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教育科學(xué)學(xué)院組建于2001年6月。現(xiàn)有專兼職教師60人，其中，教授8人，副教授14人；河南省文明教師3人，河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人7名，河南省優(yōu)秀中青年骨干教師3人，河南省教學(xué)標(biāo)兵1人。90%以上的任課教師來源于全國(guó)重點(diǎn)師范大學(xué)。

教育科學(xué)學(xué)院現(xiàn)設(shè)有心理學(xué)、小學(xué)教育、學(xué)前教育等三個(gè)本科專業(yè)和一個(gè)學(xué)前教育?？茖I(yè)。設(shè)有教育技術(shù)學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、學(xué)前教育四個(gè)教研室。建有基礎(chǔ)心理實(shí)驗(yàn)室、應(yīng)用心理實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)輔助教育實(shí)驗(yàn)室、學(xué)前教育實(shí)驗(yàn)室等。2009年被河南省教育廳批準(zhǔn)為省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。

近年來，教育科學(xué)學(xué)院在黨建、教學(xué)、科研、學(xué)生管理、人才培養(yǎng)、工會(huì)等方面均取得了突出成績(jī)。學(xué)院黨總支帶領(lǐng)全院師生認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持圍繞中心工作抓黨建，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，充分發(fā)揮了班子的政治核心作用。2011年7月學(xué)院黨總支被河南省委授予“先進(jìn)基層黨總支”稱號(hào)；學(xué)生黨支部、教師黨支部先后被學(xué)校黨委授予“先進(jìn)基層黨支部”稱號(hào)。教學(xué)上，在全校舉辦的首屆教學(xué)管理先進(jìn)單位的評(píng)選活動(dòng)中，取得了第二名的驕人成績(jī)；有兩個(gè)教研室被評(píng)為優(yōu)秀教研室；曾被授予“河南省教育科學(xué)工作先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號(hào)。近年來，先后承擔(dān)國(guó)家課題2項(xiàng)，省、廳級(jí)科研課題65余項(xiàng)；在國(guó)內(nèi)各類學(xué)術(shù)期刊公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文178多篇；撰寫出版專著、教材5部；獲省、廳級(jí)二等以上科研成果獎(jiǎng)60項(xiàng)；省級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)2項(xiàng)。在學(xué)生管理中，堅(jiān)持“以人為本”的管理理念，開展了一系列思想政治教育和大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)與指導(dǎo)活動(dòng)。2011年榮獲河南省思想政治教育優(yōu)秀成果獎(jiǎng)；2012年、2014年連續(xù)兩次獲得學(xué)校學(xué)生工作考核第二名；院團(tuán)總支、學(xué)生分會(huì)先后被學(xué)校評(píng)為“先進(jìn)團(tuán)總支”、“先進(jìn)學(xué)生分會(huì)”等榮譽(yù)稱號(hào)；“大學(xué)生心理協(xié)會(huì)”、“教育研究學(xué)社”連續(xù)榮獲“河南省優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)”、“周口師范學(xué)院優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)”等稱號(hào)。人才培養(yǎng)方面，連續(xù)多年獲得學(xué)校教師教育專業(yè)“雙技”訓(xùn)練活動(dòng)先進(jìn)單位，近10人獲得河南省教師教育專業(yè)學(xué)生教學(xué)技能大賽一、二等獎(jiǎng)；各專業(yè)初次就業(yè)率均在95%以上，近200人考取全日制碩士研究生。院分工會(huì)連續(xù)六年榮獲先進(jìn)分工會(huì)，2007年榮獲“先進(jìn)教工之家”榮譽(yù)稱號(hào)，2008年又榮獲“模范教工之家”榮譽(yù)稱號(hào)。團(tuán)結(jié)和諧、充滿朝氣的教育科學(xué)學(xué)院師生正以飽滿的熱情、高昂的斗志，奮力實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)！

心理學(xué) 主要培養(yǎng)掌握心理學(xué)基本理論、青少年心理發(fā)展規(guī)律及心理咨詢與治療技法，能夠從事心理健康教育、心理咨詢與治療及管理的高級(jí)專門人才。開設(shè)的主干課程有：普通心理學(xué)、心理咨詢與治療、生理心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、人格心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、心理測(cè)量學(xué)、心理咨詢與治療、普通教育學(xué)、家庭教育學(xué)等。

小學(xué)教育 主要培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育理念、合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，能運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)從事雙語教學(xué)、管理和研究工作的小學(xué)骨干教師及研究人員。開設(shè)的主干課程有：小學(xué)生心理學(xué)、教育心理學(xué)、學(xué)與教的原理、教育管理學(xué)、中外教育史、高等數(shù)學(xué)、英語會(huì)話、英語語音、、英語寫作、漢語寫作，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)維護(hù)與制作、CAI課件制作與設(shè)計(jì)等。

學(xué)前教育專業(yè) 主要培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具備學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)和能力，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師、學(xué)前教育行政人員以及相關(guān)機(jī)構(gòu)從事教學(xué)和研究的專業(yè)人才。開設(shè)的主干課程有：人體解剖生理學(xué)、普通心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、教育與心理測(cè)量學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、幼兒園課程論、中外幼兒教育史、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等。

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