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【背景鏈接】
2014年9月，廣東省委書記胡春華指出，要高度重視妥善解決外來務工人員隨遷子女的讀書問題，廣東是外來務工人員大省，流動人口較集中的珠三角城市，要努力讓外來務工人員隨遷子女接受良好教育。
【標準表述】
在義務教育階段，由于國家''兩為主''政策的落實，總體來說，進城務工人員隨遷子女在流入地接受義務教育問題基本得到了解決。但教育過程和教育結果上的不公平現象仍十分突出。
隨遷子女的教育問題不是單純的教育問題，也絕非教育本身能解決的。它是諸多社會制度交錯影響下的教育表征。我們必須正視，在中國城鎮(zhèn)化進程中，這種不公平的教育待遇將嚴重影響數以千萬計孩子的身心健康及其家庭福祉，同時也會對整個社會的穩(wěn)定、和諧、文明、進步帶來巨大影響。
【具體措施】
一、全盤統(tǒng)籌加大對教育的財政轉移支付，改革和完善現行的教育投資體制，建立健全政府教育公共投資制度。要提高中央和省級政府對教育公共投資和財政的供給水平，增加國家對教育的公共投資。
二、建立全省學生電子學籍管理系統(tǒng)。在全省建立電子學籍管理系統(tǒng)可以對包括隨遷子女在內的學生進行統(tǒng)一動態(tài)學籍管理，掌握省內各地隨遷子女的數量，并通過對其年齡、流出地區(qū)、家庭狀況、就學等信息進行采集和登記，為政策制定實施提供依據。
三、要保障隨遷子女義務教育的質量公平，搭建包括非政府組織、社區(qū)家長的多方參與機制，發(fā)展針對隨遷子女就學的新型教育機構。
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