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一、測試目標

測試主要考察考生的人文素養(yǎng)、職業(yè)興趣、職業(yè)適應(yīng)性，具體包括以下幾個方面：

(一)人文素養(yǎng)

要求考生具備政治、經(jīng)濟、歷史、法律、文化藝術(shù)、社會科學(xué)、信息技術(shù)與通用技術(shù)等方面的常識;具有誠實守信、明禮守紀、公平正義、勤儉自強、助人為樂、保護環(huán)境、愛護公物等優(yōu)秀道德品質(zhì)，并具有一定的風(fēng)險防范意識與創(chuàng)新思維能力、挫折承受能力等。

(二)職業(yè)興趣

對本專業(yè)有濃厚興趣，對證券或期貨業(yè)的工作內(nèi)容和特點有所了解，未來打算就業(yè)的方向與本專業(yè)相關(guān)。比如：是因為業(yè)余愛好而加入這個市場，以便自己了解社會經(jīng)濟活動的興趣;是想通過自己的能力將自己暫時不算多的資金在可見的時間內(nèi)累積到一個較滿意的程度;是想經(jīng)歷一定磨礪后，能夠擁有管理相應(yīng)規(guī)模的長線資金并能夠長期穩(wěn)定的增值，且以此作為自己職業(yè)的一種追求。目的不同，學(xué)習(xí)的方法和訓(xùn)練的方法不盡相同，所耗用的時間精力也不相同，后者更是個長期艱巨的目標，需要劃分若干小目標建立先后順序腳踏實地的逐步實現(xiàn)。

(三)職業(yè)適應(yīng)性

經(jīng)過一定了解后，主動選擇本專業(yè)，或者曾經(jīng)從事過與本專業(yè)相關(guān)的實踐活動;樂于服務(wù)他人，具備一定的分析問題與解決問題的能力、團隊協(xié)作能力、應(yīng)變能力。

二、測試內(nèi)容

(一)人文素養(yǎng) (占45%)

考核考生運用高中階段所學(xué)知識及日常積累起來的常識，對社會現(xiàn)象進行判斷、分析的能力;測試考生在職業(yè)情境下的職業(yè)道德素養(yǎng)、創(chuàng)新思維能力、風(fēng)險防范意識、自我管控能力、挫折承受能力等人文素養(yǎng)里的應(yīng)對水準。具有一定的情感強度，培養(yǎng)堅強的性格，有勇氣去面對現(xiàn)實，接受各種壓力，接受各種不同的意見，從而對事情作出正確的判斷，直到最后的勝利。

(三)職業(yè)興趣(占15%)

考核考生對個人職業(yè)興趣的自我分析能力及文字敘述的條理性;測試考生對未來職業(yè)定位和就業(yè)途徑、發(fā)展前景認知和規(guī)劃的清晰度和邏輯性。

(三)職業(yè)適應(yīng)性(占40%)

1.分析與判斷能力 (40%)

(1)有正確的價值觀，具備基本的是非判斷能力。

(2)能依據(jù)一定的條件對簡單事件進行邏輯思維與推理。

(3)能根據(jù)給出的案例背景，找出問題的關(guān)鍵，通過分析，提出合理的解決思路。

2.溝通協(xié)作能力(30%)

要求考生具備良好的語言表達能力，具備一定的溝通協(xié)作能力，能根據(jù)所提供的工作模擬情境做有效溝通，與團隊成員進行良好協(xié)作。

3.創(chuàng)新意識(30%)

對日常社會生活中的現(xiàn)象及問題有自己獨立的思考，能提出自己的見解且有新意。能夠在緊張的氛圍中，捕捉信息;對未來經(jīng)濟發(fā)展趨勢有一定的判斷力。