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專家發(fā)現(xiàn)廣大考生對待申論的態(tài)度只有兩種：一種是全盤放棄，認為申論是長期積累的結果，短期的學習不會取得質的提高;另一種是瘋狂的學習，恨不得在最短的時間內掌握最多的信息，盡可能的快速提高寫作的能力。兩種人的心態(tài)都能理解，但是無論是哪一種都不是可取的：第一種是學習上的犬儒主義，第二種是學習上的功利主義。

俗話說，得申論者得天下。其實申論的學習并沒有大家想象中的那么難。只要掌握了正確的學習方法，總結出申論的答題技巧，就會在考試中取得事半功倍的效果。下面，專家就結合申論的五大題型，簡要談談申論的作答方式。

歸納概括類試題是最基礎的題型，它主要是考查你對材料信息的提取能力和語言歸納能力。作答這一類試題，要注意題目的要求是總結主要內容還是部分內容(如原因、現(xiàn)象、影響等)，是根據(jù)所有材料來總結還是某數(shù)則材料來總結，等等。此外，該類試題的作答要點需囊括全面，并高度概括，言簡意賅。

分析類試題相對較為復雜，有啟示型分析題、觀點型分析題、判斷性分析題等多種細分類型，要能夠清楚地對題目定性。綜合分析題的作答，要求有嚴密的思維邏輯，論述透徹。一般來講，很多分析類型的題目都可以按照是什么-為什么-怎么辦的思路來作答。當然具體還是要看題目的提問方式與要求等，如啟示類分析題的作答一般就需要在總結經(jīng)驗或教訓的基礎上得到啟發(fā)。

對策類試題重點考查處理相關社會問題的能力，如：如何推進農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設;如何發(fā)展文化產(chǎn)業(yè);為環(huán)境治理工作提出建議……解答此類型題目，意識要符合答題的針對性要求，即所提對策應是實實在在解決此問題;二是要切實可行，不是喊“假、大、空”的口號。且一般來說，答題所提對策多是直接來源于材料或是隱含于材料中，比如要通過問題的原因來推導措施。總之，緊扣題目和給定材料，并落到實處。

公文寫作是實際行政工作中常面臨的事務，實用性強，因而在近年的申論考試中也愈來愈受到關注。總的來講，公文寫作一般要注意兩個方面，一是公文的寫作格式，二是公文寫作的正文內容。格式部分，現(xiàn)在的考試中越來越弱化，最需要關注的還是正文部分，其內容應當滿足題中各項要求，達到該公文的實際效果，比如倡議書要起到倡導、提議某特定對象去做某事的目的。

行政論文寫作，它是多數(shù)考生所公認的難點，普遍存在無話可寫的狀況。其實，它也并不是那么難。首先，審題是至關重要的一步，同時也要能夠把握材料的主旨，避免出現(xiàn)偏題、跑題的問題。接下來，需要擬定一個恰當?shù)臉祟}，其要求是直觀、明確，如果是策論文寫作，還應當體現(xiàn)其應有的策論性。具體到文章的寫作，其整體思路是總結問題-分析問題-解決問題。文中，可運用舉例論證、對比論證、理論論證等手法。此外，也應符合行政語言的規(guī)范性要求，客觀、嚴謹。