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    學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)方案
    來源:易賢網(wǎng) 閱讀:943 次 日期:2017-04-27 16:52:51
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    一、實(shí)施背景:

    讓學(xué)生充分了解我國(guó)各地各民族在中秋節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣,增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,了解節(jié)日的淵源、形成,民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國(guó)所獨(dú)有的文化內(nèi)涵,以此來體驗(yàn)中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團(tuán)圓、送祝福、送親情的意義;體會(huì)班級(jí)就是一個(gè)大家庭,每個(gè)人都是班級(jí)大家庭的成員,應(yīng)該相互關(guān)心,相互愛護(hù);增強(qiáng)學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國(guó)的感情,同時(shí)通過這次活動(dòng),使學(xué)生真正了解節(jié)日,了解中國(guó)傳統(tǒng)文化,幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念,弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化,讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。

    二、活動(dòng)時(shí)間:中秋節(jié)前兩天

    三、活動(dòng)目的:

    1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。

    2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)的情感,體會(huì)家庭歡樂、生活甜美的幸福。

    3、通過對(duì)節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn)。

    4、培養(yǎng)學(xué)生搜集,整理,比較,分析和運(yùn)用資料的能力以及語言概括和表達(dá)能力。

    四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

    將學(xué)生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣,以及中秋的相關(guān)資料。

    五、學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)方案

    第一階段:活動(dòng)準(zhǔn)備

    一、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。

    二、調(diào)查訪問身邊的長(zhǎng)輩,了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

    第二階段:以班會(huì)形式進(jìn)入活動(dòng)

    一、 情境導(dǎo)入

    二、進(jìn)入活動(dòng)主題,交流感悟

    第一主題: 話說中秋

    1、中秋節(jié)的由來

    2、中秋節(jié)的傳說與民間故事

    3、中秋詩(shī)詞佳句知多少

    第二主題:中秋實(shí)踐活動(dòng)

    1、設(shè)計(jì)別致、精美的月餅圖案

    2、舉辦月餅宴

    三、討論中秋節(jié)活動(dòng)方案

    1、中秋節(jié)就要到了,你們有什么想法嗎?談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^中秋節(jié)。

    2、同學(xué)們之間交流。

    四、小結(jié)

    同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí),又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意,雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié),但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望,那就是:花常開!月常圓!人常在!老師感到好開心!看來,我們班是一個(gè)完整的大家庭,就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整!

    第三階段:拓展,延伸。

    中秋節(jié)是歡慶豐收的節(jié)日,是團(tuán)圓的節(jié)日。中秋的月餅象征著人們渴望家人團(tuán)圓、生活甜蜜的美好愿望。通過今天的活動(dòng),我們初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣,欣賞吟誦了月亮的詩(shī)詞。今后我們還要進(jìn)一步研究,在以后的研究中,你想研究些什么?

    1、中秋的風(fēng)俗習(xí)慣。

    2、中秋的傳說和故事。

    3、月亮的傳說與故事。

    4、關(guān)于月球的小知識(shí)。

    5、關(guān)于中秋的詩(shī)詞。

    6、關(guān)于中秋的食品。

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