9．1 學習目標
1．掌握教學過程的概念和教學過程的特殊屬性；
2．了解高等學校教學的任務、地位和作用；
3．掌握大學生學習的特點，包括獨立性、自主性和探索性增強；
4．掌握教學原則的概念和制定的主要依據(jù)，重點是教學原則制定的主要依據(jù)；
5．掌握大學教學原則及其體系，重點是教學原則的具體內容；
6．掌握教學原則體系的最優(yōu)化概念和做法。
9．2 核心內容綱要
一、高等學校的教學過程
1．教學過程概述
教學過程是學生在教師指導下的一種特殊的認識過程。其特殊屬性包括：
(1)教學過程是教師和學生共同參與活動的過程；
③培養(yǎng)學生正確的世界觀、社會主義道德和良好的個性品質。
(2)教學在高等學校中的地位與作用
教學是高等學校的中心工作，是實現(xiàn)一定的教育目的和人才培養(yǎng)目標的基本途徑。
3．大學生學習特點的分析
(1)獨立性增強
(2)自主性增強
(3)探索性增強
4．高等學校教學過程的中間過渡性特征
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