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學(xué)會計從何入手？想學(xué)會計，首先要考會計上崗證，也就是所謂的會計從業(yè)資格證，考會計從業(yè)資格證有專門的教材《會計基礎(chǔ)》《財經(jīng)法規(guī)》《會計電算化》，熟讀這三本書，拿到會計證就勝券在握了。

首先，要勤，多學(xué)、多問、多練。

1）從會計科目入手，背熟科目核算內(nèi)容

2）學(xué)習(xí)記賬規(guī)則和記帳流程，學(xué)習(xí)會計制度，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識3）多練，多積累實際經(jīng)驗4）及時了解各種財稅政策，拓寬知識面

學(xué)會計從何入手？怎么學(xué)好《會計基礎(chǔ)》

1、掌握會計的基本概念、基本理論。本課程作為一門專業(yè)基礎(chǔ)課有關(guān)的概念、理論很多對于這些概念一定要準(zhǔn)確地理解其含義對于相關(guān)理論不僅要掌握其內(nèi)容還有能夠靈活運用。

2、掌握會計的基本方法。基礎(chǔ)會計將教會我們?nèi)绾螌唧w的經(jīng)濟業(yè)務(wù)進行核算的方法如設(shè)置會計科目與帳戶、復(fù)式記賬、填制與審核憑證、登記賬簿、資產(chǎn)計算、負債計算、所有者權(quán)益計算、成本計算、利潤計算、財產(chǎn)清查、編制會計報表等等。對于這些核算方法要求大家熟練掌握。

3、掌握會計的基本技能。本課程的實踐性較強要求學(xué)員認真完成實務(wù)操作作業(yè)并多向教師及財會人員請教對憑證、賬簿、報表等增加一些感性認識做到能運用所學(xué)理論、方法獨立完成一系列的會計工作。

學(xué)習(xí)會計基礎(chǔ)處理三個關(guān)系

1、處理好全面與重點的關(guān)系基礎(chǔ)會計講授的都是一些最基本的理論、方法在要求大家全面掌握的同時還要求學(xué)員能夠從中總結(jié)出重點內(nèi)容只有處理好全面與重點的關(guān)系才能高效率地學(xué)好這門課程達到事半功倍的效果。

2、處理好理解與記憶的關(guān)系會計課程主要教給學(xué)員能夠獨立完成會計實際工作的方法以注重實踐為特點因此死記硬背的學(xué)習(xí)方法是不能很好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)的要求學(xué)員能夠處理好理解與記憶的關(guān)系即在理解的基礎(chǔ)上加強記憶。

3、處理好自學(xué)與面授的關(guān)系由于面授時間有限所以要求學(xué)員充分利用教材、錄像、課件、網(wǎng)上資源等多種媒體進行自學(xué)處理好自學(xué)與面授之間的互補關(guān)系達到最佳的學(xué)習(xí)效果。學(xué)會計難嗎怎么學(xué)好財經(jīng)法規(guī)。

學(xué)會計從何入手？怎么學(xué)好《財經(jīng)法規(guī)》

1、《財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德》是一門應(yīng)用性很強的學(xué)科。應(yīng)從實際教學(xué)出發(fā)結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愛好重點講述重復(fù)記憶法、列表歸類法、口訣記憶法、案例分析法這樣使學(xué)生順利通過會計從業(yè)資格證培訓(xùn)考試。

2、理念決定行為行為決定效果樹立正確學(xué)習(xí)理念有利于少走彎路、事半功倍。

學(xué)會計從何入手？怎么學(xué)好《會計電算化》

一、熟悉會計和計算機的基礎(chǔ)知識本課程要求在基礎(chǔ)會計、企業(yè)財務(wù)會計、計算機基礎(chǔ)等課程開出后進行。學(xué)生進入本課程學(xué)習(xí)前已經(jīng)了解了會計原理及實務(wù)、計算機軟件操作及硬件使用等相關(guān)知識并具備了文字錄入的基本技能。如果學(xué)生對相關(guān)知識的掌握還有欠缺的話可能會影響到本課程的學(xué)習(xí)。因此要求學(xué)生在學(xué)習(xí)本課程前一定要掌握好相關(guān)的課程如基礎(chǔ)會計、財務(wù)會計、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)文字錄入技能計算機硬件使用要具備一些計算機網(wǎng)絡(luò)知識能夠完成手工會計模擬實訓(xùn)只有掌握了相關(guān)的課程以及相關(guān)的操作技能具備了比較扎實的基礎(chǔ)才能真正的把會計電算化課程學(xué)懂、弄通。

二、細心比較電算化和傳統(tǒng)手工處理業(yè)務(wù)的異同手工會計和電算化會計有很多相同點和不同點。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中一定要注意分析和比較兩者之間的相同點和差異通過觀察比較、分析揣摩來理解和體會為什么要開展會計電算化進而對會計電算化的應(yīng)用原理、操作流程、會計電算化的優(yōu)越性有更加深刻的認識。

三、充分利用上機練習(xí)提高操作技能會計電算化是一門操作性強實踐動手能力要求高的一門課程所以科學(xué)合理的安排理論學(xué)習(xí)和上機實驗是十分必要的。要充分利用有限的上機時間完成每一個功能模塊的操作練習(xí)而且盡量做到反復(fù)進行練習(xí)以便達到不但會用而且熟練地效果。

四、積累操作經(jīng)驗學(xué)會簡單的維護會計電算化人才要求具有多元化的知識結(jié)構(gòu)這就要求作為會計電算化從業(yè)操作人員是個多面手不但要懂得會計制度規(guī)范、會計理論、會計實務(wù)還要具備計算機軟硬件、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)等相關(guān)知識。對于系統(tǒng)的使用既能操作又能進行簡單的軟硬件維護排除故障解決好使用中出現(xiàn)的問題。在實際工作當(dāng)中能夠做到知識扎實、技能全面能夠勝任多個崗位對學(xué)生就業(yè)求職會有更大幫助能夠得到更多的就業(yè)崗位和更大的發(fā)展空間。要練就一身過硬本領(lǐng)要靠平時的用心觀察、勤學(xué)好問把每一次出現(xiàn)的問題、以及解決的辦法都作為經(jīng)驗的積累做好記錄只有這樣才能成為一專多能高素質(zhì)復(fù)合型人才。

五、掌握原理做到舉一反三觸類旁通隨著會計電算化工作的不斷深入電算化的普及率也在不斷地提高。值得注意的是各單位受地域、行業(yè)、企業(yè)規(guī)模等等因素的影響所使用的財務(wù)軟件不盡相同我們不可能也沒必要學(xué)會使用每一種財務(wù)軟件因為所有商品化的財務(wù)軟件都符合財政部財務(wù)軟件規(guī)范的框架除了系統(tǒng)平臺、界面風(fēng)格、操作的流程、操作習(xí)慣等有所不同外基本原理完全相同因此在學(xué)習(xí)過程中要理解會計數(shù)據(jù)是如何被輸入、加工處理以及輸出的要注意掌握規(guī)律、原理做到掌握基本原理會用一類軟件舉一反三、觸類旁通以不變應(yīng)萬變。

六、角色扮演模擬演練在學(xué)習(xí)過程中要模擬情景進入角色。大家在學(xué)習(xí)時不要為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)要樹立將來要從事會計電算化工作的職業(yè)目標(biāo)今天之所學(xué)是為了明天之所用。平時學(xué)習(xí)時就要進入角色把自己當(dāng)做是一名會計電算化從業(yè)者把每一次上機練習(xí)都當(dāng)做是一次工作的經(jīng)歷把每一次模擬實訓(xùn)都當(dāng)成是一次崗位體驗。只有這樣學(xué)習(xí)目的才會更加明確學(xué)習(xí)才會更有動力才會更加熱愛專業(yè)才會產(chǎn)生緊迫感和使命感。