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    眼視光學(xué)專業(yè)就業(yè)前景與就業(yè)方向
    來(lái)源:易賢網(wǎng) 閱讀:1575 次 日期:2017-06-15 14:13:20
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      眼視光學(xué)專業(yè)介紹

      眼視光學(xué)(optometry又稱為驗(yàn)光置鏡業(yè),是現(xiàn)代光學(xué)技術(shù)和現(xiàn)代眼科學(xué)相結(jié)合.運(yùn)用現(xiàn)代光學(xué)的原理和技術(shù)解決視覺(jué)障礙的新興交叉學(xué)科.它是一門(mén)既具有經(jīng)典傳統(tǒng)色彩、又具有現(xiàn)代高科技特征的醫(yī)學(xué)專業(yè),也是一類(lèi)饒有趣味、充滿挑戰(zhàn)、富有回報(bào)的醫(yī)療職業(yè),該專業(yè)以光學(xué)、藥物、手術(shù)和心理等手段,以改善和促進(jìn)清晰舒適視覺(jué)為目標(biāo),以保護(hù)眼睛健康為己任,這是一項(xiàng)給人類(lèi)帶來(lái)光明的崇高事業(yè)。

      但是最主要的是以光學(xué)技術(shù)解決視覺(jué)障礙.眼視光學(xué)的學(xué)科特征是進(jìn)行與人眼視覺(jué)有關(guān)的生理、病理和光學(xué)方面的臨床、科研和教學(xué)等。

      研究方向:科研重點(diǎn)主要針對(duì)視覺(jué)方面的研究,有近視、遠(yuǎn)視、散光、弱視、低視力、光學(xué)眼鏡、角膜接觸鏡、屈光手術(shù)及其他視覺(jué)方面矯正的基礎(chǔ)、臨床研究等。

      終歸一點(diǎn)是解決雙眼共同視覺(jué)問(wèn)題.

      眼視光學(xué)專業(yè)就業(yè)方向

      眼視光學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可從事各級(jí)綜合性醫(yī)院、??漆t(yī)院、醫(yī)學(xué)院校、眼鏡公司、眼視光學(xué)器械研究部門(mén)擔(dān)任眼科醫(yī)師、視光醫(yī)師和承擔(dān)眼視光學(xué)教學(xué)、科研等工作。

      眼視光學(xué)專業(yè)就業(yè)前景

      臨床醫(yī)學(xué)類(lèi)專業(yè)對(duì)應(yīng)職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)方向分析

      本學(xué)科包括專業(yè):

      臨床醫(yī)學(xué)、針麻醉學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)(醫(yī)學(xué)或理學(xué))、放射醫(yī)學(xué)、眼視光學(xué)、康復(fù)治療學(xué)、精神醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)技術(shù)、聽(tīng)力學(xué)、醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)

      職業(yè)方向一臨床醫(yī)生

      1、對(duì)應(yīng)專業(yè):

      康復(fù)治療學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、針麻醉學(xué)

      2、職業(yè)說(shuō)明:

      畢業(yè)生主要分配到各級(jí)醫(yī)院,從事診治和研究等工作的專業(yè)技術(shù)人員。

      3、市場(chǎng)趨勢(shì):

      從前景來(lái)看,醫(yī)學(xué)類(lèi)專業(yè)必然是很好就業(yè)的專業(yè),但目前的醫(yī)療衛(wèi)生體制仍有完善的空間,一方面是廣大群眾看病難、看病貴,另一方面是大量的醫(yī)學(xué)類(lèi)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生無(wú)法順利就業(yè)。這說(shuō)明了我們的體制無(wú)法讓供求雙方順利地交易,所以造成了目前的困局。當(dāng)然我們始終認(rèn)為,只要有興趣、有志向,學(xué)生還是可以報(bào)考醫(yī)學(xué)類(lèi)專業(yè)的。畢竟目前的這種局面定會(huì)改變的。到時(shí)候,市場(chǎng)釋放出來(lái)的需求能量,會(huì)造成醫(yī)學(xué)類(lèi)人才的供不應(yīng)求。

      4、辦公地點(diǎn):

      室內(nèi)

      5、初始職位:

      實(shí)習(xí)醫(yī)生

      6、職業(yè)利弊:

      工作穩(wěn)定、收入高,工作壓力大。

      7、職業(yè)人格:

      工具型、研究型

      8、學(xué)業(yè)規(guī)劃:

      大學(xué)四年規(guī)劃:在求學(xué)期間,應(yīng)該懂得主動(dòng)求變,借助具有同行職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)的小編的職業(yè)指導(dǎo),借助他們的職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),提高自己的求職能力,打造個(gè)人核心競(jìng)爭(zhēng)力,贏在求職起跑線?。?/p>

      9、職業(yè)發(fā)展:

      高級(jí)醫(yī)師

      職業(yè)方向二醫(yī)學(xué)技術(shù)服務(wù)人員

      1、對(duì)應(yīng)專業(yè):

      醫(yī)學(xué)技術(shù)、聽(tīng)力學(xué)、醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)、針麻醉學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)(醫(yī)學(xué)或理學(xué))、放射醫(yī)學(xué)、眼視光學(xué)

      2、職業(yè)說(shuō)明:

      醫(yī)療機(jī)構(gòu)中服務(wù)于疾病診療的醫(yī)學(xué)工作人員

      3、市場(chǎng)趨勢(shì):

      從前景來(lái)看,醫(yī)學(xué)類(lèi)專業(yè)必然是很好就業(yè)的專業(yè),但目前的醫(yī)療衛(wèi)生體制仍有完善的空間,一方面是廣大群眾看病難、看病貴,另一方面是大量的醫(yī)學(xué)類(lèi)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生無(wú)法順利就業(yè)。這說(shuō)明了我們的體制無(wú)法讓供求雙方順利地交易,所以造成了目前的困局。當(dāng)然我們始終認(rèn)為,只要有興趣、有志向,學(xué)生還是可以報(bào)考醫(yī)學(xué)類(lèi)專業(yè)的。畢竟目前的這種局面定會(huì)改變的。到時(shí)候,市場(chǎng)釋放出來(lái)的需求能量,會(huì)造成醫(yī)學(xué)類(lèi)人才的供不應(yīng)求。

      4、辦公地點(diǎn):

      室內(nèi)

      5、初始職位:

      技術(shù)助理

      6、職業(yè)利弊:

      工作穩(wěn)定、收入較高,工作比較單調(diào)

      7、職業(yè)人格:

      事務(wù)型、工具型、服務(wù)型

      8、學(xué)業(yè)規(guī)劃:

      大學(xué)四年規(guī)劃:在求學(xué)期間,應(yīng)該懂得主動(dòng)求變,借助具有同行職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)的小編的職業(yè)指導(dǎo),借助他們的職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),提高自己的求職能力,打造個(gè)人核心競(jìng)爭(zhēng)力,贏在求職起跑線!

      9、職業(yè)發(fā)展:

      部門(mén)主管、臨床醫(yī)生

      職業(yè)方向三政府衛(wèi)生管理部門(mén)公務(wù)員

      1、對(duì)應(yīng)專業(yè):

      臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)技術(shù)、聽(tīng)力學(xué)、醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)、針麻醉學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)(醫(yī)學(xué)或理學(xué))、放射醫(yī)學(xué)、眼視光學(xué)

      2、職業(yè)說(shuō)明:

      畢業(yè)生主要到政府衛(wèi)生部門(mén)從事相關(guān)專業(yè)的技術(shù)管理工作。

      3、市場(chǎng)趨勢(shì):

      這類(lèi)專業(yè)一般都要參加行政機(jī)關(guān)或事業(yè)單位的錄取考試,競(jìng)爭(zhēng)激烈。待遇比較好,工作穩(wěn)定。當(dāng)然進(jìn)這類(lèi)單位除了學(xué)習(xí)好,還要有其他競(jìng)爭(zhēng)資源,比如家庭背景、社會(huì)關(guān)系等。

      4、辦公地點(diǎn):

      室內(nèi)

      5、初始職位:

      技術(shù)助理

      6、職業(yè)利弊:

      工作穩(wěn)定、收入高

      7、職業(yè)人格:

      研究型、工具型、服務(wù)型、管理型

      8、學(xué)業(yè)規(guī)劃:

      在校期間要加強(qiáng)公務(wù)員考試相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí),提高應(yīng)試能力,為未來(lái)參加考試奠定基礎(chǔ)。

      大學(xué)四年規(guī)劃:在求學(xué)期間,應(yīng)該懂得主動(dòng)求變,借助具有同行職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)的小編的職業(yè)指導(dǎo),借助他們的職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),提高自己的求職能力,打造個(gè)人核心競(jìng)爭(zhēng)力,贏在求職起跑線!

      9、職業(yè)發(fā)展:

      行政官員

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