職位1：高級培訓系統(tǒng)管理（網絡培訓課件開發(fā)方向）
部門：總行-培訓中心
工作地點：上海
招聘人數(shù)：1
截止時間：2017-01-01
職位描述:
?。?）負責交行網絡課件技術、規(guī)范、應用的總體規(guī)劃，以適應交行網絡培訓需求。
?。?）負責網絡課件的制作與管理。
（3）負責研究與制定各類教學設計與課件制作的標準，以適應不同的渠道、不同的培訓需求。
?。?）參與研究網絡課件在各類網絡培訓的應用方式，并參與各類培訓項目工作。
（5）參與網絡培訓的相關宣傳推廣工作。
職位要求:
?。?）35周歲以下，全日制碩士研究生及以上學歷，具有大型企業(yè)從業(yè)經驗者優(yōu)先，條件優(yōu)秀者可適當放寬。
?。?）具有3年以上從事網絡課件制作與管理相關工作經驗，具有良好的業(yè)務分析、教學設計能力，有團隊管理工作經驗者優(yōu)先。
?。?）對成人學習與企業(yè)培訓相關理論有較深的了解和認識。
（4）邏輯思維嚴密，具有較強的溝通能力、學習能力、團隊協(xié)作能力和良好的語言與文字表達能力。
職位2:高級培訓系統(tǒng)管理（網絡培訓系統(tǒng)建設方向）
部門：總行-培訓中心
工作地點：上海
招聘人數(shù)：1
截止時間：2017-01-01
職位描述:
（1）根據互聯(lián)網培訓最新發(fā)展趨勢結合交行實際情況，參與網絡培訓平臺、移動渠道等系統(tǒng)整體應用框架的規(guī)劃、設計。
?。?）負責網絡培訓平臺、移動渠道相關功能的需求設計、需求編制、驗收測試、投產上線等工作。
?。?）負責網絡培訓平臺、移動渠道的管理與維護工作。
?。?）負責網絡培訓相關數(shù)據的統(tǒng)計分析工作。
（5）負責網絡培訓平臺、移動渠道的實施、推廣工作以及全行技術支持工作。
?。?）參與網絡培訓相關系統(tǒng)管理流程的設計和優(yōu)化工作。
職位要求:
?。?）35周歲以下，全日制碩士研究生及以上學歷，條件優(yōu)秀者年齡可適當放寬。
?。?）3年以上從事網絡培訓或互聯(lián)網產品相關工作經驗，具備良好的業(yè)務分析、產品管理及數(shù)據統(tǒng)計分析能力，有移動產品開發(fā)經驗者優(yōu)先。
?。?）具有互聯(lián)網思維，創(chuàng)新意識強，注重良好的用戶體驗，對相關理論有較深的了解和認識。
?。?）邏輯思維嚴密，有較強的溝通能力、學習能力、團隊協(xié)作能力和良好的語言與文字表達能力。
?。?）熟悉軟件開發(fā)流程，具備良好的需求管理、測試管理能力，有團隊管理工作經驗者優(yōu)先。
職位3：高級培訓師（黨建類、管理類）
部門：總行-培訓中心
工作地點：上海
招聘人數(shù)：1
截止時間：2017-01-01
職位描述:
?。?）根據總行有關規(guī)章制度和部門年度培訓計劃，承擔黨建類和管理類培訓項目開發(fā)和課程設計。
?。?）具體執(zhí)行一般培訓項目，參與班級管理，指導班委工作。
?。?）承擔授課任務，推薦培訓教材，收集、整理業(yè)務培訓的教材、案例、試題等。
（4）設計、組織并實施培訓項目，進行班級管理，指導班委工作。
職位要求:
（1）35周歲以下，全日制碩士及以上學歷，經濟、金融、管理、人力資源相關專業(yè)（熟悉黨務工作、人才發(fā)展、具有相關培訓專業(yè)認證等優(yōu)先），條件優(yōu)秀者年齡可適當放寬。
?。?）3年以上相關工作經驗，具有獨立培訓項目設計與實施及管理類課程講授經驗。
?。?）具有國際國內相關職業(yè)培訓師、心理咨詢師、項目管理師等資格證書者優(yōu)先。
（4）具有較強的授課和研發(fā)能力、溝通協(xié)調能力、語言表達能力以及教學組織能力。
（5）熱愛教育培訓工作，有良好的職業(yè)精神，具備積極向上的工作心態(tài)和較強的團隊合作精神。
職位4：高級教務管理
部門：總行-培訓中心
工作地點：上海
招聘人數(shù)：1
截止時間：2017-01-01
職位描述:
(1) 根據總行有關規(guī)章制度和部門年度培訓計劃，負責培訓計劃管理、師資管理和教學教務管理。
(2) 承擔培訓組織實施、培訓班級管理和學員管理任務。
(3) 承擔培訓項目需求調研、設計開發(fā)工作。
(4) 承擔培訓課程開發(fā)和講授任務。
(5) 承擔教學與師資質量考核、培訓效果評估反饋工作。
(6) 承擔教學與師資管理制度建設工作。
職位要求:
(1) 35周歲以下，經濟、金融、管理、政治、教育類相關專業(yè)全日制碩士及以上學歷。
(2)具有3年以上金融、培訓相關工作經驗，熟悉經濟金融理論和教育培訓基本理論，了解銀行業(yè)務流程和基本管理程序。
(3)具有國際國內相關職業(yè)培訓師、心理咨詢師、項目管理師等資格證書者優(yōu)先。
(4)熱愛教育培訓工作，有良好的職業(yè)精神，有較強的授課能力。
(5)具有較強的文字寫作和語言表達能力、溝通協(xié)調和教學組織能力。
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