面試熱點背景：
中辦、國辦近日印發(fā)的《關于實行以增加知識價值為導向分配政策的若干意見》指出，允許科研人員和教師依法依規(guī)適度兼職兼薪，包括允許科研人員從事兼職工作獲得合法收入和允許高校教師從事多點教學獲得合法收入。(11月9日 新華網(wǎng))
面試模擬題目：
近日，國辦引發(fā)《關于實行以增加知識價值為導向分配政策的若干意見》，意見支出，允許科研人員從事兼職工作獲得合法收入和允許高校教師從事多點教學獲得合法收入。對此，你怎么看?
參考答案：
允許科研人員和高校教師，在完成本職工作后，適度兼職這是一件大好事，不但讓知識價值增值，還可以讓清貧的教育和科研從業(yè)者增加收入，可以說是一舉兩得，值得去積極探索、。
長期以來，教師和科研工作者都是清貧的代名詞，經(jīng)常會看到某老師或科研人員半生兢兢業(yè)業(yè)工作，卻仍然生活困苦，這樣的敬業(yè)精神當然值得我們稱贊，但是如何能讓大家合理的增加收入，同樣是我們應該去探索的事情。與此同時，在現(xiàn)實生活當中也并不乏一些人員利用手中的資源和便利條件，通過兼職來謀求私人利益。所以通過法律規(guī)定來將事情合理化，一方面可以使敬業(yè)的工作人員合理的獲得收入，另外一方面，也可以積極探索機制，使得兼職更加規(guī)范化。而要想讓制度有效落實，這個兼職的“度”如何進行控制，就顯得尤為重要。要想控制好這個“度”，就需要多方共同去努力。
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