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    2017年成都信息工程大學(xué)電子工程學(xué)院專業(yè)介紹
    來源:成都信息工程大學(xué) 閱讀:1429 次 日期:2017-03-09 11:15:33
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    電子信息工程(本科四年)

    本專業(yè)是教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點專業(yè),具有“信號與信息處理”學(xué)科碩士授予權(quán),目前設(shè)有3個專業(yè)方向。選擇專業(yè)方向在第一學(xué)期末,依據(jù)為學(xué)生意愿和綜合測評成績。該專業(yè)師資力量雄厚,擁有國家級教學(xué)團隊以及省級教學(xué)團隊。

    ■ 氣象探測方向

    【專業(yè)概況】 氣象探測技術(shù)方向作為電子信息工程專業(yè)下設(shè)專業(yè)方向,是學(xué)校傳統(tǒng)特色和優(yōu)勢專業(yè)方向,也是我國氣象探測人才培養(yǎng)的搖籃。該專業(yè)方向擁有大氣探測技術(shù)國家級教學(xué)團隊。該方向培養(yǎng)具備電子信息和大氣科學(xué)基礎(chǔ)知識,具有在電子信息技術(shù)領(lǐng)域產(chǎn)品分析、設(shè)計、實現(xiàn)與運行管理所需要的知識和實驗測試能力,掌握電路設(shè)計和信號處理技術(shù),熟悉現(xiàn)代氣象探測業(yè)務(wù)流程和規(guī)范標(biāo)準,能夠在氣象、電子、通信、計算機等領(lǐng)域,從事電子信息系統(tǒng)的研究、開發(fā)、設(shè)計與維護管理的“氣電結(jié)合,以電為主”的應(yīng)用型高級工程技術(shù)人才。

    【主要課程】 電路分析基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電路與邏輯設(shè)計、高頻電子線路、信號與系統(tǒng)、微處理器與微計算機系統(tǒng)、電磁場與電磁波、數(shù)字信號處理、氣象探測原理、氣象雷達原理與系統(tǒng)、DSP器件及其應(yīng)用、嵌入式系統(tǒng)設(shè)計、數(shù)據(jù)采集技術(shù)、大氣科學(xué)概論、雷達與衛(wèi)星氣象、大氣物理學(xué)基礎(chǔ)、氣象遙感技術(shù)等、綜合氣象觀測實踐等。

    【畢業(yè)生適應(yīng)范圍】 本專業(yè)方向畢業(yè)生可到氣象、民航空管部門、部隊、高等院校、IT公司、電信運營商等大中型企事業(yè)單位從事生產(chǎn)、研究開發(fā)、科研教學(xué)和管理等工作。

    ■ 信號處理方向

    【專業(yè)概況】該專業(yè)方向具有博士學(xué)位教師9人,擁有信號處理系列課程群省級教學(xué)團隊。該專業(yè)方向培養(yǎng)具備電子信息基礎(chǔ)知識,具有工程綜合能力、計算機應(yīng)用能力以及電子系統(tǒng)的集成和綜合應(yīng)用能力,掌握信號的獲取、處理、傳輸和信息的分析與識別技術(shù),能夠在電子、通信、計算機、大氣探測等領(lǐng)域,從事信號與信息處理系統(tǒng)的研究、設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用、管理工作的應(yīng)用型高級工程技術(shù)人才。

    【主要課程】 電路分析基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)、高頻電子線路、數(shù)字電路與邏輯設(shè)計、信號與系統(tǒng)、數(shù)字信號處理、微處理器與微計算機系統(tǒng)、現(xiàn)代通信原理、電磁場與電磁波、數(shù)字圖像處理、隨機信號分析、DSP器件及其應(yīng)用、數(shù)據(jù)采集技術(shù)、信號處理仿真及應(yīng)用、語音信號處理等。

    【畢業(yè)生適應(yīng)范圍】 本專方向業(yè)畢業(yè)生可到氣象、民航、部隊、高等院校、IT公司、電信運營商等大中型企事業(yè)單位從事生產(chǎn)、研究開發(fā)、科研教學(xué)和管理等工作。

    ■ 雷電電子方向

    【專業(yè)概況】 該專業(yè)方向是我國中西部地區(qū)唯一的培養(yǎng)雷電防護科學(xué)與技術(shù)人才的專業(yè)方向,在我國氣象行業(yè)的防雷人才培養(yǎng)中有重要的影響與地位,充分體現(xiàn)我校“氣電結(jié)合,以電為主”的辦學(xué)特色。本專業(yè)方向培養(yǎng)具備電子信息、大氣科學(xué)與雷電科學(xué)基礎(chǔ)知識,具有扎實數(shù)理基礎(chǔ)、創(chuàng)新與工程意識及團隊協(xié)作能力;掌握電子信息與計算機應(yīng)用技術(shù)、雷電災(zāi)害風(fēng)險評估與防雷產(chǎn)品、工程設(shè)計技術(shù);熟悉雷電監(jiān)測、預(yù)警預(yù)報技術(shù);了解相關(guān)電子電氣系統(tǒng)原理;能夠在電氣與防雷企業(yè)及電子信息、電力、交通、氣象等行業(yè)從事雷電防護和安全管理工作的應(yīng)用型高級工程技術(shù)人才。

    【主要課程】 電工原理、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電路與邏輯設(shè)計、信號與系統(tǒng)、電磁場與電磁波、高頻電子線路、微處理器與微計算機系統(tǒng)、電磁兼容設(shè)計、微波技術(shù)與天線、大氣科學(xué)概論、防雷工程、建筑構(gòu)造與試圖、雷電科學(xué)基礎(chǔ)、防雷裝置與器件、雷電監(jiān)測與預(yù)警技術(shù)、氣象探測原理等。

    【畢業(yè)生適應(yīng)范圍】 本專業(yè)方向畢業(yè)生可到氣象、民航、部隊、高等院校、IT公司、電信、防雷等大中型企事業(yè)單位從事電子信息系統(tǒng)和現(xiàn)代防雷產(chǎn)品的開發(fā)、設(shè)計、維護及管理等工作。

    生物醫(yī)學(xué)工程(本科四年)

    【專業(yè)概況】 本專業(yè)擁有“物理場生物效應(yīng)及儀器”四川省高校重點實驗室,同時是“四川省醫(yī)療器械產(chǎn)學(xué)研技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)盟”和“四川省中藥提純裝置產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)新聯(lián)盟”的牽頭單位。本專業(yè)以生物醫(yī)學(xué)和電子信息技術(shù)為基礎(chǔ),以醫(yī)學(xué)儀器和醫(yī)學(xué)信息的獲取、處理、開發(fā)與應(yīng)用為核心,主要培養(yǎng)能夠從事醫(yī)學(xué)電子儀器和醫(yī)學(xué)信息處理相關(guān)領(lǐng)域的研究、開發(fā)、應(yīng)用及管理工作的應(yīng)用型高級工程技術(shù)人才。

    【主要課程】 電路分析基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電路與邏輯設(shè)計、信號與系統(tǒng)、數(shù)字信號處理、微處理器與微計算機系統(tǒng)、嵌入式系統(tǒng)設(shè)計、電磁場與電磁波、人體解剖學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、醫(yī)學(xué)儀器原理、醫(yī)學(xué)成像技術(shù)、生物醫(yī)學(xué)傳感器、數(shù)字圖像處理、醫(yī)學(xué)超聲技術(shù)、生物醫(yī)學(xué)信號處理和生物統(tǒng)計學(xué)等。

    【畢業(yè)生適應(yīng)范圍】 本專業(yè)畢業(yè)生可在醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)、科研院所、高等院校、醫(yī)療公司等大中型企事業(yè)單位,從事與醫(yī)學(xué)儀器和醫(yī)學(xué)信息處理等相關(guān)領(lǐng)域的研究、設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用、維護和管理等工作。

    電子信息科學(xué)與技術(shù)(本科四年)

    【專業(yè)概況】 本專業(yè)為四川省“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點專業(yè),培養(yǎng)具有電子信息科學(xué)與技術(shù)的基本理論、基本知識和實驗技能,掌握電子信息技術(shù)、計算機應(yīng)用技術(shù),注重掌握電磁場與微波技術(shù)、具有較強的微波射頻工程能力、計算機應(yīng)用能力、以及創(chuàng)新精神,能在電子信息科學(xué)與技術(shù)相關(guān)領(lǐng)域尤其是微波射頻領(lǐng)域從事科技開發(fā)、產(chǎn)品設(shè)計、生產(chǎn)技術(shù)管理的應(yīng)用型高級工程技術(shù)人才。

    【主要課程】 電路分析基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電路與邏輯設(shè)計、高頻電子線路、信號與系統(tǒng)、數(shù)理方法、電磁場與電磁波、微波技術(shù)與天線、微處理器與微計算機系統(tǒng)、微波電路與器件、射頻電路、微波電路EDA、電磁兼容設(shè)計、微波測量技術(shù)、頻率合成技術(shù)、氣象雷達原理與系統(tǒng)、計算電磁學(xué)、天線理論與設(shè)計、微波通信等。

    【畢業(yè)生適應(yīng)范圍】 本專業(yè)畢業(yè)生可到氣象、民航、部隊、高等院校、IT公司、電信運營商等大中型企事業(yè)單位從事電磁場與微波技術(shù)方面有關(guān)的科研、設(shè)計、開發(fā)、維護等工作,也可以到高等院校、政府部門從事教學(xué)、科研與管理等工作。

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