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所在城市：淄博

費用價格：未公布,請咨詢

培訓機構(gòu)：山木培訓淄博銀座精品校區(qū)普通會員

招生地址：淄博市張店區(qū)共青團路71號園林大廈12樓（銀座商城西、人民公園南）

報名咨詢：黃金郡老師 15069333460 QQ:2685547866

詳細內(nèi)容：

能夠熟練地開口運用音標識別單詞的讀音，能夠進行簡單的日常對話練習。進行基本的描述和敘述。能夠拼寫簡單的日常詞匯和短語運用，為即將的面對面和新概念學習打下堅實基礎(chǔ)。

新概念一冊基礎(chǔ)

學習英語的敲門磚 ---- “ First Things First ”英語初階

從基本對話開始，讓您逐步學會使用英語中的基本詞匯、語法及句型結(jié)構(gòu)。適合各階段的學生。學好第一冊，是練好英語基本功的關(guān)鍵，掌握了第一冊，才算真正踏進了英語之門。

新概念二冊初級

構(gòu)建英語的基石 ----- “ Practice and Progress ” 實踐與進步

　在第一冊全面技能訓練的基礎(chǔ)上，由淺入深，進一步在語法、口語、閱讀、寫作技能方面進行大信息量的全面培訓，通過對關(guān)鍵句型的分析、詞匯基本用法的講解、摘要寫作及作文練習中的串聯(lián)造句、書信格式與題材的逐步介紹，將使學習者真正能用聽、說、讀、寫來實踐英語。屬中級以下水平的綜合性教材，適合全面系統(tǒng)夯實基礎(chǔ)的學生學習。

新概念三冊中級

掌握英語的關(guān)鍵 ---- “ Developing Skills ” 培養(yǎng)技能

著重分析句子之間內(nèi)在的邏輯關(guān)系，讓學員充分認識和領(lǐng)悟英文句型的精練、優(yōu)美、實用和可模仿性，從而將其有機地運用到英文寫作之中；同時，將進一步擴充講解詞匯、語法及句型的實戰(zhàn)運用。屬中級水平的綜合教材，重點強化閱讀和寫作訓練，培養(yǎng)學生高級英語能力，是高中至大學低年級階段或考四六級學生的有益輔助教材。

面對面英語

1, 全英語聽說環(huán)境 : 不浪費一分一秒 , 不說漢語 , 不寫黑板 , 大家不聊天 , 在提問時不叫名字 ;

2, 問答式教學 : 因為不管是我們參加面試 , 還是和人聊天 , 還是工作交流 , 我們都是以提問和回答的方式來進行交流的 , 所以根據(jù)這個特點 , 我們以問題和答案的方式創(chuàng)造了這種教學法 ! 課堂中一問一答，模擬生活場景。

3, 隨機性 : 老師在提問的時候不是輪著來的 , 而是隨機的提問 , 打亂提問的順序 ; 從而讓學生注意力高度集中，迎接每一個問題。

4, 強迫式教學 : 中國學生的特點是 : 在幼兒園和小學時 , 回答問題踴躍 , 但到了中學 , 大學就不主動 , 因為怕別人說出風頭 , 中國的哲學就是 ( 槍打出頭鳥 , 樹大招風 , ), 但老師叫到的時候就會很好地來回答 , 因為怕丟面子 . 所以根據(jù)這種特點 , 我們創(chuàng)造了逼迫式的提問方法 , 讓老師逼迫學生回答問題 ;

5, 高速性 : 每分鐘 180-240 個單詞的語速 , 不象外國人看到中國人故意把速度減慢 , 因為他們知道我們是中國人 , 我們的聽力和口語不行 ; 但有一天 , 我們出國或者到外企工作 , 人家不會因為我們是中國人就放慢語速 , 所以唯一的選擇就是 , 擺在我們面前的就只有兩條路 , 要么被淘汰 , 要么從現(xiàn)在就開始學面對面英語 , 適應國外生活工作的正常語速 ;

6 獨家性 : 面對面教學法在英國發(fā)明誕生 , 有自主的知識產(chǎn)權(quán) , 經(jīng)過了國家政府部門注冊，教材在全國的任何書店都買不到 , 教材沒有 PAGE （頁碼） , 而只有 GROUP （段落） .

7, 完整性 : 要求學生用一個完整的句子回答 , 是一句話一句話 ; 一段話一段話的交流 , 因為只有用一個完整的句子回答 , 我們才完成了理解和創(chuàng)造的過程 , 要和別人進行交流 , 首先你要聽懂 , 這是考你的聽力 , 然后要回答 , 如果只是 YES 還是 NO, 不等于你能交流了 , 因為你還沒有創(chuàng)造一個句子 ; 任何交流都是理解加創(chuàng)造的過程 , 否則這個過程就不完整 , 我們的交流就不順暢 ;

8, 趣味性：教師幽默詼諧，課堂生動活潑。

9, 第一時間糾正發(fā)音和句子錯誤 :

在學生犯錯的第一時間進行有效的糾正，加深印象，更正語音語調(diào)的必要方式

10, 中外教聯(lián)合授課 : 適當?shù)募墑e進行一小時中教一小時外教，變換授課風格，給學員時刻新鮮感，從而高度集中注意力進行語言學習。

11, 科學性 : 解釋講解的段落情況

循序漸進，不斷重復，不斷糾錯，達到脫口而出。老師用公式算出講課進度，保證方法科學高效。

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