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（1）“通信工程”專業(yè)的學科屬性

“通信工程”專業(yè)是教育部2012年公布的電子信息類本科基本專業(yè)，專業(yè)代碼為080703。

從學術上講，通信工程專業(yè)以信息與通信工程、電子科學與技術、計算機科學與技術為主干學科，是研究信息傳輸過程中通信信號的產(chǎn)生、傳輸、交換與處理的理論、技術和設備，解決無線通信、有線通信、計算機通信、交換與網(wǎng)絡通信等工程應用問題的理論、技術和方法的一門學科。

從本科專業(yè)知識學習上講，通信工程專業(yè)是學習通信理論、技術和方法的專業(yè)，培養(yǎng)從事通信理論與技術的研究，通信設備和通信業(yè)務的開發(fā)、應用與維護，通信網(wǎng)絡的設計、建設、管理與監(jiān)理的高級人才，其應用遍及現(xiàn)代社會的各個領域和部門。

（2）通信工程專業(yè)的人才培養(yǎng)目標

本專業(yè)定位于培養(yǎng)品德優(yōu)良、身心健康、能力突出、專業(yè)扎實的具有國際視野的高素質應用型通信工程專業(yè)人才。

（3）通信工程的專業(yè)知識結構

通信工程專業(yè)是一個電子、計算機、信息和通信方面的寬口徑專業(yè)，它所屬的主干學科是信息與通信工程、電子科學與技術、計算機科學與技術。因此，本專業(yè)的專業(yè)知識結構由電子電路、信號與系統(tǒng)類知識、計算機應用技術類知識、通信理論與技術類知識組成。

（4）通信工程專業(yè)的課程體系結構

通信工程專業(yè)的人才培養(yǎng)方案必須符合應用型通信工程專業(yè)人才的培養(yǎng)目標，有利于學生德、智、體、美全面發(fā)展。課程體系結構由通識教育課程和專業(yè)教育課程兩大板塊組成，通識教育與專業(yè)教育并重，使學生的知識、能力和素質協(xié)調發(fā)展。

通識教育課程包括通識教育必修課和通識教育選修課，使學生在思政、體育、外語、數(shù)學、物理、計算機應用、歷史文化、哲學社科、藝術審美等方面獲得工科大學生應具備的基礎知識，培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和再學習的基本能力。

專業(yè)教育課程包括學科基礎課和專業(yè)課。其中學科基礎課以電子信息技術和計算機應用技術為基礎，設置了電子電路、信號與系統(tǒng)、計算機應用技術三個模塊的課程，培養(yǎng)學生電子系統(tǒng)設計與實現(xiàn)、計算機應用的基本能力；專業(yè)課深入學習現(xiàn)代通信理論與技術的相關課程，培養(yǎng)學生通信系統(tǒng)和網(wǎng)絡的設計與實現(xiàn)、移動互聯(lián)網(wǎng)技術的開發(fā)與應用、通信工程建設管理與監(jiān)理、電信運營與營銷等專業(yè)技能。

（5）通信工程專業(yè)本科畢業(yè)生應具備的知識、能力和素質

通信工程專業(yè)學生在學習大學數(shù)學、大學物理、人文學科及外語等通識教育課程的基礎上，以電子信息技術和計算機應用技術為學科基礎知識，深入學習現(xiàn)代通信理論與技術方面的專業(yè)知識，接受通信工程領域的軟硬件應用開發(fā)、通信系統(tǒng)和網(wǎng)絡設計、工程實踐等方面的基本訓練，具備能在信息通信領域從事專業(yè)技術工作的基本能力。

畢業(yè)生應具備以下幾方面的知識、能力和素質：

① 身心健康，具有良好的從業(yè)職業(yè)道德、愛國敬業(yè)精神、人文科學素養(yǎng)和社會責任感；

② 具備從事通信工程領域的應用開發(fā)、工程設計、技術服務等工作和再學習所需的數(shù)理知識和其它相關的自然科學知識；

③ 掌握通信工程專業(yè)必備的專業(yè)基礎知識，主要包括電子技術、信號處理技術、計算機（包括微處理器）軟硬件基本原理與應用技術等，具有電子系統(tǒng)設計與實現(xiàn)、計算機技術應用與開發(fā)的基本能力；

④ 掌握通信工程專業(yè)必備的專業(yè)知識，具有從事通信系統(tǒng)和網(wǎng)絡設計、設備集成、網(wǎng)絡建設和維護、通信業(yè)務與應用技術開發(fā)的基本專業(yè)技能和專業(yè)再學習的基本能力；

⑤ 具備一定的市場營銷、工程項目管理和監(jiān)理基本知識和能力；

⑥ 具有較強的語言表達能力和人際交往能力、組織管理能力、良好的團隊意識和合作精神；

⑦ 掌握運用現(xiàn)代信息技術手段進行文獻檢索和資料查詢的基本方法；

⑧ 了解通信與信息行業(yè)的相關政策和法規(guī)；

⑨ 了解信息通信領域的前沿技術和發(fā)展動態(tài)，具有創(chuàng)新意識和一定的創(chuàng)新能力；

⑩ 掌握一門外語，具有一定的國際視野和跨文化環(huán)境下交流、競爭與合作的初步能力。

（6）通信行業(yè)在現(xiàn)代社會中的地位

21世紀是信息化世紀，我們已經(jīng)進入信息化社會。信息化依賴于電子信息技術手段，依賴于通信網(wǎng)絡，包括Internet網(wǎng)，信息終端設備依賴于計算機和微處理器，信息的傳輸依賴于有線通信和無線通信、固定通信和移動通信、各種通信網(wǎng)絡的融合。通信和通信網(wǎng)絡已經(jīng)成為現(xiàn)代社會的神經(jīng)網(wǎng)絡，任何人任何部門都離不開這個網(wǎng)絡。

具有可持續(xù)良好發(fā)展前景的通信行業(yè)，已成為社會經(jīng)濟的龍頭，包括通信制造業(yè)和電信運營業(yè)在內的通信產(chǎn)業(yè)鏈是國家的重要支柱產(chǎn)業(yè)，正引領社會經(jīng)濟的快速發(fā)展。

（7）通信工程專業(yè)始終是社會人才需求和學生青睞的熱門工科專業(yè)

身處21世紀，通信工程專業(yè)具有極廣闊的發(fā)展前景，上至太空，下至海底，通信技術的應用日趨廣泛，現(xiàn)代社會的各個領域都活躍著這一專業(yè)的技術人才。

面對日新月異發(fā)展的現(xiàn)代通信技術，通信行業(yè)的用人現(xiàn)狀是“永遠都在招人，永遠都在缺人，總也找不到最合適的人”。這既要求大學本身要適應社會人才需求辦好通信工程專業(yè)，又反映了國家在未來仍然需要大量的通信工程專業(yè)人才，尤其是優(yōu)秀的通信工程專業(yè)人才。大學通信工程專業(yè)始終是社會人才需求和學生青睞的熱門工科專業(yè)，畢業(yè)生的薪酬也是相對較高的幾個專業(yè)之一。

（8）通信工程專業(yè)本科畢業(yè)生的就業(yè)前景

因此，通信工程專業(yè)具有極廣闊的就業(yè)前景，畢業(yè)生集中在IT行業(yè)、通信技術研發(fā)機構、通信工程公司、通信設備制造企業(yè)、通信業(yè)務運營商從事通信系統(tǒng)、通信網(wǎng)絡及終端設備的設計、生產(chǎn)制造、安裝調試、市場營銷、技術服務、通信增值業(yè)務開發(fā)、通信工程建設項目的管理與監(jiān)理等工作；在民航、部隊、機關、學校等單位從事通信設備運行維護和管理工作；也可以繼續(xù)攻讀研究生或出國深造。