易賢網(wǎng)網(wǎng)校上線了！
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職業(yè)資格類、計(jì)算機(jī)類、建筑工程類、等9大類考試的在線網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)輔導(dǎo)。
| 考試科目 | 1.醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)（兒科學(xué)、診斷學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)） 2.綜合素質(zhì)面試 |
| 考試時(shí)間 | 筆試120分鐘面試每人10分鐘 |
| 考試方式 | 筆試閉卷面試：結(jié)構(gòu)化面試 |
| 試卷總分 | 筆試、面試各100分 |
| 考試題型 | （閉卷）單選題、多選題、名詞解釋、簡(jiǎn)答題 結(jié)構(gòu)化面試 |
| 參考書目 | 1、《兒科學(xué)》，人民衛(wèi)生出版社，，主編：于潔，2009。 2、《預(yù)防醫(yī)學(xué)》， 人民衛(wèi)生出版社，主編：孫要武，2009。 3、《診斷學(xué)》，人民衛(wèi)生出版社，主編：孫九伶，2003。 4、面試不指定參考書 |
| 一、筆試考試大綱 1.醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)《兒科學(xué)》部分考試大綱緒論 n 掌握：兒科學(xué)范圍，各年齡分期及保健特點(diǎn) 各年齡分期及保健特點(diǎn)小兒生長(zhǎng)發(fā)育 n 掌握：小兒生長(zhǎng)發(fā)育的測(cè)量及正常標(biāo)準(zhǔn) n 熟悉：小兒生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律及影響因素 n 了解：小兒生長(zhǎng)發(fā)育評(píng)價(jià)兒童保健與致病治療原則 n 掌握：小兒常用溶液的配制和體格檢查 n 熟悉：兒科疾病的治療原則營(yíng)養(yǎng)疾病 n 掌握：嬰兒喂養(yǎng)，營(yíng)養(yǎng)不良，維生素D缺乏性佝僂病的病因、臨床表現(xiàn)和治療。新生兒與新生兒疾病 n 掌握：新生兒呼吸窘迫綜合征，新生兒敗血癥，新生兒黃疸（病理性黃疸）的病因及臨床表現(xiàn)遺傳代謝和內(nèi)分泌疾病 n 掌握：苯丙酮尿癥，先天性甲狀腺功能減低癥的臨床表現(xiàn)、新生兒期的篩查方法。 n 掌握先天愚型的臨床表現(xiàn) n 熟悉：苯丙酮尿癥，先天性甲狀腺功能減低癥病因與防治免疫系統(tǒng)疾病及其它 n 掌握：過(guò)敏性紫癜，皮膚粘膜淋巴結(jié)綜合征的臨床表現(xiàn)消化系統(tǒng)疾病 n 掌握：小兒腹瀉（秋季腹瀉）的病因、主要病原體、臨床表現(xiàn)及治療呼吸系統(tǒng)疾病 n 掌握：急性支氣管炎、肺炎（重癥肺炎）、肺結(jié)核的臨床表現(xiàn)、確診依據(jù)與治療循環(huán)系統(tǒng)疾病 n 掌握：先天性心臟病室間隔缺損、房間隔缺損、動(dòng)脈導(dǎo)管未閉、法洛四聯(lián)癥的臨床表現(xiàn) n 熟悉：風(fēng)濕性心臟病最常累及的瓣膜及診斷要點(diǎn)泌尿系統(tǒng)疾病 n 掌握：急性腎小球腎炎、腎病綜合征、單純性腎病的臨床表現(xiàn)診斷標(biāo)準(zhǔn)及治療造血系統(tǒng)疾病 n 掌握：小兒營(yíng)養(yǎng)性缺鐵性貧血的臨床表現(xiàn)、診斷標(biāo)準(zhǔn)及治療方案 n 掌握：貧血的分度，貧血按紅細(xì)胞形態(tài)分類。神經(jīng)肌肉系統(tǒng)疾病 n 掌握：化膿性腦膜炎的臨床表現(xiàn)及診斷依據(jù) 2.基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識(shí)《診斷學(xué)》部分考試大綱問(wèn)診 n 掌握主訴現(xiàn)病史的概念。熟悉問(wèn)診的內(nèi)容，了解問(wèn)診的方法及注意事項(xiàng)。癥狀學(xué)： n 掌握常見癥狀：發(fā)熱、咳嗽與咳痰、呼吸困難、疼痛（頭痛、胸痛、腹痛）、發(fā)紺、水腫、嘔血與便血、黃疸、血尿、意識(shí)障礙的定義，分級(jí)。 n 熟悉以上癥狀的病因及臨床意義體征學(xué)： n 掌握視診、觸診、叩診、聽診、嗅診的方法 n 掌握一般狀態(tài)的檢查方法。異常所見的臨床意義。熟悉一般狀態(tài)的檢查內(nèi)容。 n 掌握特征性面容與表情、體位（強(qiáng)迫體位）的描述和臨床意義。 n 掌握蜘蛛痣和水腫的描述和臨床意義 n 熟悉頭部檢查方法與順序。了解正常狀態(tài)和異常改變的臨床意義。 n 掌握頸部血管、甲狀腺的檢查方法及其異常改變的臨床意義。 n 掌握胸廓、肺、心的視診、觸診、叩診、聽診的檢查方法。 n 掌握胸廓、肺、心異常體征的臨床意義。 n 肺和胸膜（干啰音、濕羅音的產(chǎn)生機(jī)制、聽診特點(diǎn)及臨床意義） n 掌握心臟心濁音界改變及其臨床意義；心臟聽診內(nèi)容 n 掌握腹部視診（腹部外型）、觸診、叩診、聽診檢查方法。熟悉腹部正常和異常體征的臨床意義。 n 掌握神經(jīng)反射的檢查方法及臨床意義。 心電圖： n 掌握正常心電圖各波段的組成名稱及意義 n 掌握各波段的正常值 n 掌握心肌梗死及常見心律失常（室性早搏、房顫、室顫）的心電圖特點(diǎn)： 實(shí)驗(yàn)室檢查： n 掌握血常規(guī)、尿、糞常規(guī)的正常值及臨床意義，掌握常見腫瘤標(biāo)志物的臨床意義。影像學(xué) n 掌握常見病（消化性潰瘍、骨折等）的X線特點(diǎn)；MRI的禁忌癥；CT檢查適應(yīng)癥 3.基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識(shí)《預(yù)防醫(yī)學(xué)》考試大綱 緒論 n 掌握健康的概念，影響健康的主要因素和三級(jí)預(yù)防， n 熟悉預(yù)防醫(yī)學(xué)及其組成 人類與環(huán)境 n 掌握環(huán)境因素與健康的關(guān)系,公害與公害病的定義。 n 熟悉環(huán)境衛(wèi)生學(xué)特征，環(huán)境污染所致疾病的確認(rèn)物理因素與健康 n 掌握噪聲、高溫和電離及非電離輻射對(duì)機(jī)體的影響， n 熟悉噪聲、高溫和電離及非電離輻射的預(yù)防措施；放射病的處理原則 化學(xué)因素與健康 n 掌握全身性毒物（鉛、苯、汞）及對(duì)人體的致病作用。 n 熟悉刺激性氣體、窒息性氣體、農(nóng)藥中毒的臨床表現(xiàn)、診斷及預(yù)防。食物因素與健康 n 掌握食物中毒的概念、特點(diǎn)及細(xì)菌性食物中毒的臨床特征、處理原則和預(yù)防措施 n 熟悉合理膳食概念及要求；營(yíng)養(yǎng)有關(guān)疾病的防治及營(yíng)養(yǎng)狀況評(píng)價(jià)；非細(xì)菌性食物中毒的臨床表現(xiàn)、治療和預(yù)防醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)方法的基本概念和步驟 n 掌握衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)中的幾個(gè)基本概念數(shù)值變量資料的統(tǒng)計(jì)描述 n 掌握描述平均水平的描述指標(biāo)：均數(shù)、幾何均數(shù)和中位數(shù)的計(jì)算及其應(yīng)用。 n 熟悉百分位數(shù)的計(jì)算和應(yīng)用。 n 了解變異程度的描述指標(biāo)：全距、四分位數(shù)間距、方差、標(biāo)準(zhǔn)差和變異系數(shù)。 n 掌握標(biāo)準(zhǔn)差和變異系數(shù)的計(jì)算和應(yīng)用。 n 了解正態(tài)分布概念，掌 n 握正態(tài)曲線下面積分布規(guī)律， n 熟悉醫(yī)學(xué)參考值范圍的估計(jì)數(shù)值變量數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)推斷 n 掌握均數(shù)的抽樣誤差與標(biāo)準(zhǔn)誤，熟悉t分布 n 掌握總體均數(shù)可信區(qū)間的估計(jì)， n 熟悉假設(shè)檢驗(yàn)的基本步驟，掌握t檢驗(yàn)和u檢驗(yàn)， n 掌握假設(shè)檢驗(yàn)中的兩類錯(cuò)誤及注意事項(xiàng)分類變量資料的統(tǒng)計(jì)描述 n 掌握相對(duì)數(shù)常用指標(biāo)和應(yīng)用相對(duì)數(shù)時(shí)的注意事項(xiàng)和率的標(biāo)準(zhǔn)化法。 n 掌握總體率的估計(jì)與假設(shè)檢驗(yàn)， n 掌握四格表卡方檢驗(yàn)和行×列表資料的卡方檢驗(yàn) n 熟悉配對(duì)計(jì)數(shù)資料的卡方檢驗(yàn)直線相關(guān)和直線回歸 n 掌握直線相關(guān)， n 熟悉直線回歸的概念， n 掌握直線回歸方程的求法及圖示 n 掌握應(yīng)用直線相關(guān)和回歸應(yīng)注意事項(xiàng)統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖 n 掌握統(tǒng)計(jì)表的基本結(jié)構(gòu)與制表要求， n 熟悉統(tǒng)計(jì)表的種類及統(tǒng)計(jì)表的修改， n 掌握制圖的基本要求，熟悉統(tǒng)計(jì)圖的繪制方法。流行病學(xué)概述 n 掌握流行病學(xué)定義和方法 n 熟悉流行病學(xué)的研究范圍與用途，疾病的分布 n 掌握疾病頻率測(cè)量指標(biāo)的定義與應(yīng)用，患病率和發(fā)病率的關(guān)系，流行強(qiáng)度的指標(biāo)， n 熟悉感染率、存活率的定義與應(yīng)用， n 掌握疾病分布的形式（疾病的地區(qū)、時(shí)間、人群分布特征）， n 疾病三間分布的綜合描述－移民流行病學(xué)、出生隊(duì)列研究的定義及應(yīng)用。描述性研究 n 掌握描述性研究中現(xiàn)況研究的概念、目的、種類， n 掌握現(xiàn)況研究中可能出現(xiàn)的偏倚及其控制，熟悉抽樣的方法病例對(duì)照研究 n 掌握病例對(duì)照研究的概念、特點(diǎn)、種類和用途，資料的整理和分析方法以及優(yōu)缺點(diǎn) n 熟悉病例對(duì)照研究中的偏倚及其控制，隊(duì)列研究 n 掌握隊(duì)列研究的概念、資料的分析、常見偏倚及防止，統(tǒng)計(jì)分析方法和優(yōu)缺點(diǎn)， n 熟悉研究方法和對(duì)象的選擇 實(shí)驗(yàn)性研究 n 掌握流行病學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的定義、設(shè)計(jì)要素和原則， n 熟悉實(shí)驗(yàn)研究的主要評(píng)價(jià)指標(biāo)和優(yōu)缺點(diǎn)， 病因探索 n 掌握病因的定義，病因推斷的標(biāo)準(zhǔn)， n 熟悉三角模式等病因?qū)W理論、病因研究的方法和形成病因假設(shè)的方法， n 熟悉關(guān)聯(lián)和因果關(guān)聯(lián)的概念 人群健康研究的實(shí)驗(yàn) n 掌握研究方法與設(shè)計(jì)，熟悉資料的分析與表達(dá)。傳染病流行病學(xué) n 掌握傳染病的流行過(guò)程、發(fā)生和傳播的基本條件， n 掌握預(yù)防和控制傳染病的對(duì)策與措施，熟悉傳染病的預(yù)防和免疫接種。地方病 n 掌握地方病的特征，碘缺乏病和地方性氟中毒對(duì)人體的危害， n 熟悉常見地方病的預(yù)防及控制，了解地方病的分類。職業(yè)有關(guān)疾病 n 掌握職業(yè)有害因素、職業(yè)病的定義、特點(diǎn)及診斷和處理原則， n 熟悉工作有關(guān)疾病的定義心、腦血管疾病防制 n 掌握心、腦血管疾病的主要危險(xiǎn)因素， n 熟悉心、腦血管疾病的預(yù)防和控制， 醫(yī)源性疾病 n 掌握醫(yī)源性疾病的概念、種類 n 熟悉醫(yī)源性疾病的預(yù)防和控制， 臨床預(yù)防服務(wù)的實(shí)施 n 掌握臨床預(yù)防服務(wù)的概念及主要內(nèi)容， n 熟悉健康維護(hù)計(jì)劃的制定。初級(jí)衛(wèi)生保健與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù) n 掌握初級(jí)衛(wèi)生保健的概念、初級(jí)衛(wèi)生保健的任務(wù)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的定義和特點(diǎn)。 二、面試大綱綜合素質(zhì)面試重點(diǎn)考察學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃、語(yǔ)言表達(dá)能力、溝通交流能力、組織協(xié)調(diào)能力、教師知識(shí)技能、個(gè)人文化修養(yǎng)和言談舉止等教師所應(yīng)具備的素質(zhì)。 | |
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