服務的高級管理人才與高級技術應用性專門人才。通過學習，學生能熟練掌握現(xiàn)代酒店管理的理論和模式，具有較強的英語表達能力，公關能力和現(xiàn)代酒店經營管理的能力，并取得至少兩項專業(yè)相關的職業(yè)資格認證。
層次：本科授予學位：管理學學士
學制：四年專業(yè)類別：普通類
主要課程：旅游學、管理學概論、旅行社管理、導游理論與實務、飯店(酒店)管理、酒店前廳與客房管理、酒店餐飲服務與管理、酒店英語、英語口語與聽力、人力資源管理、旅游市場營銷、西方經濟學、酒店管理信息系統(tǒng)、會計學、旅游地理學、酒店督導理論、旅游公共關系等。
旅游管理與服務教育專業(yè)(航空服務校企合作培養(yǎng))
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好政治素質、文化素質、專業(yè)素質和身體素質，精通國內外航空服務業(yè)務，能夠熟練掌握所學專業(yè)技能，具備較高外語水平、團結協(xié)作能力、靈活應變能力，為顧客提供優(yōu)質服務，適合民用航空事業(yè)需求與發(fā)展的空乘、地勤等領域的高級服務和管理人才。
層次：本科授予學位：管理學學士
學制：四年專業(yè)類別：普通類
主要課程： 簡明中國民航發(fā)展史、民航服務禮儀、民航服務英語、民航客艙服務與管理、民航乘務員基礎教程、民航客艙設備操作與管理、民航客艙安全管理、大學英語等。
美術與設計學院
工藝美術專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)以學校應用型大學轉型發(fā)展戰(zhàn)略為指導，依據學校辦學定位和學院教育發(fā)展理念，根據國內外同類專業(yè)辦學特征和工藝美術行業(yè)及相關產業(yè)發(fā)展趨勢，以“特色化、差異化”為辦學指導思想，以培養(yǎng)能夠勝任工藝美術行業(yè)內應用工藝美術設計與應用領域各個工作，并在實踐應用方面具有創(chuàng)造力與出色手工技巧、具有創(chuàng)新精神和崗位職業(yè)能力的工藝美術設計與應用綜合型人才為總體培養(yǎng)目標。
層次：本科授予學位：藝術學學士
學制：四年專業(yè)類別：藝術類
主要課程：圖案創(chuàng)意設計、綜合工藝基礎、旅游紀念品設計、當代藝術與民間藝術、絲網印、漆藝術方向課程群、纖維藝術方向課程群、陶藝方向課程群、雕塑方向課程群、首飾設計方向課程群。
環(huán)境設計專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)城市文化創(chuàng)意空間設計的專業(yè)人才，以“助理設計師”為培養(yǎng)目標,學生畢業(yè)后可到設計院、設計公司、文化創(chuàng)意公司、地產公司等企事業(yè)單位參加工作。在工作崗位中可協(xié)助設計師完成方案深化、設計制圖等崗位需求，畢業(yè)五年后可勝任項目負責人。
層次：本科授予學位：藝術學學士
學制：四年專業(yè)類別：藝術類
主要課程：室內設計原理、裝飾材料與施工工藝、環(huán)境設計模型制作、導論、設計專題、企業(yè)課程、設計方案表達與信息檢索、設計構思表達與文案表現(xiàn)、當代藝術與空間創(chuàng)意、城市公共空間設計、生態(tài)景觀設計、景觀植物配置、文化產業(yè)創(chuàng)意與策劃、文化創(chuàng)意產業(yè)與城市更新、景觀工程技術。
視覺傳達設計專業(yè)
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有完整專業(yè)基礎知識、創(chuàng)造力、綜合表現(xiàn)能力和項目策劃與執(zhí)行能力的平面設計師，能夠準確把握城市視覺語言前沿信息，能在形象、策劃、網絡等行業(yè)領域有卓越表現(xiàn)的應用型專業(yè)人才。
層次：本科授予學位：藝術學學士
學制：四年專業(yè)類別：藝術類
主要課程：專業(yè)基礎課程：造型基礎、色彩基礎、視覺語言、攝影、圖形、文字等;專業(yè)核心課程：企業(yè)形象設計、包裝設計、廣告設計;專業(yè)任選課程：水墨元素、計算機輔助設計、民間美術、版畫。
產品設計專業(yè)
培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)具有基礎設計技能和基本理論知識，了解產品開發(fā)流程、材料與工藝，能夠熟練使用現(xiàn)代設計方法和手段進行產品設計和營銷策劃，具備正確審美能力、系統(tǒng)思維能力、創(chuàng)新設計能力、良好溝通能力、團隊合作能力和自主學習能力的應用型人才。本專業(yè)畢業(yè)生能夠在生活用品制造型企業(yè)(如旅游禮品、餐飲文化產品、影視衍生品制造等)、模型制造公司等中小型企業(yè)及設計公司從事產品的設計、開發(fā)、管理、展覽展示等工作。亦可在其拓展專業(yè)的工作領域選擇就業(yè)(如廣告設計、電腦繪圖等)。
層次：本科授予學位：藝術學學士
學制：四年專業(yè)類別：藝術類
主要課程：基礎模塊：專業(yè)導論、造型素描、產品手繪表達、視覺語言、造型基礎、產品設計概論;核心模塊：人機工程學、設計制圖和CAD應用、材料成型和工藝、產品三維表達、模型制作與工藝、產品開發(fā)與設計、展覽展示設計、陶瓷制品設計、產品策劃(企業(yè)研究、市場調查);拓展模塊：設計前沿介紹、專業(yè)攝影、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程、競賽專題、設計文案。
培黎石油工程學院
油氣儲運工程專業(yè)
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有扎實的油氣儲運工程專業(yè)知識，獲得油氣儲運專業(yè)人才的基本訓練，能夠從事油品儲存與銷售、城市燃氣相關工程的規(guī)劃、建設和管理等方面工作的應用技術型人才。
層次：本科授予學位：工學學士
學制：四年 專業(yè)類別：普通類
主要課程：工程流體力學、熱學基礎、油庫設計與管理、油氣集輸、輸油管道設計與管理、輸氣管道設計與管理、油罐及管道強度設計、測量儀表與自動化、城市配氣、儲運工程施工、燃氣工程施工、腐蝕與防腐等。
石油工程專業(yè)
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具備扎實的工科基礎知識和石油工程專業(yè)知識，獲得石油工程師基本訓練，能在油氣生產領域從事鉆井采油工藝設計、生產施工及管理等方面工作的應用技術型人才。
層次：本科授予學位：工學學士
學制：四年 專業(yè)類別：普通類
主要課程：石油工程導論、油層物理、滲流力學、油田開發(fā)地質、鉆井工程、采油工程、油藏工程、石油工程HSE、油田化學、石油工程專業(yè)英語等。
資源勘查工程專業(yè)
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)知識、能力、素養(yǎng)全面發(fā)展的，能在資源勘查、開發(fā)(開采)與管理等領域從事固體、液體、氣體礦產資源勘查、評價和管理等方面工作的應用技術型人才。
層次：本科授予學位：工學學士
學制：四年 專業(yè)類別：普通類
主要課程：普通地質學、礦物巖石學、沉積巖與沉積相、遙感地質學、古生物與地層學、石油與天然氣地質學、油氣田地下地質學、地球化學、礦床學、礦相學、地球物理測井、地震勘探原理與解釋、固體礦產勘查技術等。
商學院
經濟學專業(yè)
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)熟悉現(xiàn)代西方經濟學理論，熟練掌握現(xiàn)代經濟分析方法，知識面較寬，具有向經濟學相關領域擴展?jié)B透的能力，具備較強的金融機構業(yè)務處理能力、一定的會計核算能力、證券投資分析能力的應用型人才。
層次：本科授予學位：經濟學學士
學制：四年專業(yè)類別：普通類
主要課程：管理學、經濟學、基礎會計、財務管理、國際貿易、經濟學說史、統(tǒng)計學、財政學、貨幣銀行學、經濟法、國際金融、計量經濟學、產業(yè)經濟學、發(fā)展經濟學、市場營銷學、證券與期貨投資。
就業(yè)方向：綜合經濟管理部門、政策研究部門，金融機構、銀行系統(tǒng)，券商、咨詢類等企業(yè)公司。
城市管理專業(yè)
培養(yǎng)目標：立足我國城市運營管理實踐，培養(yǎng)具有管理學、經濟學理論基礎，具備城市公共管理專業(yè)知識，具有現(xiàn)代管理思維，掌握智慧城市相關管理技術應用能力，掌握城市運營管理能力，能夠在城市公共管理與服務相關企事業(yè)單位、政府部門、社會機構從事城市開發(fā)項目管理、城市綜合治理與公共服務運營管理工作的高素質、復合型和應用型人才。
層次：本科授予學位：管理學學士
學制：四年專業(yè)類別：普通類
主要課程：管理學原理、西方經濟學、公共管理學、政治學原理、社會統(tǒng)計學、城市管理學、公共政策學、城市經濟學、公共部門戰(zhàn)略管理、城市規(guī)劃原理、地理信息系統(tǒng)、城市數字化管理、社會調查方法、行政法學、城市管理法律法規(guī)、城市社會學、城市開發(fā)與投融資、房地產開發(fā)經營與管理。
就業(yè)方向：政府城市管理相關部門、城市公共服務企事業(yè)單位。
社會工作專業(yè)
培養(yǎng)目標：秉持社會工作價值觀，全面掌握社會工作的理論與方法，熟練運用調查研究與社會工作實務技能，以服務城市社區(qū)為核心，運用專業(yè)的社會工作方法協(xié)助處理社區(qū)存在的養(yǎng)老、家庭等一系列社會問題。重點培養(yǎng)以養(yǎng)老社會保障、老年社會行政管理、社區(qū)發(fā)展與管理、老年專業(yè)培訓、評估與操作等為核心的高級專門人才。
層次：本科授予學位：法學學士
學制：四年專業(yè)類別：普通類
主要課程：社會學概論、社會工作概論、社會研究方法、個案社會工作、小組社會工作、社區(qū)社會工作、社會心理學、社會政策概論、管理學概論、法學概論、社會保障概論、社會統(tǒng)計學、統(tǒng)計軟件應用、老年社會工作、社會工作行政、倫理學、人類行為與社會環(huán)境、社會工作實務、家庭社會工作。
就業(yè)方向：民政、勞動、社會保障等事業(yè)單位;工會、青年、婦女等社會組織;社會福利、服務和公益團體等機構及企業(yè)。
審計學專業(yè)
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，能夠適應社會經濟發(fā)展和現(xiàn)代市場經濟需要，具備人文精神、科學素養(yǎng)和誠信品質，熟悉企業(yè)審計、會計準則、企業(yè)內部控制規(guī)范以及相關的經濟法規(guī)，具備企業(yè)內部審計專業(yè)勝任能力，掌握現(xiàn)代審計理論、審計實踐基本技能和基本方法，具有較強的實踐動手能力和創(chuàng)新意識，能在企業(yè)單位從事審計或管理咨詢工作的應用型審計人才。
層次：本科授予學位：管理學學士
學制：四年專業(yè)類別：普通類
主要課程：會計學原理、中級財務會計、高級財務會計、統(tǒng)計學、財務管理、審計學原理、企業(yè)財務審計、企業(yè)內部控制、經濟效益審計、內部審計、審計實務、經濟法、稅法。
就業(yè)方向：大中型企業(yè)、公司;會計師事務所、律師事務所、資產評估公司;政府審計機關、司法機關。
數學學院
數學與應用數學專業(yè)
培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的數學素養(yǎng)，扎實的學科專業(yè)基礎，掌握數學學科的基本理論與基本方法，以及教育教學基本理論和技能，具有運用所學知識解決實際問題的能力、自主學習能力、實踐能力、創(chuàng)新精神和國際視野，接受科學研究的初步訓練，能繼續(xù)攻讀本學科及相關學科的碩士學位的研究生人才和自我發(fā)展能力較強、綜合素質良好的中小學數學師資。
層次：本科授予學位：理學學士
學制：四年專業(yè)類別：師范類
主要課程：數學分析、高等代數、解析幾何、概率論與數理統(tǒng)計、常微分方程、復變函數、實變函數、泛函分析、數學建模、近世代數。
體育學院
體育教育專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要的，具有良好科學素質，現(xiàn)代教育觀念，崇高職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，系統(tǒng)掌握體育教育的基礎理論、基本知識和基本技能，具有較強的實踐能力，既能勝任學校體育教育、教學、訓練和競賽工作，并能從事學校體育科學研究、學校體育管理及社會體育指導等工作,德、智、體全面發(fā)展的應用型體育教育人才。
層次：本科授予學位：教育學學士
學制：四年專業(yè)類別：師范類
主要課程：運動解剖學、運動生理學、學校體育學、體育保健學、體育心理學、體育教學論、田徑、球類(籃球、排球、足球)、體操、武術、體育學概論、體育統(tǒng)計學、運動生物化學、健康教育學、健美操、體育舞蹈。
外國語學院
英語專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要培養(yǎng)具有扎實的英語語言基礎，具備較強的英語語言應用能力，比較廣泛地了解和熟知中西方人文社會知識，能夠在外事、經貿、新聞出版、文化、科研與各級各類學校等部門從事翻譯、研究、管理、教學或研究工作的高級專門人才。
層次：本科授予學位：文學學士
學制：四年專業(yè)類別：師范類
主要課程：基礎英語、英語泛讀、英語口語、英語寫作、英語聽力、高級英語、英國文學史及作品選讀、美國文學史與作品選讀等。
翻譯專業(yè)
培養(yǎng)目標 翻譯專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展、英漢語言基礎扎實、專業(yè)知識廣博、文化素養(yǎng)良好并掌握初步翻譯技術的文化旅游口筆譯工作者。具有跨文化交際能力、人際溝通能力、團隊協(xié)作及創(chuàng)新精神，能立足甘肅，面向西部，輻射全國，在各類旅游企業(yè)及旅游管理企業(yè)、酒店、賓館及外事外貿企業(yè)從事導游、旅游管理、酒店賓館管理、外事外貿等各類專業(yè)口筆譯、一般口筆譯及其它相關的語言服務工作。
層次：本科授予學位：文學學士
學制：四年專業(yè)類別：普通類
主要課程：外國語言文學、高級英語、高級英語寫作、英漢翻譯、漢英翻譯、口譯入門、英漢語言文化對比與翻譯、時文閱讀與翻譯、實用文體閱讀與翻譯、學術論文寫作、計算機輔助翻譯、翻譯批評與鑒賞、翻譯理論導讀、中國文化概論、跨文化交際、敦煌文獻翻譯、絲綢之路沿岸國家文化與翻譯。
法語專業(yè)
培養(yǎng)目標 本專業(yè)主要培養(yǎng)具有扎實的法語語言基礎，具備較強的法語語言應用能力，比較廣泛地了解和熟知中西方人文社會知識，能夠在外事、經貿、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學、管理等工作的高級專門人才。
層次：本科授予學位：文學學士
學制：四年專業(yè)類別：普通類
主要課程：基礎法語、法語泛讀、法語聽力、法語會話、法語寫作、高級法語、旅游法語、文秘法語、經貿法語與法國概況等。
音樂學院
舞蹈表演專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有良好舞蹈基本素質，掌握舞蹈的基本理論、較好專業(yè)表演技能以及舞蹈創(chuàng)編的專門人才。能夠在各專業(yè)院團擔任舞蹈演員;能夠在高等院校及中、小學校進行舞蹈教學和舞蹈研究的教師;能夠在社會上獨立承擔各種藝術培訓機構的經營及正常教學管理;能夠組織、策劃文藝演出并能做執(zhí)行導演和劇務工作;能夠在群眾藝術館、企業(yè)、職業(yè)?？茖W校以及中、小學校擔任舞蹈創(chuàng)作及舞蹈編導的社會應用型專業(yè)人才。
層次：本科授予學位：藝術學學士
學制：四年專業(yè)類別：藝術類
主要課程：中國舞蹈史、外國舞蹈史、舞蹈藝術概論、舞蹈基本功訓練、中國民族民間舞、中國古典舞、現(xiàn)代舞、舞蹈編導、劇目排練、地方特色舞蹈、敦煌舞、體育舞蹈、指揮與合唱、鋼琴基礎、樂理與視唱練耳、音樂作品鑒賞、社會等級考試舞蹈。
音樂學專業(yè)(教師教育方向)
培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)掌握音樂學科基本理論、基礎知識、基本技能和現(xiàn)代教育觀念,具有良好思想品德和身體、心理素質，從事高中等學校音樂教學和研究的教師、教學研究人員及其他教育工作者。
層次：本科授予學位：藝術學學士
學制：四年專業(yè)類別：藝術類、師范類
主要課程：基本樂理、視唱練耳、鋼琴、聲樂、合唱與指揮、中外音樂史、音樂欣賞、音樂教學法、和聲學、歌曲作法、復調常識、曲式與作品分析、形體與舞蹈、藝術概論、手風琴、配器法、民族民間音樂等課程。
音樂學專業(yè)(音樂表演方向)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)掌握音樂藝術基本理論和完整的藝術表現(xiàn)能力與技巧，具有對藝術作品的理解力、想象力、表現(xiàn)力，在音樂教學與音樂藝術活動組織中具有獨立工作能力和集體創(chuàng)造能力，并服務于音樂表演與音樂教育領域的專業(yè)藝術人才，以及從事相關音樂活動組織工作的復合型人才。
層次：本科授予學位：藝術學學士
學制：四年專業(yè)類別：藝術類
主要課程：音樂基本理論、視唱練耳、和聲學、鋼琴伴奏與編配、合唱、藝術概論、民族民間音樂概論、中國音樂史概論、外國音樂史概論、音樂名作欣賞、復調、曲式與作品分析、樂隊編配常識、歌曲寫作基礎、合奏、重奏、配器法、聲樂、器樂等課程。
文史學院
漢語言文學專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，具有漢語言文學的基礎知識和基本理論，掌握現(xiàn)代教育觀念和教學基本技能，能夠在中等學校進行漢語言文學教學和科學研究的教師、教育工作者，以及可從事新聞、出版、文秘和文化工作的復合型人才。
層次：本科授予學位：文學學士
學制：四年專業(yè)類別：師范類
主要課程：中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、外國文學、文學概論、語言學概論、現(xiàn)代漢語、古代漢語、語文教學法、寫作、普通話語音、美學、中國文學批評史、中國思想文化史、中國文化概論等課程。
漢語國際教育專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)注重漢英雙語教學，培養(yǎng)具有較扎實的漢語和英語基礎，對中國文學、中國文化及中外文化交往有較全面了解的高層次對外漢語專門人才;以及能在國內外有關部門、各類學校、新聞出版、文化管理和企事業(yè)單位從事對外漢語教學及中外文化交流相關工作的實踐型語言學高級專門人才。
層次：本科授予學位：文學學士
學制：四年專業(yè)類別：師范類
主要課程：中文寫作、現(xiàn)代漢語、古代漢語、中國古代文學、20世紀中國文學、外國文學、中國文化概論、國外漢學研究、基礎英語、英文寫作、英漢翻譯等課程。
歷史學專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有堅定的政治方向，熱愛教育事業(yè)，具有馬克思主義基本理論和掌握教學基本技能，素質高，能適應21世紀教育發(fā)展需要，在中等學校進行歷史教學和研究的教師、研究人員及其他相關行業(yè)的工作者。
層次：本科授予學位：歷史學學士
學制：四年專業(yè)類別：師范類
主要課程：中國古代史、中國近代史、中國現(xiàn)當代史、世界古代史、世界近代史、世界現(xiàn)代史、世界當代史、中國歷史要籍介紹及選讀、史學理論與方法、中國政治史、中國經濟史、中國文化史、中國民族史、西方古典文明史、外國法制史、國際關系史、世界民族概論、古代漢語、考古學、中國經濟史專題研究、敦煌學研究、歷史教學論等。
馬克思主義學院
思想政治教育專業(yè)
培養(yǎng)目標：我校思想政治教育專業(yè)屬師范類，主要培養(yǎng)具有堅定的馬克思主義信仰，具備較高的馬克思主義理論素養(yǎng)和扎實的思想政治教育的基本理論、基本知識和基本技能，具備健康的身心素質，具有一定的學術研究潛能，能在中小學從事思想品德教育教學以及在黨政機關和企事業(yè)單位從事理論宣傳和思想政治工作的專門人才。
層次：本科授予學位：法學學士
學制：四年專業(yè)類別：師范類
主要課程：馬克思主義哲學、政治經濟學、科學社會主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、政治學原理、思想政治教育學原理、思想政治教育方法論、中學思想政治教學論、馬克思主義理論經典著作選讀、中國共產黨思想政治教育發(fā)展史、西方政治思想史、中國政治思想史、國際共產主義運動史、中國哲學史、西方哲學史等。
幼兒師范學院
學前教育專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握學前教育專業(yè)的基本理論、基礎知識和基本技能，具備不斷學習、主動發(fā)展、開拓創(chuàng)新的意識和良好的社會適應能力，具備良好的學前教育專業(yè)品質和端正的學前教育專業(yè)態(tài)度，能夠在幼兒園、早期教育機構、幼兒教育科研機構從事教育教學及管理、在社區(qū)從事學前教育及社會服務的應用型專門人才。
層次：本科授予學位：教育學學士
學制：四年專業(yè)類別：師范類
主要課程：學前教育原理、學前衛(wèi)生與心理健康、兒童發(fā)展心理、幼兒認知與學習、學前課程與教學理論、幼兒園班級管理、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設、舞蹈、聲樂、鋼琴、美術、手工、學前教育研究方法、兒童文學與寫作、幼兒語言教育與活動指導、幼兒科學教育與活動指導、幼兒健康教育與活動指導、幼兒社會教育與活動指導、幼兒藝術教育與活動指導等。
化學與環(huán)境工程學院
化學專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展，掌握化學的基本理論、基本知識和較強的實驗技能，具有現(xiàn)代教育理念、基本的教育教學能力和教育科研能力，具有創(chuàng)新精神和較強的實踐能力的中學化學教師、應用化學及其相關領域的應用型人才。
層次：本科授予學位：理學學士
學制：四年專業(yè)類別：師范類
主要課程：教育學、心理學、化學教學論、化學史、無機化學、有機化學、分析化學、物理化學、結構化學、化工基礎、儀器分析、高等數學、大學物理、大學英語、無機化學實驗、分析化學實驗、有機化學實驗、物理化學實驗、儀器分析實驗、化工基礎實驗等。
環(huán)境科學專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展，掌握環(huán)境科學的基本理論、基本知識和基本技能，富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，能在環(huán)境監(jiān)理部門、環(huán)境監(jiān)測部門等單位從事環(huán)境管理、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境保護技術開發(fā)、科學研究等工作的應用型專門人才。
層次：本科授予學位：理學學士
學制：四年專業(yè)類別：普通類
主要課程：環(huán)境學概論、環(huán)境化學、環(huán)境監(jiān)測、自然地理學、環(huán)境影響評價、環(huán)境工程學、環(huán)境生物學、環(huán)境規(guī)劃與管理、環(huán)境監(jiān)測實驗、環(huán)境化學實驗、環(huán)境工程學實驗、環(huán)境生物學實驗、自然地理學課程實踐和城市生態(tài)環(huán)境學課程實踐等。
化學工程與工藝專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展，掌握化學工程與工藝專業(yè)的基本理論、基本知識和基本技能，具有較強的實踐能力和綜合素質，能勝任石油化工、精細化工等化工領域的工作，從事工程設計、技術開發(fā)、生產技術管理等方面工作的應用型專門人才。
層次：本科授予學位：工學學士
學制：四年專業(yè)類別：普通類
主要課程：無機及分析化學、有機化學、物理化學、化工原理、化工工藝學、化學反應工程、分離工程、化工熱力學。
公眾號
事業(yè)單位
當前位置：
公考類
招聘類
各類考試
