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1、教育的根本功能是( )。

A、提高教育教學(xué)質(zhì)量 B、為社會輸送合格的人才

C、促進(jìn)人的成長與全面發(fā)展 D、為了一切學(xué)生

2、在新課程改革中，對“課程”含義的理解應(yīng)該是( )。

A、教學(xué)計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書等文件 B、課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的各學(xué)科課程

C、教師和學(xué)生共同開發(fā)的課程

D、包括學(xué)科課程、綜合化課程、實(shí)踐活動類課程和潛隱形課程四大類課程

3、新課程把教學(xué)過程看是( )。

A、師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程

B、課程傳遞和執(zhí)行的過程 C、教師的教與學(xué)生的學(xué)的過程 D、是知識傳授與學(xué)生能力發(fā)展的過程

4、課程改革是推進(jìn)素質(zhì)教育的歷史的()選擇。

A必然 B必要 C必需

5、課程改革是我國教育領(lǐng)域的一場廣泛深入的教育()。

A改革B創(chuàng)新 C變革

6、新課程提倡培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，而綜合能力的培養(yǎng)要靠教師集體智慧的( )。

A發(fā)揮 B發(fā)展 C發(fā)揚(yáng)

7、新課程呼喚綜合型教師，這是一個非常值得注意的( )。

A變革 B改變 C變化

8、課程資源的開發(fā)和利用，是保證新課程實(shí)施的( )條件。

A重要 B基本 C必要

9、改變應(yīng)試教育模式下的學(xué)科本位課程體系，建構(gòu)與時代精神相適應(yīng)的旨在培養(yǎng)和提高人的素質(zhì)的課程體系，是實(shí)施素質(zhì)教育的( )環(huán)節(jié)。

A重要 B必要 C首要

10、新課程教學(xué)改革要求我們首先確立起( )。

A、先進(jìn)的教學(xué)觀念

B、與新課程相適應(yīng)的、體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教學(xué)觀念

C、教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)觀念

D、以課堂教學(xué)為中心教學(xué)觀念

答案：

1.C 2.D 3.A 4.A 5.B 6. A 7.C 8.B 9.C 10.B

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